(2012?河西區(qū)一模)如圖為實驗室常用的制備和收集氣體的裝置,根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題.
(1)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制備并收集到干燥的氧氣時,應(yīng)選用的裝置是
AD
AD
(填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;檢驗集氣瓶中氧氣已集滿的方法為
將帶火星的木條放置在集氣瓶口,如果能夠復(fù)燃,說明氧氣已集滿
將帶火星的木條放置在集氣瓶口,如果能夠復(fù)燃,說明氧氣已集滿

(2)B是實驗室制備二氧化碳?xì)怏w的裝置圖,寫出儀器a的名稱:
長頸漏斗
長頸漏斗
.檢查此裝置的氣密性時,關(guān)閉彈簧夾,從儀器a注入一定量的
使a中的液面高于試管內(nèi)的液面,靜止一段時間后,若看到儀器a內(nèi)
液面沒有下降
液面沒有下降
,則表明B裝置氣密性良好.
(3)圖F所示裝置可用來測量生成CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
防止因CO2溶于水而引起體積測量結(jié)果不準(zhǔn)確(偏。
防止因CO2溶于水而引起體積測量結(jié)果不準(zhǔn)確(偏小)
,植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果
沒有
沒有
(填“有”或“沒有”)明顯影響.
(4)做空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如G圖所示,下列說法正確的是
A
A
(填序號).
A、選用紅磷是因為反應(yīng)可以耗盡氧氣,生成固態(tài)的五氧化二磷
B、燃燒匙中的紅磷可以換成硫和木炭
C、燃燒匙中的紅磷越多,水位升高越高
D、本實驗可以證明空氣中含有N2、O2、CO2和稀有氣體.
分析:(1)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,根據(jù)氣體的溶解性和密度選擇合適的收集方法;加熱高錳酸鉀產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;驗滿氧氣的方法是:將帶火星的木條放置在集氣瓶口,看木條能否復(fù)燃;
(2)熟練掌握常見的化學(xué)儀器名稱及用途;檢驗此套裝置氣密性的方法是:“兩孔變一孔法”,即:關(guān)閉彈簧夾,從長頸漏斗注入一定量的水使長頸漏斗中的液面高于試管內(nèi)的液面,靜止一段時間后,若看到長頸漏斗內(nèi)液面沒有下降,則表明裝置氣密性良好;
(3)根據(jù)實驗?zāi)康募岸趸嫉乃苄赃M(jìn)行分析植物油的作用,根據(jù)排水法測氣體的體積的原理判斷空氣的影響;
(4)根據(jù)空氣中氧氣含量測定的原理分析:在密閉容器內(nèi)消耗氧氣,測量容器內(nèi)氣體體積的減少量確定氧氣的含量.因此在選擇消耗氧氣的藥品時,應(yīng)考慮能與空氣中的氧氣反應(yīng)而不與空氣中的其他成分反應(yīng),生成物不能為氣體;還應(yīng)注意裝置不漏氣,藥品的量要足,讀數(shù)時溫度要回到原來的溫度等.
解答:解:(1)用加熱高錳酸鉀的方法制備氧氣的發(fā)生裝置的特點屬于固體加熱型的A裝置;而要收集到干燥的氧氣,則采用向上排空氣法(D)收集,而不能采用排水法;
加熱高錳酸鉀產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
檢驗集氣瓶中氧氣已集滿的方法為:將帶火星的木條放置在集氣瓶口,如果能夠復(fù)燃,說明氧氣已集滿;
(2)a是長頸漏斗;檢驗此套裝置氣密性的方法是:關(guān)閉彈簧夾,從長頸漏斗注入一定量的水使長頸漏斗中的液面高于試管內(nèi)的液面,靜止一段時間后,若看到長頸漏斗內(nèi)液面沒有下降,則表明裝置氣密性良好;
(3)圖F是采用排水法測二氧化碳的體積,用量筒測量水的體積從而測二氧化碳的體積;二氧化碳能溶于水,所以要在水的上方放一層植物油,防止二氧化碳溶于水.排水法測氣體體積的原理是利用排出水的體積和進(jìn)入裝置中的氣體的體積相等的原理進(jìn)行的,所以在沒有二氧化碳生成時,盛水的集氣瓶中壓強(qiáng)和外界大氣壓是相等,當(dāng)有二氧化碳?xì)怏w生成時,集氣瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)增大,將水排出,所以油上方的空氣對實驗結(jié)果沒有影響;
(4)解:A、因紅磷能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成固態(tài)P2O5,固體生成物的體積對實驗結(jié)果幾乎沒有影響,因此A正確;
B、因硫或木炭與氧氣反應(yīng)生成物都為氣體,不能用于該實驗,故B不正確.
C、紅磷的量足,能耗盡氧氣,當(dāng)氧氣耗盡后,反應(yīng)停止,水位不會繼續(xù)上升,故C不正確;
D、該實驗中紅磷只與空氣中氧氣反應(yīng),所以只能確定空氣中有氧氣,剩余氣體的成分不能確定,因此D不正確.
故選A.
故答案為:(1)AD   2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑    將帶火星的木條放置在集氣瓶口,如果能夠復(fù)燃,說明氧氣已集滿
(2)長頸漏斗     水       液面沒有下降
(3)防止因CO2 溶于水而引起體積測量結(jié)果不準(zhǔn)確(偏。      沒有
(4)A
點評:本題主要考查學(xué)生對實驗室制備氧氣和二氧化碳的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置的選擇、收集裝置的選擇及有關(guān)氣體體積測定方法的掌握情況.
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(1)廚房中常用的調(diào)味品是
NaCl
NaCl
;
(2)溶于雨水會形成酸雨的氧化物是
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SO2

(3)最清潔的燃料是
H2
H2
;
(4)汽車鉛蓄電池中含有的物質(zhì)是
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(5)屬于不可再生能源,可由高粱、玉米等經(jīng)過加工得到的是
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(2012?河西區(qū)一模)野炊活動過程中會涉及許多化學(xué)知識的運(yùn)用.某次野炊活動過程中,同學(xué)們攜帶了鐵鍋、牛肉、面條、西紅柿、食用油、食鹽、味精、食醋、去污粉(有效成分為碳酸鈉)等物品.
(1)攜帶過程中,同學(xué)們不慎將裝有食鹽、去污粉的瓶子混淆了.林林同學(xué)利用所攜帶的物品將它們區(qū)分開了.林林同學(xué)選用的物品名稱是
食醋
食醋
,判斷依據(jù)是(現(xiàn)象、結(jié)論)
有氣泡產(chǎn)生的是去污粉,另一種就是食鹽
有氣泡產(chǎn)生的是去污粉,另一種就是食鹽

(2)茜茜同學(xué)發(fā)現(xiàn)野炊篝火的火焰很小,便將木柴架空,火焰立即就大了,她這樣做主要是為了
C
C
(填序號,下同).A、降低木柴的著火點      B、升高木柴的溫度    C、使木柴與空氣充分接觸   D、方便添加木柴
(3)烹煮牛肉西紅柿湯時,為了解湯的咸味是否適宜,瑤瑤同學(xué)取鍋中少量湯品嘗.取少量湯就可知道整鍋湯咸味如何,是利用了溶液具有
均一性
均一性
(填一條性質(zhì)).
(4)野炊結(jié)束時,輝輝同學(xué)將鐵鍋刷洗干凈后,用干布抹去鐵鍋表面的水珠.這樣做的目的是
防止鐵鍋生銹
防止鐵鍋生銹

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(2012?河西區(qū)一模)家庭廚房就是一個化學(xué)小世界,“鍋碗瓢盆”和“柴米油鹽”中包含著許多的化學(xué)知識.
(1)下列廚房用品的主要材料,屬于金屬材料的是
D
D
(填序號,下同);屬于有機(jī)合成材料的是
A
A


(2)均衡膳食,有利于人體健康.強(qiáng)強(qiáng)家某天午飯的食譜如表:
 主食 饅頭 
 副食  紅燒排骨、花生米、清蒸魚
 飲料 牛奶 
從營養(yǎng)學(xué)的角度考慮,你建議食譜中應(yīng)增加下列中的
C
C
(填寫序號).
A、油餅   B、燒豆腐   C、涼拌黃瓜  D、炒雞蛋
(3)兒童食欲不良,生長遲緩,發(fā)育不良,醫(yī)生建議要多食用海產(chǎn)品、瘦肉等食物,以補(bǔ)充
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