中的人物形象.我愿與他交朋友的理由是: .8.按下列要求默寫(xiě)古詩(shī)文句(1)寫(xiě)出古詩(shī)的上句或下句: .卻話巴山夜雨時(shí).(李商隱)(2) .楊花愁殺渡江人.(3) .隨風(fēng)直到夜郎西.()(4) .只緣身在最高層.()(5) 中體現(xiàn)詩(shī)人不怕困難.敢于攀登.俯視一切的雄心和氣概的句子是: ,(6)2008年8月.第29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在中國(guó)北京舉行.世界各地的體育人士都云集中國(guó).全國(guó)人民歡天喜地.正如孔子說(shuō)的“ . . (7)在一詩(shī)中.引用典故.表達(dá)自己對(duì)友人的懷念之情的句子是: . .揭示新事物必將取代舊事物的千古名句是: . .(8)一詩(shī)中.作者進(jìn)行想象的詩(shī)句是 , .第二部分 閱讀(一)自三峽七百里中.兩岸連山.略無(wú)闕處,重巖疊嶂.隱天蔽日.自非亭午夜不見(jiàn)曦月.至于夏水襄陵.沿溯阻絕.或王命急宣.有時(shí)朝發(fā)白帝.暮到江陵.其間千二百里.雖乘奔御風(fēng)不以疾也.春冬之時(shí).則素湍綠潭.回清倒影.絕讞多生怪柏.懸泉瀑布.飛漱其間.清榮峻茂.良多趣味.每至晴初霜旦.林寒澗肅.常有高猿長(zhǎng)嘯.屬引凄異.空谷傳響.哀轉(zhuǎn)久絕.故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長(zhǎng). 猿鳴三聲淚沾裳! 9.課文選自< >.作者 .是 時(shí)期地理學(xué)家.10.解釋下列加點(diǎn)的詞在句子中的意思①略無(wú)闕處( ) ②雖乘奔御風(fēng)( ) ③飛漱其間( )11.填寫(xiě)描寫(xiě)三峽形勢(shì)的語(yǔ)句.① 體現(xiàn)三峽山連綿不斷的句子是: ② 體現(xiàn)三峽水勢(shì)之盛的句子是: ③ 側(cè)面烘托三峽山勢(shì)高聳的句子: 12.課文寫(xiě)到三峽三個(gè)季節(jié)的特點(diǎn).請(qǐng)用自己的話分別加以概括. ①夏季: ②春季: ③ 秋季: 往見(jiàn)王曰:“今者臣來(lái).見(jiàn)人于大行①.方②北面而持其駕③②.告臣曰:`吾欲之楚.’臣曰:`君之楚.將奚為④北面?’曰:`吾馬良’.臣曰:`馬雖良.此非楚之路也.’ 曰:`吾用多!’臣曰:`用雖多.此非楚之路也.’曰:`吾御者⑤善!’此數(shù)者愈善.而離楚愈遠(yuǎn)耳. 注釋:①大行:大路.②方:正在.③持其駕:拿著韁繩.駕著他的車(chē)子.④奚為:何為.做什么.⑤御者:車(chē)夫. 13.翻譯下列句子. ①吾欲之楚. ②馬雖良.此非楚之路也. 14.①用一個(gè)成語(yǔ)概括本文內(nèi)容 . 這個(gè)成語(yǔ)是 . ②讀了這則短文后.你受到什么啟發(fā)?(二)父親的愛(ài)①爹不懂得怎樣表達(dá)愛(ài).使我們一家人融洽相處的是我媽.他只是每天上班下班.而媽則把我們做過(guò)的錯(cuò)事開(kāi)列清單.然后由他來(lái)責(zé)罵我們.②有次我偷了塊糖果.他要我把它送回去.告訴賣(mài)糖的說(shuō)是我偷的.說(shuō)我愿意替他拆箱卸貨作為賠償.但媽媽卻明白我只是個(gè)孩子. ③我在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)打秋千跌斷了腿.在前往醫(yī)院途中一直抱著我的.是我媽.爹把汽車(chē)停在急癥室門(mén)口.他們叫他駛開(kāi).說(shuō)那空位置是留給緊急車(chē)輛停放的.爹聽(tīng)了便叫嚷道:“你以為這是什么車(chē)?旅游車(chē)? ④在我的生日會(huì)上.爹總是顯得有點(diǎn)不太相稱.他只是忙于吹氣球.布置餐桌.做雜務(wù).把插著蠟燭的蛋糕推過(guò)來(lái)讓我吹的是我媽. ⑤我翻閱照相冊(cè)時(shí).人們總是問(wèn):“你爸爸是什么樣子的? 天曉得!他老是忙著替別人拍照.媽和我笑容可掬地一起拍的照片.多得不可勝數(shù). ⑥我記得媽媽有一次叫他教我騎自行車(chē).我叫他別放手.但他卻說(shuō)是應(yīng)該放手的時(shí)候了.我摔到這后.媽跑過(guò)來(lái)扶我.爸卻揮手要她走開(kāi).我當(dāng)時(shí)生氣極了.決心要給他點(diǎn)顏色看.于是我馬上再爬上自行車(chē).而且自己騎給他看.他只是微笑.⑦我念大學(xué)時(shí).所有的家信都是媽寫(xiě)的.他除了寄予支票以外.還寄過(guò)一封短柬給我.說(shuō)因?yàn)槲覜](méi)有在草坪上踢足球了.所以他的草坪長(zhǎng)得很美.⑧每次我打電話回家.他似乎都想跟我說(shuō)話.但結(jié)果總是說(shuō):“我叫你媽來(lái)聽(tīng). ⑨我結(jié)婚時(shí).掉眼淚的是我媽.他只是大聲擤了一下鼻子.便走出房間. ⑩ 我從小到大都聽(tīng)他說(shuō):“你到哪里去了?什么時(shí)候回家?汽車(chē)有沒(méi)有汽油?不.不準(zhǔn)去. 爹不知道怎樣表達(dá)我.除非-- (11)會(huì)不會(huì)是他已經(jīng)表達(dá)了.而我卻未能察覺(jué)?15.用自己的話概括上文的中心.16.文章開(kāi)頭一句“爹不懂得怎樣表達(dá)愛(ài).使我們一家人融洽相處的是我媽. 在全文中起什么作用?17.文章最后一段在表達(dá)內(nèi)容上有什么作用18.分析下列描寫(xiě)的作用.⑴第③段中的語(yǔ)言描寫(xiě).表達(dá)了爹當(dāng)時(shí)的心情.反映了他對(duì)“我 的關(guān)心與疼愛(ài).⑵第⑥段中“他只是微笑 這一表情描寫(xiě)反映了爹對(duì)“我 自己能騎車(chē)的 .(三) 進(jìn)當(dāng)鋪的男孩 畢淑敏 兒子有一天對(duì)我說(shuō).他們班同學(xué)有一支派克筆要出讓.開(kāi)價(jià)人民幣100元整. 這筆是什么來(lái)路?不會(huì)是贓物吧?我說(shuō). 兒子說(shuō)筆的來(lái)路絕對(duì)正當(dāng).是那同學(xué)的親戚送的.他因已有了一支.故將這支賣(mài)出.肯定是原裝. 我看出兒子的渴望.就說(shuō).我認(rèn)為一個(gè)孩子現(xiàn)在就用派克筆.有點(diǎn)為時(shí)過(guò)早. 兒子激烈地反駁說(shuō).派克筆也是少兒不宜嗎? 我被噎得沒(méi)話回答.就說(shuō).這筆太貴了.沒(méi)有那么多的錢(qián). 兒子轉(zhuǎn)一下眼珠說(shuō).你的意思是只要我可以搞到錢(qián).就可以買(mǎi)下這支筆啦? 我當(dāng)然不是這個(gè)意思.但一時(shí)也琢磨不出更好的理由回絕.想他一直是個(gè)守本分的孩子.手中并無(wú)積攢的閑錢(qián).現(xiàn)在離春節(jié)還很遠(yuǎn).也沒(méi)壓歲錢(qián)供他揮霍.只要實(shí)行經(jīng)濟(jì)封鎖.他的夢(mèng)想就是鏡中之花.于是支吾著說(shuō).是啊.是啊. 兒子說(shuō).買(mǎi)筆的事.咱們一言為定. 我說(shuō).錢(qián)的來(lái)路需光明正大. 兒子說(shuō).您就放心好了. 過(guò)了兩天.兒子把他的世佳游戲機(jī)妥妥帖帖地捆起來(lái).扎實(shí)得好像一個(gè)炸藥包.我隨口問(wèn)了一句.又要借給哪個(gè)朋友玩啊? 兒子齜牙笑著說(shuō).這一次不是借給人家.是放進(jìn)當(dāng)鋪里換點(diǎn)現(xiàn)金. 我嚇得跳起來(lái).撫著胸口說(shuō).請(qǐng)你把話再說(shuō)一遍.我大概耳背了.實(shí)在聽(tīng)不明白.兒子說(shuō).為了買(mǎi)筆.我需要錢(qián):我檢點(diǎn)了一下我的所有財(cái)產(chǎn).就數(shù)這臺(tái)游戲機(jī)值錢(qián)了.我去當(dāng)鋪里問(wèn)了一下.大約可當(dāng)250元.可惜您把發(fā)票弄丟了.要不然還可以多當(dāng)些. 我說(shuō).天啊.你小小年紀(jì)知道進(jìn)當(dāng)鋪.長(zhǎng)大了一定是個(gè)敗家子.兒子奇怪地說(shuō).這和敗家于有什么關(guān)系?反正從現(xiàn)在到暑假的日子.我都沒(méi)有機(jī)會(huì)玩游戲機(jī)了.放在家衛(wèi)什么用也沒(méi)有.進(jìn)了當(dāng)鋪. 我就可以用錢(qián)買(mǎi)到筆. 我不客氣地打斷他的話.可是你拿什么來(lái)贖呢?醫(yī)得眼前瘡.剜卻心頭肉.到時(shí)候沒(méi)有錢(qián).你的游戲機(jī)就成了死當(dāng)(我好不容易從以前讀過(guò)的舊小說(shuō)中記起了“死當(dāng) 這個(gè)詞.用得恰是地方).兒子不慌不忙地說(shuō).以后我每個(gè)月都從伙食費(fèi)里節(jié)省一些.到了暑假的時(shí)候就可以把游戲機(jī)贖回來(lái)了.當(dāng)鋪的庫(kù)房很?chē)?yán)密.還有空調(diào).游戲機(jī)擱在那里.真是比家里還保險(xiǎn)呢.我瞠目結(jié)舌.面對(duì)著這種無(wú)懈可擊的計(jì)劃.只能自嘆弗如.兒子說(shuō).要是等我慢慢地把錢(qián)攢夠了.我們同學(xué)的派克筆早就拍賣(mài)出去了.我覺(jué)得當(dāng)鋪沒(méi)有什么不好的.可以救人急難.我們的爭(zhēng)論告一段落.――后來(lái).兒子還是把同學(xué)的派克筆買(mǎi)了回來(lái).用的是我貸給他的100元錢(qián).我一再聲明貸款是無(wú)息的.而且償還期可以拖得很長(zhǎng).不必他短時(shí)間內(nèi)壓縮伙食費(fèi)還貸.以保障身體健康.兒子從此用派克筆流利地寫(xiě)作業(yè).但提起此事.表情卻是悻悻的.他說(shuō)我給的錢(qián)有“嗟來(lái)之食 的味道.還是自己進(jìn)當(dāng)鋪來(lái)得理直氣壯.19.結(jié)合文章內(nèi)容.解釋下面文中加點(diǎn)的詞語(yǔ).(1)瞠目結(jié)舌:(2)無(wú)懈可擊:20.請(qǐng)根據(jù)故事的發(fā)展線索.完善故事梗概.21.兒子很喜愛(ài)他的游戲機(jī).從以下方面可以看出:(1)(2)(3)22.在典當(dāng)游戲機(jī)的問(wèn)題上.“我 和兒子的主要分歧是什么?23.你感覺(jué)“兒子 的性格特點(diǎn)是什么?用一個(gè)句子進(jìn)行表述.“兒子 是個(gè) .24.文中的“我 和“兒子 .你更喜歡哪一個(gè)?為什么?(四)人之初(1)在車(chē)站等車(chē)是最無(wú)聊的.看沒(méi)看的.玩沒(méi)玩的.坐得屁股生疼.就想站起來(lái)晃晃. (2)那邊.幾個(gè)小伙在嚷嚷地打牌.(3)我走過(guò)去.靠在一根柱子上.看他們打牌.忽然覺(jué)得哪兒有點(diǎn)不對(duì)勁.肩一動(dòng).衣服粘在了紅柱子上.糟糕.柱子上油漆未干!看看大半個(gè)肩膀印得紅紅的.我真想一腳將那根倒霉的柱子踹倒.你不知道.這身“皮爾?卡丹 是出差前妻子剛給買(mǎi)的.整整1200元!才十多天.就弄成這個(gè)樣子.(4)再轉(zhuǎn)眼一看.我前面一個(gè)“燈泡頂兒 .后肩也是紅紅的.然而他是那樣若無(wú)其事地看他的牌.這家伙太缺德.(5)我正恨出眼淚的時(shí)候.一個(gè)廣州佬毫不客氣地走到我跟前.占了我的位子.笑開(kāi)嘴.看那攤打牌的.(6)我看見(jiàn)他那瘦瘦的肩兒扛著筆挺的高級(jí)西服往紅柱子上靠的時(shí)候.我想叫他一聲.然而.我也沒(méi).該我紅肩第二.就不該你紅肩第÷?我心里覺(jué)得特不平衡.(7)他也跟我一樣.看了一會(huì)兒.就不想看了.離開(kāi)時(shí).肩緊緊地粘住了.我認(rèn)為他一定要罵一聲.然而.他也沒(méi).他還比我更加機(jī)警.掉頭看看肩頭一片紅色的云.面不改色.心不跳.站在一邊.繼續(xù)看牌. (8)又有了那么一個(gè)跟我同樣的受害者.心里覺(jué)得寬慰多了.我可以肯定.他那身西服比我的“皮爾?卡丹 還要高級(jí).人家那樣的衣服都能認(rèn)了.我為什么不?若是再印出第四個(gè).第五個(gè)這樣的紅肩兒.我想.我心里會(huì)更加舒坦的.于是.我就在這兒繼續(xù)守株待兔.(9)不一會(huì)兒.一位年輕的士兵也過(guò)來(lái)看牌.(10)當(dāng)他準(zhǔn)備將扛著紅五星的肩往柱子上靠的時(shí)候.旁邊的一個(gè).卜男孩喊了起來(lái):(11)“叔叔.那紅漆未干!你看.他們的肩都染紅了. (12)誰(shuí)也沒(méi)想到.這個(gè)紅色的秘密.卻被坐在凳子上的那個(gè)小男孩發(fā)現(xiàn)了.(13)我望著那個(gè)可愛(ài)的小男孩.心想.世界上的人都不要長(zhǎng)大多好.25.“人之初.性本善 是中國(guó)古代幼童啟蒙讀物中的第一句話.作者借用這句話的前半句為題.含蓄地表達(dá)了什么愿望?26.選文第(4)段中“我 為什么說(shuō)“燈泡頂兒 “太缺德 ?27.選文第(8)段中“寬慰 “舒坦 兩個(gè)詞語(yǔ)揭示了“我 怎樣的心態(tài)?28.結(jié)合語(yǔ)境.解釋“守株待兔 的含義.29.文中那個(gè)小男孩的形象和你所知道的哪篇童話作品中的人物形象相像?結(jié)合實(shí)際談?wù)務(wù)f真話的好處.">
2009-2010學(xué)年度遼寧營(yíng)口市大石橋一中第一學(xué)期七年級(jí)期末考試
語(yǔ)文試卷
第一部分:(30分)
1.加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A,煞費(fèi)苦心(shá) 言簡(jiǎn)意賅(gāi) 戲謔(xuè), 趾高氣揚(yáng)(zhǐ)
B,乳臭未干(xiù) 怨天尤人(yóu) 寂寥(liáo) 隨聲附和(hé)
C,博聞強(qiáng)識(shí)(zhì) 杳無(wú)音信(yǎo) 伶仃(líng) 無(wú)邊無(wú)垠(yín)
D,苦心孤詣(yì) 恍然大悟(huǎng) 冗長(zhǎng)(chén) 泯然眾人(mǐn)
2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的是(2分) ( 。
A.苦心孤旨 心血來(lái)潮 嶄露頭角 B.索然無(wú)味 刮目相看 消聲匿跡
C.樂(lè)以教和 大動(dòng)干火 笑容可掬 D.俗不可耐 任勞任怨 趕趕咐咐
3.依次填入下列橫線處的詞,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
如果不是秋風(fēng)將種子吹下莖稈,那種子不是要被酷暑所凍僵嗎?是秋風(fēng),把種子介紹給根須,使它找到了 生命的母體;是秋風(fēng),把種子藏進(jìn)了厚實(shí)的泥土,使它有一個(gè) 春天的溫床;是秋風(fēng),把果實(shí)領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)個(gè)溫暖的家,使它 了生命的胚胎。
A.延續(xù) 萌動(dòng) 保持 B.延伸 萌動(dòng) 保存
C.延伸 萌生 保持 D.延續(xù) 萌生 保存
4 下列句子中加粗的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)( )(2分)
A.人無(wú)信不立,一諾千金是中華民族的傳統(tǒng)美德,與朋友交往當(dāng)堅(jiān)守的一個(gè)“信”字。
B.不久前,有“飛人”之稱的劉翔在承受腳傷困擾之后,面對(duì)記者的提問(wèn)他談笑風(fēng)生。
C.小高天生就是一個(gè)美食家的材料,學(xué)徒時(shí)間不長(zhǎng)就能做出一桌津津有味的佳肴。
D.詩(shī)人復(fù)出后,創(chuàng)作熱情如火山爆發(fā)。寫(xiě)出了一批膾炙人口的作品。
5.下面的句子各有一處錯(cuò)誤,將改正后的句子寫(xiě)在原句的下面。(2分)
(1)廣泛的課外閱讀,是提高學(xué)生語(yǔ)文的關(guān)鍵。
(2)為了防止甲型H1N1瘟情不再蔓延,各地防疫部門(mén)做出了巨大努力。
6.仿寫(xiě)句子(2分)
例句:我其實(shí)還記得,還記得來(lái)時(shí)泥濘的山路,還記得赤足跑過(guò)石板的清涼,還記得家里厚重的木門(mén)栓……
仿句:我坐在教室突然想起, ____________________ ,_______________________,_______________________。
7、行“我愿與交朋友”的讀書(shū)活動(dòng)。請(qǐng)從下面五個(gè)人物中,任選一個(gè),先寫(xiě)出他出自哪部名著,然后結(jié)合名著內(nèi)容,闡述你愿與他交朋友的理由。
備選人物: 孫悟空 魯智深 星期五 阿寥沙 諸葛亮
我愿與__________交朋友,他是《
》中的人物形象,我愿與他交朋友的理由是:(50字左右)
________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________。
8、按下列要求默寫(xiě)古詩(shī)文句(14分)
(1)寫(xiě)出古詩(shī)的上句或下句: ,卻話巴山夜雨時(shí)。(李商隱《夜雨寄北》)
(2) ,楊花愁殺渡江人!痘瓷吓c友人別》
(3) ,隨風(fēng)直到夜郎西。(《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)
(4) ,只緣身在最高層。(《登飛來(lái)峰》)
(5) 《望岳》中體現(xiàn)詩(shī)人不怕困難,敢于攀登,俯視一切的雄心和氣概的句子是: ,
(6)2008年8月,第29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在中國(guó)北京舉行。世界各地的體育人士都云集中國(guó),全國(guó)人民歡天喜地,正如孔子說(shuō)的“ , !
(7)在《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》一詩(shī)中,引用典故,表達(dá)自己對(duì)友人的懷念之情的句子是:_______________________, 。揭示新事物必將取代舊事物的千古名句是:_______________________, 。
(8)《觀滄!芬辉(shī)中,作者進(jìn)行想象的詩(shī)句是 ; 。
第二部分 閱讀(一)
自三峽七百里中,兩岸連山,略無(wú)闕處;重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜不見(jiàn)曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻絕;蛲趺毙,有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng)不以疾也。
春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影。絕讞多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間。清榮峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長(zhǎng), 猿鳴三聲淚沾裳!”
9.課文選自《 》,作者 ,是 時(shí)期地理學(xué)家。(3分)
10.解釋下列加點(diǎn)的詞在句子中的意思(3分)
①略無(wú)闕處( )、雖乘奔御風(fēng)( )、埏w漱其間( )
11.填寫(xiě)描寫(xiě)三峽形勢(shì)的語(yǔ)句。(3分)
① 體現(xiàn)三峽山連綿不斷的句子是:
② 體現(xiàn)三峽水勢(shì)之盛的句子是:
③ 側(cè)面烘托三峽山勢(shì)高聳的句子:
12.課文寫(xiě)到三峽三個(gè)季節(jié)的特點(diǎn),請(qǐng)用自己的話分別加以概括。(3分)
①夏季:
②春季:
③ 秋季:
(季梁)往見(jiàn)王曰:“今者臣來(lái),見(jiàn)人于大行①,方②北面而持其駕③②,告臣曰:‘吾欲之楚。’臣曰:‘君之楚,將奚為④北面?’曰:‘吾馬良’。臣曰:‘馬雖良,此非楚之路也! 曰:‘吾用多!’臣曰:‘用雖多,此非楚之路也。’曰:‘吾御者⑤善!’此數(shù)者愈善,而離楚愈遠(yuǎn)耳!弊⑨專孩俅笮校╤áng):大路。
②方:正在。③持其駕:拿著韁繩,駕著他的車(chē)子。④奚為:何為,做什么。⑤御者:車(chē)夫。
13.翻譯下列句子。(2分)
①吾欲之楚。
②馬雖良,此非楚之路也。
14.(3分)①用一個(gè)成語(yǔ)概括本文內(nèi)容 , 這個(gè)成語(yǔ)是 。
②讀了這則短文后,你受到什么啟發(fā)?
(二)父親的愛(ài)
①爹不懂得怎樣表達(dá)愛(ài),使我們一家人融洽相處的是我媽。他只是每天上班下班,而媽則把我們做過(guò)的錯(cuò)事開(kāi)列清單,然后由他來(lái)責(zé)罵我們。
②有次我偷了塊糖果,他要我把它送回去,告訴賣(mài)糖的說(shuō)是我偷的,說(shuō)我愿意替他拆箱卸貨作為賠償。但媽媽卻明白我只是個(gè)孩子!
③我在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)打秋千跌斷了腿,在前往醫(yī)院途中一直抱著我的,是我媽。爹把汽車(chē)停在急癥室門(mén)口,他們叫他駛開(kāi),說(shuō)那空位置是留給緊急車(chē)輛停放的。爹聽(tīng)了便叫嚷道:“你以為這是什么車(chē)?旅游車(chē)?”
④在我的生日會(huì)上,爹總是顯得有點(diǎn)不太相稱。他只是忙于吹氣球,布置餐桌,做雜務(wù)。把插著蠟燭的蛋糕推過(guò)來(lái)讓我吹的是我媽。
⑤我翻閱照相冊(cè)時(shí),人們總是問(wèn):“你爸爸是什么樣子的?”天曉得!他老是忙著替別人拍照,媽和我笑容可掬地一起拍的照片,多得不可勝數(shù)!
⑥我記得媽媽有一次叫他教我騎自行車(chē)。我叫他別放手,但他卻說(shuō)是應(yīng)該放手的時(shí)候了。我摔到這后,媽跑過(guò)來(lái)扶我,爸卻揮手要她走開(kāi)。我當(dāng)時(shí)生氣極了,決心要給他點(diǎn)顏色看。于是我馬上再爬上自行車(chē),而且自己騎給他看,他只是微笑。
⑦我念大學(xué)時(shí),所有的家信都是媽寫(xiě)的。他除了寄予支票以外,還寄過(guò)一封短柬給我,說(shuō)因?yàn)槲覜](méi)有在草坪上踢足球了,所以他的草坪長(zhǎng)得很美。
⑧每次我打電話回家,他似乎都想跟我說(shuō)話,但結(jié)果總是說(shuō):“我叫你媽來(lái)聽(tīng)!
⑨我結(jié)婚時(shí),掉眼淚的是我媽。他只是大聲擤了一下鼻子,便走出房間!
⑩ 我從小到大都聽(tīng)他說(shuō):“你到哪里去了?什么時(shí)候回家?汽車(chē)有沒(méi)有汽油?不,不準(zhǔn)去!钡恢涝鯓颖磉_(dá)我。除非……
(11)會(huì)不會(huì)是他已經(jīng)表達(dá)了,而我卻未能察覺(jué)?
15.用自己的話概括上文的中心。(2分)
16.文章開(kāi)頭一句“爹不懂得怎樣表達(dá)愛(ài),使我們一家人融洽相處的是我媽。”在全文中起什么作用?(2分)
17.文章最后一段在表達(dá)內(nèi)容上有什么作用(即要告訴讀者什么?)(3分)
18.分析下列描寫(xiě)的作用。(2分)
⑴第③段中的語(yǔ)言描寫(xiě)。表達(dá)了爹當(dāng)時(shí)的心情,反映了他對(duì)“我”的關(guān)心與疼愛(ài)。
⑵第⑥段中“他只是微笑”這一表情描寫(xiě)反映了爹對(duì)“我”自己能騎車(chē)的 。
(三) 進(jìn)當(dāng)鋪的男孩
畢淑敏
兒子有一天對(duì)我說(shuō),他們班同學(xué)有一支派克筆要出讓,開(kāi)價(jià)人民幣100元整。
這筆是什么來(lái)路?不會(huì)是贓物吧?我說(shuō)。
兒子說(shuō)筆的來(lái)路絕對(duì)正當(dāng)。是那同學(xué)的親戚送的,他因已有了一支,故將這支賣(mài)出,肯定是原裝。
我看出兒子的渴望,就說(shuō),我認(rèn)為一個(gè)孩子現(xiàn)在就用派克筆,有點(diǎn)為時(shí)過(guò)早。
兒子激烈地反駁說(shuō),派克筆也是少兒不宜嗎?
我被噎得沒(méi)話回答,就說(shuō),這筆太貴了,沒(méi)有那么多的錢(qián)。
兒子轉(zhuǎn)一下眼珠說(shuō),你的意思是只要我可以搞到錢(qián),就可以買(mǎi)下這支筆啦?
我當(dāng)然不是這個(gè)意思,但一時(shí)也琢磨不出更好的理由回絕。想他一直是個(gè)守本分的孩子,手中并無(wú)積攢的閑錢(qián)。
現(xiàn)在離春節(jié)還很遠(yuǎn),也沒(méi)壓歲錢(qián)供他揮霍。只要實(shí)行經(jīng)濟(jì)封鎖,他的夢(mèng)想就是鏡中之花。于是支吾著說(shuō),是啊,是啊。
兒子說(shuō),買(mǎi)筆的事,咱們一言為定。
我說(shuō),錢(qián)的來(lái)路需光明正大。
兒子說(shuō),您就放心好了。
過(guò)了兩天,兒子把他的世佳游戲機(jī)妥妥帖帖地捆起來(lái),扎實(shí)得好像一個(gè)炸藥包。我隨口問(wèn)了一句,又要借給哪個(gè)朋友玩啊?
兒子齜牙笑著說(shuō),這一次不是借給人家,是放進(jìn)當(dāng)鋪里換點(diǎn)現(xiàn)金。
我嚇得跳起來(lái),撫著胸口說(shuō),請(qǐng)你把話再說(shuō)一遍,我大概耳背了,實(shí)在聽(tīng)不明白。
兒子說(shuō),為了買(mǎi)筆,我需要錢(qián):我檢點(diǎn)了一下我的所有財(cái)產(chǎn),就數(shù)這臺(tái)游戲機(jī)值錢(qián)了。我去當(dāng)鋪里問(wèn)了一下,大約可當(dāng)250元,可惜您把發(fā)票弄丟了,要不然還可以多當(dāng)些。
我說(shuō),天啊,你小小年紀(jì)知道進(jìn)當(dāng)鋪,長(zhǎng)大了一定是個(gè)敗家子。
兒子奇怪地說(shuō),這和敗家于有什么關(guān)系?反正從現(xiàn)在到暑假的日子,我都沒(méi)有機(jī)會(huì)玩游戲機(jī)了,放在家衛(wèi)什么用也沒(méi)有。進(jìn)了當(dāng)鋪,
我就可以用錢(qián)買(mǎi)到筆。
我不客氣地打斷他的話,可是你拿什么來(lái)贖呢?醫(yī)得眼前瘡,剜卻心頭肉,到時(shí)候沒(méi)有錢(qián),你的游戲機(jī)就成了死當(dāng)(我好不容易從以前讀過(guò)的舊小說(shuō)中記起了“死當(dāng)”這個(gè)詞,用得恰是地方)。
兒子不慌不忙地說(shuō),以后我每個(gè)月都從伙食費(fèi)里節(jié)省一些,到了暑假的時(shí)候就可以把游戲機(jī)贖回來(lái)了。當(dāng)鋪的庫(kù)房很?chē)?yán)密,還有空調(diào),游戲機(jī)擱在那里,真是比家里還保險(xiǎn)呢。
我瞠目結(jié)舌。面對(duì)著這種無(wú)懈可擊的計(jì)劃,只能自嘆弗如。
兒子說(shuō),要是等我慢慢地把錢(qián)攢夠了,我們同學(xué)的派克筆早就拍賣(mài)出去了。我覺(jué)得當(dāng)鋪沒(méi)有什么不好的,可以救人急難。
我們的爭(zhēng)論告一段落。
――后來(lái),兒子還是把同學(xué)的派克筆買(mǎi)了回來(lái),用的是我貸給他的100元錢(qián)。
我一再聲明貸款是無(wú)息的,而且償還期可以拖得很長(zhǎng),不必他短時(shí)間內(nèi)壓縮伙食費(fèi)還貸,以保障身體健康。
兒子從此用派克筆流利地寫(xiě)作業(yè),但提起此事,表情卻是悻悻的。
他說(shuō)我給的錢(qián)有“嗟來(lái)之食”的味道,還是自己進(jìn)當(dāng)鋪來(lái)得理直氣壯。
19.結(jié)合文章內(nèi)容,解釋下面文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(2分)
(1)瞠目結(jié)舌:
(2)無(wú)懈可擊:
20.請(qǐng)根據(jù)故事的發(fā)展線索,完善故事梗概。(4分)
21.兒子很喜愛(ài)他的游戲機(jī),從以下方面可以看出:(3分)
(1)
(2)
(3)
22.在典當(dāng)游戲機(jī)的問(wèn)題上,“我”和兒子的主要分歧是什么?(2分)
23.你感覺(jué)“兒子”的性格特點(diǎn)是什么?用一個(gè)句子進(jìn)行表述。(2分)
“兒子”是個(gè) 。
24.文中的“我”和“兒子”,你更喜歡哪一個(gè)?為什么?(3分)
(四)人之初
(1)在車(chē)站等車(chē)是最無(wú)聊的,看沒(méi)看的,玩沒(méi)玩的,坐得屁股生疼,就想站起來(lái)晃晃。
(2)那邊,幾個(gè)小伙在嚷嚷地打牌。
(3)我走過(guò)去,靠在一根柱子上,看他們打牌。忽然覺(jué)得哪兒有點(diǎn)不對(duì)勁,肩一動(dòng),衣服粘在了紅柱子上,糟糕,
柱子上油漆未干!看看大半個(gè)肩膀印得紅紅的,我真想一腳將那根倒霉的柱子踹倒,你不知道,這身“皮爾?卡丹”是出差前妻子剛給買(mǎi)的,整整1200元!才十多天,就弄成這個(gè)樣子。
(4)再轉(zhuǎn)眼一看,我前面一個(gè)“燈泡頂兒”,后肩也是紅紅的,然而他是那樣若無(wú)其事地看他的牌。這家伙太缺德。
(5)我正恨出眼淚的時(shí)候,一個(gè)廣州佬毫不客氣地走到我跟前,占了我的位子,笑開(kāi)嘴,看那攤打牌的。
(6)我看見(jiàn)他那瘦瘦的肩兒扛著筆挺的高級(jí)西服往紅柱子上靠的時(shí)候,我想叫他一聲。然而,我也沒(méi)。該我紅肩第二,就不該你紅肩第÷?我心里覺(jué)得特不平衡。
(7)他也跟我一樣,看了一會(huì)兒,就不想看了,離開(kāi)時(shí),肩緊緊地粘住了。我認(rèn)為他一定要罵一聲。然而,他也沒(méi)。
他還比我更加機(jī)警,掉頭看看肩頭一片紅色的云,面不改色,心不跳,站在一邊,繼續(xù)看牌。
(8)又有了那么一個(gè)跟我同樣的受害者,心里覺(jué)得寬慰多了,我可以肯定,他那身西服比我的“皮爾?卡丹”還要高級(jí)。人家那樣的衣服都能認(rèn)了,我為什么不?若是再印出第四個(gè)、第五個(gè)這樣的紅肩兒,我想,我心里會(huì)更加舒坦的。于是,我就在這兒繼續(xù)守株待兔。
(9)不一會(huì)兒,一位年輕的士兵也過(guò)來(lái)看牌。
(10)當(dāng)他準(zhǔn)備將扛著紅五星的肩往柱子上靠的時(shí)候,旁邊的一個(gè),卜男孩喊了起來(lái):
(11)“叔叔,那紅漆未干!你看,他們的肩都染紅了。”
(12)誰(shuí)也沒(méi)想到,這個(gè)紅色的秘密,卻被坐在凳子上的那個(gè)小男孩發(fā)現(xiàn)了。
(13)我望著那個(gè)可愛(ài)的小男孩,心想,世界上的人都不要長(zhǎng)大多好。
25.“人之初,性本善”是中國(guó)古代幼童啟蒙讀物《三字經(jīng)》中的第一句話,作者借用這句話的前半句為題,含蓄地表達(dá)了什么愿望?(2分)
26.選文第(4)段中“我”為什么說(shuō)“燈泡頂兒”“太缺德”?(2分)
27.選文第(8)段中“寬慰”“舒坦”兩個(gè)詞語(yǔ)揭示了“我”怎樣的心態(tài)?(2分)
28.結(jié)合語(yǔ)境,解釋“守株待兔”的含義。(2分)
29.文中那個(gè)小男孩的形象和你所知道的哪篇童話作品中的人物形象相像?結(jié)合實(shí)際談?wù)務(wù)f真話的好處。(2分)
2010屆江西師大附中初三月考
語(yǔ)文試卷
說(shuō)明:1.本試卷共四大題,24小題,全卷滿分120分,考試時(shí)間150分鐘。
2.本卷分為試題卷和答題卷,答案要求寫(xiě)在答題卷上,不得在試題卷上作答,否則不給分。
2008-2009學(xué)年度大慶油田教育中心第二學(xué)期初一期末檢測(cè)
語(yǔ)文試卷
考生注意:時(shí)間120分鐘,滿分120分。請(qǐng)注意書(shū)寫(xiě)工整。
2008-2009學(xué)年度大慶油田教育中心第二學(xué)期初三期末檢測(cè)
語(yǔ)文試卷
考生注意:1.考試時(shí)間120分鐘
2.全卷共三大題,總分120分
第一部分:積累與運(yùn)用(共25分)
1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.倔強(qiáng)( jué ) 教誨( huì ) 矢志(shǐ) 潛滋暗長(zhǎng)(qián )
B.虬枝( qiú ) 嗜好( shì ) 佇立(chù ) 惟妙惟肖(xiào )
C.聒噪( guō) 熾熱( zhì ) 墮落(duò ) 面面相覷(qù )
D.躋身( jī ) 膽怯( què ) 熱忱(chén ) 不屑置辯(xiè )
2.下面詞語(yǔ)中有四個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)把它們找出來(lái)然后改正。(2分)
再接再勵(lì) 離經(jīng)叛道 莫明其妙 拈輕怕重 各得其所
旁逸斜出 憂柔寡斷 嘆為觀止 力挽狂斕 爐火純青
錯(cuò)別字
改正
3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(2分)
A.為了避免因粗心大意而做錯(cuò)題的現(xiàn)象不再發(fā)生,王芳在考試中格外認(rèn)真。
B.能否幫助孩子樹(shù)立正確的財(cái)富觀,是使他們形成良好人生觀的關(guān)鍵。
C.我市榮獲“全國(guó)衛(wèi)生城市”的原因是全市人民共同努力的結(jié)果。
D.新世紀(jì)啟動(dòng)的國(guó)家課程改革,在大慶實(shí)驗(yàn)區(qū)已經(jīng)取得了一些階段性成果。
4.根據(jù)語(yǔ)意,仿照畫(huà)線的句子,在橫線上寫(xiě)出句子,表達(dá)你讀書(shū)的感受。(2分)
讀一本好書(shū)就是一次甜美的享受。每次閱讀,猶如沐浴和煦的春風(fēng),使你神清氣爽;每次閱讀, , 。與書(shū)為伴,你的人生會(huì)更精彩。
5.名著閱讀。(2分)
《水滸傳》中的魯智深疾惡如仇,俠肝義膽。是深受人們喜愛(ài)的人物形象。他性格中既有粗魯莽撞的一面,也有粗中有細(xì)的一面。請(qǐng)根據(jù)自己的閱讀積累,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括體現(xiàn)這兩方面性格特點(diǎn)的相關(guān)情節(jié)。
粗魯莽撞的一面:
粗中有細(xì)的一面:
6.綜合性學(xué)習(xí)。(3分)
我國(guó)正在制定中小學(xué)漢字書(shū)寫(xiě)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn),要求學(xué)生不僅要會(huì)認(rèn)漢字,還要寫(xiě)得規(guī)范和美觀。某中學(xué)語(yǔ)文課也開(kāi)展了一次關(guān)于漢字書(shū)寫(xiě)的調(diào)查活動(dòng)。
(1)在調(diào)查活動(dòng)中發(fā)現(xiàn),人們書(shū)寫(xiě)漢字的能力有退化的趨勢(shì)。請(qǐng)你擬一條宣傳規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)重要性的標(biāo)語(yǔ):
(2)請(qǐng)你給學(xué)校提兩條如何加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)的建議。
7.默寫(xiě)(9分)
(1)橫眉冷對(duì)千夫指, 。(魯迅《自嘲》)
(2) ,且教桃李鬧春風(fēng)。(元好問(wèn)《同兒輩賦未開(kāi)海棠》)
(3)《夜雨寄北》中寫(xiě)詩(shī)人想象與妻子他日相逢的場(chǎng)面的詩(shī)句是: ,
。
(4)王維的名句“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”創(chuàng)造了一種空曠遼遠(yuǎn)的意境,范仲淹的 《漁家傲》也有一句意境類似的詩(shī)句是: , 。
(5)李商隱的《無(wú)題》一詩(shī)中,被我們今天用來(lái)表達(dá)無(wú)私奉獻(xiàn)精神的句子是:
, 。
(6)《陋室銘》中點(diǎn)明主旨的句子是: 。
8.詩(shī)詞鑒賞。(3分)
酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)
劉禹錫
巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。
懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。
今日聽(tīng)君歌一曲,暫憑杯酒長(zhǎng)精神。
(1)“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”含有怎樣的哲理?
(2)本文運(yùn)用了典故,請(qǐng)把它找出來(lái)。并說(shuō)說(shuō)運(yùn)用典故有什么作用?
第二部分:閱讀與理解(35分)
(一)閱讀下面古文,完成9~13題。(15分)
{甲}余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧,無(wú)從致書(shū)以觀,每假借于藏書(shū)之家,手自筆錄,計(jì)日以還。天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余,余因得遍觀群書(shū)。既加冠,益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游,嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊,門(mén)人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請(qǐng);或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復(fù);俟其欣悅,則又請(qǐng)焉。故余雖愚,卒獲有所聞。
{乙}匡衡①勤學(xué)而無(wú)燭;鄰舍有燭而不逮②,衡乃穿壁引其光,以書(shū)映光而讀之。邑人大姓③文不識(shí)④,家富多書(shū),衡乃與其傭作⑤而不求償。主人怪問(wèn)衡,衡曰:“愿得主人書(shū)遍讀之!敝魅烁袊@,資⑥給以書(shū),遂成大學(xué)⑦。
{注釋}①匡衡:漢朝人。②不逮:指隔壁燭光透不過(guò)來(lái)。逮,及、到。③大姓:大戶人家。④文不識(shí):人名,姓文名不識(shí)。⑤傭作:做工辛勤勞作。⑥資:借。⑦大學(xué):大學(xué)問(wèn)家。
9.解釋下面加點(diǎn)的字。(2分)
(1)每假借于藏書(shū)之家 (2)禮愈至
(3)衡乃與其傭作而不求償 (4)主人怪問(wèn)衡
10.下列加點(diǎn)的字意義和用法相同的一項(xiàng)是( )(2分)
A.弗之怠 從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)
B.鄰舍有燭而不逮 以書(shū)映光而讀之
C.衡乃穿壁引其光 衡乃與其傭作而不求償
11.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子(4分)
(1)余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請(qǐng)。
(2)主人感嘆,資給以書(shū),遂成大學(xué)。
12.甲、乙兩個(gè)文段分別寫(xiě)了哪些事例(故事)?(4分)
甲文
乙文
13.甲、乙兩個(gè)文段中的主人公都取得了成功。請(qǐng)從取得成功的原因的角度談?wù)勀銖闹械玫搅嗽鯓拥膯⑹。?分)
(二)閱讀下文,完成14―18題。(12分)
指紋――未來(lái)的萬(wàn)能鑰匙
①世界上每個(gè)人的指紋都不相同。雖然唇紋、眼睛里的虹膜視網(wǎng)膜也人人不同,但指紋識(shí)別是生物識(shí)別技術(shù)中最常用最方便的一種。
②指紋識(shí)別技術(shù)其實(shí)分警用和民用兩大類,思路是很不同的。派出所里給犯罪嫌疑人錄指紋,不但要十個(gè)指頭都錄,而且都要旋轉(zhuǎn)180度,因?yàn)榉缸铿F(xiàn)場(chǎng)找的指紋往往只是殘缺不全的小片,所以指紋算法上用殘缺指紋在指紋庫(kù)里找嫌疑人,往往會(huì)找到很多個(gè)“可能是”的結(jié)果,需要專家一一比對(duì)排除。民用指紋則不然,錄指紋只錄一個(gè)或兩個(gè)平面指紋用于身份識(shí)別,用的時(shí)候也要求完整無(wú)缺的平面指紋,算法比對(duì)只有“是”或“不是”兩種結(jié)果。但民用指紋庫(kù)也可以為刑偵破案服務(wù),比如廣州市外來(lái)人口指紋庫(kù)就為抓通緝犯作了不少貢獻(xiàn),有的還是在廣州隱藏了幾年的重案犯呢,改了名字改了相貌卻改不了指紋。
③指紋識(shí)別技術(shù)最核心的是算法,通過(guò)分析指紋的全局特征或局部特征,如脊、谷和終點(diǎn)、分叉點(diǎn)或分歧點(diǎn),就可以從特征值中非?煽康卮_認(rèn)一個(gè)人的身份。指紋雖然從出生到老不變,但小時(shí)候的成長(zhǎng)發(fā)育會(huì)使指紋變長(zhǎng),中年發(fā)福會(huì)使指紋變寬,所以指紋算法是一種高難度的技術(shù)。目前我國(guó)已經(jīng)有了自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的指紋算法,在處理指紋變形等方面處于世界領(lǐng)先水平,美國(guó)一公司前不久還花了十萬(wàn)美元購(gòu)買(mǎi)了該算法的使用權(quán)呢。
④指紋識(shí)別的另一關(guān)鍵技術(shù)是指紋圖像采集技術(shù)。以前基本上用光學(xué)技術(shù),即用一個(gè)光源從棱鏡反射按在一個(gè)取像頭的手指,光線照亮指紋從而采集到指紋,F(xiàn)在越來(lái)越多采用的是電容方式的半導(dǎo)體技術(shù),按壓到采集頭上的手指的脊和谷,在手指表皮和芯皮之間產(chǎn)生不同的電容,芯片通過(guò)測(cè)量空間中的不同電容場(chǎng)得到完整的指紋。
⑤第二種方式也叫“活體指紋”,采集時(shí)你把手指頭涂黑了也一樣可以取到清晰的指紋,但只能手和身體連著才有生物電流,否則就無(wú)法采集到。前不久西安天氣很冷,某單位裝了這樣的指紋系統(tǒng)做考勤,有個(gè)女員工騎單車(chē)上班,結(jié)果指紋儀不認(rèn)她那“冰冷的小手”,后來(lái)用溫水洗了洗手再來(lái),指紋儀就認(rèn)得她了,別人都笑她被凍得不是“活體”了。這種采集技術(shù)的設(shè)備比光學(xué)方式小了幾十倍,甚至可以做進(jìn)你的手機(jī)里,使用很方便。
⑥現(xiàn)代人身上現(xiàn)金少了,因?yàn)樾庞每ǖ玫搅藦V泛應(yīng)用。信用卡是采用密碼和簽名方式確認(rèn)身份的,每年犯罪分子竊取信用卡號(hào)和密碼造成卡主的損失非常驚人,F(xiàn)在指紋技術(shù)成了電子商務(wù)的“金鑰匙”,美國(guó)最大的銀行美洲銀行最近開(kāi)始為一些用戶提供指紋識(shí)別服務(wù),一些美國(guó)的國(guó)際貿(mào)易公司也正在積極試用指紋識(shí)別軟件進(jìn)行交易身份確認(rèn),國(guó)內(nèi)也有銀行等部門(mén)在積極試用。
⑦好好保護(hù)你的手指吧,你的指紋在未來(lái)社會(huì)用途將越來(lái)越廣泛。
14.本文說(shuō)明的中心內(nèi)容是什么?(2分)
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15.第②節(jié)主要運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法?(2分)
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16.聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)“活體指紋”是怎樣采集的。(3分)
17.指出第⑤節(jié)中別人調(diào)侃她“被凍得不是‘活體’”的言外之意。(2分)
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18.請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容,展開(kāi)合理想象,從“日常起居”、“經(jīng)濟(jì)生活”、“社會(huì)活動(dòng)”等方面, 設(shè)想指紋在未來(lái)社會(huì)中有哪些用途。(試舉三例,表述要清楚完整)(3分)
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(三)閱讀下面兩個(gè)文段,完成19~21題。(8分)
文段一
宇宙是一個(gè)大生命,我們是宇宙大氣中之一息。江流入海,葉落歸根;我們是大生命中之一滴,大生命中之一葉。在宇宙的大生命中,我們是多么卑微,多么渺小,而一滴一葉的活動(dòng)生長(zhǎng)合成了整個(gè)宇宙的進(jìn)化運(yùn)行。生命中不是永遠(yuǎn)快樂(lè),也不是永遠(yuǎn)痛苦,快樂(lè)和痛苦是相生相成的。等于水道要經(jīng)過(guò)不同的兩岸,樹(shù)木要經(jīng)過(guò)常變的四時(shí)。在快樂(lè)中我們要感謝生命,在痛苦中我們也要感謝生命?鞓(lè)固然興奮,苦痛又何嘗不美麗?我曾讀到一個(gè)警句,是“愿你生命中有夠多的云翳,來(lái)造成一個(gè)美麗的黃昏”。世界、國(guó)家和個(gè)人的生命中的云翳沒(méi)有比今天再多的了。
??節(jié)選自冰心《談生命》
文段二
霞,是我的老朋友了!我童年在海邊、在山上,她是我的最熟悉最美麗的小伙伴。她每早每晚都在光明中和我說(shuō)“早上好”或“明天見(jiàn)”。但我直到幾十年以后,才體會(huì)到云彩更多,霞光才愈美麗,從云翳中外露的霞光,才是璀璨多彩的。
生命中不是只有快樂(lè),也不是只有痛苦,快樂(lè)和痛苦是相輔相成,互相襯托的。
快樂(lè)是一抹微云,痛苦是壓城的烏云,這不同的云彩,在你生命的天邊重疊著,在“夕陽(yáng)無(wú)限好”的時(shí)候,就給你造成一個(gè)美麗的黃昏。
一個(gè)生命到了“只是近黃昏”的時(shí)節(jié),落霞也許會(huì)使人留戀、惆悵。但人類的生命是永不止息的,地球不停地繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。東方不亮西方亮,我窗前的晚霞,正向美國(guó)東岸的慰冰湖上走去……
?-節(jié)選自冰心《霞》
19.閱讀文段的內(nèi)容后,對(duì)“生命的本質(zhì)”理解正確的一項(xiàng)( )(2分)
A.我們是大生命中之一滴,大生命中之一葉。
B.生命中不是永遠(yuǎn)快樂(lè),也不是永遠(yuǎn)痛苦。
C.生命是由卑微、渺小到生長(zhǎng)、進(jìn)化的。
D.個(gè)人的生命是渺小卑微的,因而也是痛苦和美麗的。
20.結(jié)合兩個(gè)文段的內(nèi)容,談?wù)劇霸改闵杏袎蚨嗟脑启,?lái)造成一個(gè)美麗的黃昏”的含意。(2分)
21.冰心善于用比喻說(shuō)理,請(qǐng)?jiān)趦晌亩沃懈髋e一例來(lái)說(shuō)明這個(gè)特點(diǎn)。(4分)
第三部分:作文(60分)
傾聽(tīng)春天的鶯歌燕語(yǔ),我們感受到生命的活力,意境的優(yōu)美;傾聽(tīng)大海的潮起潮落,我們感受到激越的樂(lè)章和壯美的境界,傾聽(tīng)長(zhǎng)者的教誨,我們?nèi)缱猴L(fēng);傾聽(tīng)朋友的訴說(shuō),我們感受到友誼的可貴……請(qǐng)以《傾聽(tīng) 》為題,寫(xiě)一篇文章。
要求:①補(bǔ)全題目 ②文體不限 ③不少于600字。
2009-2010學(xué)年度鹽城學(xué)富實(shí)驗(yàn)中學(xué)第一學(xué)期七年級(jí)期中檢測(cè)
語(yǔ)文試卷
(考試時(shí)間:120分鐘 試卷滿分:120分)
親愛(ài)的同學(xué),半學(xué)期以來(lái),你在許多方面都取得了進(jìn)步,請(qǐng)你將自己的收獲記錄在這張?jiān)嚲砩习桑≡谶@個(gè)小小的考場(chǎng)里,你就是主人,只要你細(xì)心認(rèn)真地閱讀、思考,一切都在你的掌握之中,請(qǐng)相信自己。
2009-2010學(xué)年度湖南廣益實(shí)驗(yàn)中學(xué)第一學(xué)期九年級(jí)期中考試
語(yǔ)文試卷
考生注意:
1.本學(xué)科試卷共三大題,滿分120分,考試時(shí)量120分鐘。
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