某同學(xué)用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．請(qǐng)你填寫有關(guān)空格，并與同學(xué)交流．
（1）指出實(shí)驗(yàn)中A、B儀器的名稱：A、B．
（2）為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證．紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象是；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為．
（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)除了可以得出氧氣約占空氣體積的的結(jié)論外，還可以推出氮?dú)?!--BA-->（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論．
（4）已知：鎂+氧氣→點(diǎn)燃氧化鎂（固體），鎂+氮?dú)狻�點(diǎn)燃氮化鎂（固體）．根據(jù)上述反應(yīng)，想一想，能否用鎂代替紅磷來(lái)測(cè)定空氣的組成？（填“能”或“不能”）為什么？．

（2012?河西區(qū)一模）如圖為實(shí)驗(yàn)室常用的制備和收集氣體的裝置，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制備并收集到干燥的氧氣時(shí)，應(yīng)選用的裝置是（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為；檢驗(yàn)集氣瓶中氧氣已集滿的方法為．
（2）B是實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳?xì)怏w的裝置圖，寫出儀器a的名稱：．檢查此裝置的氣密性時(shí)，關(guān)閉彈簧夾，從儀器a注入一定量的使a中的液面高于試管內(nèi)的液面，靜止一段時(shí)間后，若看到儀器a內(nèi)，則表明B裝置氣密性良好．
（3）圖F所示裝置可用來(lái)測(cè)量生成CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果（填“有”或“沒(méi)有”）明顯影響．
（4）做空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)裝置如G圖所示，下列說(shuō)法正確的是（填序號(hào)）．
A、選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以耗盡氧氣，生成固態(tài)的五氧化二磷
B、燃燒匙中的紅磷可以換成硫和木炭
C、燃燒匙中的紅磷越多，水位升高越高
D、本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣中含有N₂、O₂、CO₂和稀有氣體．

某�；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)了“空氣中氧氣含量測(cè)定”的基礎(chǔ)上，改進(jìn)了教材中的實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)出了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①如圖所示，連接儀器，檢查裝置的氣密性．發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性良好．
②在集氣瓶里裝進(jìn)適量a 體積的水，燃燒匙里放一塊白磷（其著火點(diǎn)是40℃），并在酒精燈上把玻璃棒下端加熱，按圖示裝置把集氣瓶中的空氣密封起來(lái)，把長(zhǎng)導(dǎo)管的另一端放入盛有足量水的燒杯中．（注：集氣瓶?jī)?nèi)的長(zhǎng)導(dǎo)管已伸到了瓶底）
③用力把預(yù)先加熱過(guò)的玻璃棒按下與白磷接觸，觀察到白磷立即著火燃燒，產(chǎn)生大量白煙，同時(shí)放出大量的熱．（注：白磷與紅磷燃燒的產(chǎn)物相同）
④待白磷燃燒熄滅后，稍加振蕩，白煙消失．
⑤待集氣瓶完全冷卻至室溫，量出集氣瓶中水的體積是b，整個(gè)集氣瓶的體積是c．
⑥根據(jù)a、b、c三個(gè)數(shù)據(jù)，計(jì)算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．
根據(jù)以上信息，回答下列問(wèn)題．
（1）在白磷開(kāi)始燃燒到最后熄滅的過(guò)程中，集氣瓶?jī)?nèi)水面的變化情況是．
（2）若實(shí)驗(yàn)非常成功，請(qǐng)寫出a、b、c三個(gè)數(shù)據(jù)應(yīng)滿足的一個(gè)等式關(guān)系式：．
（3）組內(nèi)成員小葛為了證明實(shí)驗(yàn)完成后的集氣瓶?jī)?nèi)是否還有氧氣剩余，他沒(méi)有利用其它的儀器和藥品，仍是利用了上述實(shí)驗(yàn)涉及的儀器和藥品，設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，最后得出了瓶?jī)?nèi)一定沒(méi)有氧氣剩余的結(jié)論．你知道他是如何實(shí)驗(yàn)的嗎？寫出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

（4）組內(nèi)成員小張對(duì)“實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里要裝進(jìn)適量a 體積的水”非常不理解．咨詢了組長(zhǎng)小明之后，他終于明白“a 體積的水”的作用，其一是為了加快⑤步驟中集氣瓶的冷卻速度；其二則主要是．
（5）組內(nèi)成員小杭性格好動(dòng)，無(wú)意間他發(fā)現(xiàn)向⑤步驟集氣瓶?jī)?nèi)的水中滴加幾滴紫色石蕊試液，水會(huì)變紅．這一現(xiàn)象使組內(nèi)成員積極地展開(kāi)了討論，成員小葛是由于二氧化碳溶于水，使溶液顯酸性而導(dǎo)致的，但小明馬上作出反對(duì)，原因是空氣中二氧化碳的含量極少，而實(shí)驗(yàn)過(guò)程中又沒(méi)有產(chǎn)生二氧化碳，短時(shí)間內(nèi)不可能會(huì)使溶液顯酸性．你認(rèn)為誰(shuí)的觀點(diǎn)正確？．若你認(rèn)為小明的觀點(diǎn)正確，那么請(qǐng)你對(duì)“變紅”現(xiàn)象提出大膽地猜想：．（若你認(rèn)為小葛的觀點(diǎn)正確，此空不填）
（6）在上述實(shí)驗(yàn)中，下列操作的實(shí)施和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的出現(xiàn)，會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)最后產(chǎn)生的實(shí)際值大于理論值的是
A．裝置氣密性不好             B．實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里沒(méi)有裝a 體積的水
C．集氣瓶沒(méi)有冷卻到室溫       D．用紅磷代替白磷（紅磷的著火點(diǎn)在240℃左右）

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
（1）如圖1所示裝置和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是．該反應(yīng)的文字表達(dá)式為．
（2）甲同學(xué)認(rèn)為可用木炭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量，乙同學(xué) 認(rèn)為不可以，其原因是：．乙同學(xué)用圖1實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定的結(jié)果是：空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差，其原因可能是（答出一種即可）：．
（3）丙同學(xué)用鎂條代替紅磷來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量．結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)集氣瓶的1/5．小組內(nèi)同學(xué)幫她仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無(wú)問(wèn)題．你認(rèn)為造成此現(xiàn)象的原因可能是．
（4）小組內(nèi)同學(xué)反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程后認(rèn)為：用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是：．
（5）小組內(nèi)同學(xué)還對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下改進(jìn)．（已知試管容積為 45mL）

實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下：①點(diǎn)燃酒精燈．②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾．③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖2中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管．④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．
你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是（填序號(hào)）．注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為mL刻度處才停止．
（6）此實(shí)驗(yàn)還可推知反應(yīng)后剩余氣體的兩點(diǎn)性質(zhì)是．

某同學(xué)用如圖所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．
（1）紅磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象為，這一反應(yīng)的文字表達(dá)式為．
（2）當(dāng)紅磷熄滅并冷卻到室溫后，打開(kāi)彈簧夾，觀察到的現(xiàn)象是，由此得出的結(jié)論是．
（3）如果紅磷熄滅后沒(méi)有完全冷卻到室溫就打開(kāi)彈簧夾，實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)偏低，其原因是．
（4）有人說(shuō)：燃燒匙中紅磷越多，進(jìn)入集氣瓶中的水就越多，你認(rèn)為是否正確？，其原因是．
（5）通過(guò)本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氮?dú)獾膬牲c(diǎn)性質(zhì)是、．
（6）已知木炭燃燒生成二氧化碳，有同學(xué)提出可以用木炭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量，你認(rèn)為是否可以？，理由是．