6、下列反應屬于中和反應的是

A、CO₂+Ca(OH)₂==CaCO₃↓+H₂O　　 B、CuO+H₂SO₄==CuSO₄+H₂O

C、H₂SO₄+BaCl₂==BaSO₄↓+2HCl　　 D、H₃PO₄+3 NaOH==Na₃PO₄+3 H₂O

5、在下列反應中，X、Y、Z各代表一種物質(zhì)，其中X是堿，三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下：2X+H₂SO₄===Y+2H₂O，Y+BaCl₂===Z↓+2NaCl。則X、Y的化學式依次為

A.NaOH　 Na₂SO₄　　　　　　　　 B.Na₂SO₄　 NaOH

C.KOH　 K₂SO₄　　　　　　　　　　 D.Na₂SO₄　 BaSO₄

4、李潔同學學習化學后，對裝修新房的爸爸說：“如果廚房不裝抽油煙機家具將會沾滿油漬�！崩顫嵧瑢W這樣說的科學依據(jù)是

A.分子很大　　　　　　　　　　 B.分子之間有間隙

C.分子在不斷運動　　　　　　　 D.分子可以分成原子

3、下列物質(zhì)中，可以用于鋼鐵除銹的是

①鹽酸　 ②氫氧化鈉　 ③ 硫酸　 ④ 食鹽

A.③④　　　　 B.②④　　　　 C.①③　　　　　　 D.①②

2、除去銅粉中少量鐵粉，不可采用的方法是

A.用磁鐵吸引　　　　　　　　　 B.加入足量稀鹽酸再過濾

C.加適量CuSO₄溶液　　　　　 D.在空氣中灼熱

1．下列變化中，不屬于化學變化的是

　 A．鋼鐵生銹　 B．食物腐爛　 C．冰雪融化　 D．白磷自燃

30．(6分) 研究性學習小組選擇“H₂O₂生成O₂的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進行探究,以下是他們探究的主要過程:

[假設] H₂O₂生成O₂的快慢與催化劑種類有關(guān)

[實驗方案]常溫下，在兩瓶相同體積的H₂O₂溶液中分別加入相同質(zhì)量MnO₂和紅磚粉,測量各生成一瓶(相同體積)O₂所需要的時間。

[進行實驗]右下圖是他們進行實驗的裝置圖,此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是　　　　　　　　　　　　　 。

[實驗記錄]

[結(jié)論]該探究過程得出的結(jié)論是_______　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 _____。

[反思]H₂O₂在常溫下分解緩慢,加入MnO₂或 紅磚粉后反應明顯加快,若要證明MnO₂和紅磚粉是該反應的催化劑,還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的　　　　 和　　　　　 是否改變。

H₂O₂生成O₂的快慢還與哪些因素有關(guān)?請你幫助他們繼續(xù)探究。(只要求提出一種假設和實驗方案)

[假設]_____________________________________________________________________。

[實驗方案]_________________________________________________________________。

29．(17分)下圖所示為實驗室常用的實驗裝置：

據(jù)此回答下列問題：

(1)寫出帶標號儀器的名稱：a 　　　　　　、b 　　　　　；儀器b的作用是 ___________　　 。

(2)常溫下，用加熱高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是　 　　　(填編號，下同)，其中試管口缺少 　　　 　，它的目的是　　　　　　　　　　 ，反應的化學方程式：____________　　_____　　___　 ，要獲得干燥的氧氣，應選用的收集裝置是　　 　　　。

(3)若用E裝置收集完氧氣結(jié)束時的操作步驟應　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；(4)若用雙氧水與二氧化錳混合制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是____________，反應的化學方程式__________________________　　　　 。反應中二氧化錳起　　　　　　 作用；實驗過程中可以觀察到a瓶內(nèi)產(chǎn)生大量的氣泡和　　　　　 ，同時放出大量的熱。

(5)氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應用　　　　 裝置，收集氨氣最好用　　　　 裝置。

(6)裝置B的氣密性如何檢查？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

28.(6分)右圖是實驗室測定空氣中氧氣含量實驗的裝置圖：

(1)實驗時，燃燒匙里紅磷要過量，其目的是　　　　　　　　　　　 。

(2)這個實驗過程中，下圖所正確表示的廣口瓶內(nèi)氣體體積變化情況的是　　　　 。

(3)在此實驗過程中能否用碳、硫代替紅磷？　　 (填“能”或“不能”)。請簡述理由

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　。

(4)該實驗不僅可以說明氧氣占空氣的體積比，還可以證明氮氣的兩點性質(zhì)是：

　　　　　　　　　　　　　　　 　　，　　　　 　　　　　　。

27．(3分)課堂上老師做了一個實驗：將液態(tài)空氣倒入一只燒杯中，發(fā)現(xiàn)立即冒出大量氣泡，把一根燃著的小木條置于燒杯口，小木條火焰熄滅；過一會而再把燃著的小木條置于燒杯口，此時小木條不但沒有熄滅，反而燃燒更旺。據(jù)此實驗現(xiàn)象回答下列問題：

(1)由于液氮的沸點比液氧的沸點　　　　 (填“高”或“低”)導致　　　　　 首先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來；

(2)“過一會而，小木條不但沒有熄滅，反而燃燒更旺”，其原因是　　　　　　　　　　 。