2009年1月臨沂市沂水縣九年級(jí)單元作業(yè)
語文試卷
一、積累與運(yùn)用
1．下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音完全相同的一組是
A．拱橋／哄騙 獎(jiǎng)券／試卷 漫不經(jīng)心／慢條斯理
B．佇立／貯藏 堤壩／提拔 惴惴不安／氣喘吁吁
C．狼藉／國籍 輟學(xué)／啜泣 聞名遐邇／目不暇接
D．取締／諦聽 祈禱／籌集 相形見絀／茁壯成長
2．下列詞語中共有四個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)用橫線標(biāo)出并依次改正在題下方框內(nèi)。
根深蒂固 多難興幫 斷章取義 重巒疊障
莫名奇妙 與日俱增 持之以恒 狂妄自大
袖手旁觀 不求甚解 斷壁殘?jiān)?nbsp; 吹毛求刺
3．文學(xué)知識(shí)填空
①《范進(jìn)中舉》節(jié)選自《_____________》，作者_(dá)_________________。
②“一年三百六十日，風(fēng)霜雨雪嚴(yán)相逼。”從句中我們能讀出__________（名著人物）內(nèi)心的凄苦。
③“窈窕淑女，君子好逑”出自《____________________》。
4．默寫填空
①須晴日，____________，________________。（《沁園春?雪》）
②《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中將忠君愛國與求取功名緊密聯(lián)系在一起的句子是____________________，__________________。
③無意苦爭春，______________。_________________，只有香如故。（《卜算子?詠梅》）
④故曰，_________________，固國不以山溪之險(xiǎn)。（《得道多助，失道寡助》）
⑤由是則生而有不用也，________________。（《魚我所欲也》）
⑥人恒過然后能改，______________，征于色發(fā)于聲而后喻。（《生于憂患，死于安樂》）
5．在“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)中，為了交流讀書成果，某班舉行了以“閱讀經(jīng)典，走近大師”為主題的好書推薦會(huì)，假如你是該班學(xué)生，你準(zhǔn)備向大家推薦什么好書?
我推薦《________________》，作者_(dá)_______________，推薦理由：
二、文言文閱讀
閱讀下面兩段文言文，完成6～9題。
（甲）秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對(duì)曰“臣未嘗聞也�！鼻赝踉唬骸疤熳又偃f，流血千里�！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎? 秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休?降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。
（乙）信陵君殺晉鄙，救邯鄲，破秦軍，存趙國。趙王自效迎。唐雎謂信陵君曰：“臣聞之曰：事有不可知者，有不可不知者；有不可忘者，有不可不忘者�！毙帕昃唬骸昂沃^也?”對(duì)曰：“人之憎我也，不可不知也；我憎人也，不可得而知也①；人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也不可不忘也。今君殺晉鄙，救邯鄲，破秦人，存趙國，此大德也。今趙王自效迎，卒然見趙王②，愿君之忘之也!”信陵君曰：“無忌謹(jǐn)受教③�！�
（選自《唐雎說信陵君》）
注釋：①不可得而知也：不可讓別人知道。②卒然：同“猝”，突然。③無忌：即信陵君，魏無忌，魏昭王之子。謹(jǐn)受教：真誠地領(lǐng)受教誨。
6．解釋下列畫線的詞語。
①秦王怫然怒 ②唐雎過曰
③以頭搶地爾 ④何謂也?
7．將下列句子譯成現(xiàn)代漢語．
①此庸夫之怒也，非士之怒也。
②吾有德于人也不可不忘也。
8．從文段（甲）中可看出秦王的性格特點(diǎn)是：__________________。
唐雎的性格特點(diǎn)是：_____________________。
9．試比較分析甲、乙兩文在表達(dá)內(nèi)容上的異同。
2009年1月臨沂市沂水縣八年級(jí)單元作業(yè)
語文試卷
一、積累
1．被國際奧委會(huì)主席羅格稱頌為“無與倫比”的第29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)
2．下列加點(diǎn)字注音完全正確的一組是
A．綏靖（jìng） 愧怍（zuò） 伎倆（liǎng） 取締（tì）
B．拂曉（fú） 矗立（zhù） 孕育（yùn） 繁衍（yǎn）
C．寒噤（jìn） 憎惡（zēng） 弧形（hú） 河堤（dī）
D．奔喪（sàng） 連翹（qiáo） 瀕臨（bīn） 勻稱（chèn）
3．下列各組詞語中均有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)用橫線標(biāo)出并在后面的方格中加以改正
A．低眉順眼 大廷廣眾 飛漱其間 惟妙惟肖
B．巧妙絕倫 俯仰生姿 亭亭凈直 相安無事
C．五彩斑斕 深不可測 重巒疊幛 風(fēng)雪載途
D．張慌失措 莫名其妙 煩躁不安 微不足道
A
B
C
D
4．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是
A．福州市榮獲“全國衛(wèi)生城市”的原因是全市人民共同努力的結(jié)果。
B．近年來，海交會(huì)已成為海峽兩岸經(jīng)貿(mào)合作和文化交流的重要平臺(tái)。
C．通過開展賽龍舟、包粽子活動(dòng)，可以使屈原的愛國精神代代相傳。
D．一個(gè)人是否擁有健康的體魄，關(guān)鍵在于持之以恒地參加體育鍛煉。
5．文學(xué)常識(shí)填空
①酈道元的 是我國古代最全面、最系統(tǒng)的綜合性地理著作。
②《蘇州園林》的作者是 ，江蘇蘇州人，作家、教育家。
6．古詩文默寫
①登臨吳蜀橫分地， 。（《登岳陽樓》）
② ，鐵馬冰河入夢來。（《十一月四日風(fēng)雨大作》）
③《使至塞上》中描寫奇麗壯美的塞外風(fēng)光的名句是 ， 。
④從去年開始，國務(wù)院將傳統(tǒng)節(jié)目清明、中秋等納入國家法定節(jié)日。古詩詞中也有許多吟詠節(jié)日的句子，請(qǐng)你從中任選一個(gè)，寫出連續(xù)的兩句。 ， 。
7．名著閱讀
“柯察金雙手抱頭，陷入沉思之中。他的一生，從童年時(shí)代一直到現(xiàn)在，一幕幕地在他 眼前閃過。他這二十四年生活得怎么樣？好呢，還是不好？他一年又一年的回顧，像一個(gè)鐵面無私的法官檢查著自己的一生……”
上段文字選自名著 ，作者是 。請(qǐng)對(duì)該書中的主人公作簡要評(píng)價(jià) 。
二、文言文閱讀
閱讀《桃花源記》一文，做8―11題
晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，A 。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞．其中往來種作，男女衣著，悉如外人。B ，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳�，咸來問訊�?/p>
自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何也，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去，此中人語云：“不足為外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。
南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。
8．依照原文填空：
A B
9．解釋下列句中加點(diǎn)詞語的意思：
①阡陌交通： ②便要還家：
10．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子：
①土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。
②自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境。
11．第三段中的“此人”“此中人”分別指誰？最后桃源人為什么囑咐漁人“不足為外人道也”？
2008-2009學(xué)年度遼寧省大石橋一中第一學(xué)期九年級(jí)期末考試
語文試卷
（說明：全卷滿分120分。考試時(shí)間120分鐘）
希望你始終保持文字書寫清晰工整，做到卷面整潔，讓人一看就賞心悅目!
2008-2009學(xué)年度濰坊市昌邑初中學(xué)段第一學(xué)期七年級(jí)期末考試
語文試卷
滿分120分（其中卷面分5分），考試時(shí)間120分鐘。
第一部分 積累與運(yùn)用（共15分）
1．下面每組詞語中加點(diǎn)字的注音各有一個(gè)是錯(cuò)誤的，請(qǐng)將錯(cuò)誤注音用“√”標(biāo)出并將改正后的注音填在后面括號(hào)里。（2分）
（1）骸（hé）骨 篝（gōu）火 勻稱（chèn） 碧瓦飛甍（méng） （ ）
（2）峰巒（luán） 擾（yǎo）亂 嫩（nèn）綠 踉踉蹌蹌（qiàng） （ ）
2．下列每組詞語中各有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)將錯(cuò)字用“√”標(biāo)出并將改正后的字填在后面括號(hào)里。（2分）
（1）蔥蘢 喧囂 決別 菡萏 更勝一籌 （ ）
（2）崩塌 禪院 匿笑 喑啞 苦心孤義 （ ）
3．結(jié)合語境解釋加點(diǎn)詞語。（4分）
①相顧無言，惟有淚千行。
②我的母親又熬過了一個(gè)嚴(yán)冬。
4．背誦優(yōu)秀詩文可以提高文化品味和審美情趣，請(qǐng)默寫古詩文的上句或下句。（5分）
①兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬�！毙峙唬骸癬______________________________”。
②無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。____________________________________。
③____________________________________，一山放過一山攔。
④____________________________________？為有源頭活水來。
⑤興盡晚回舟，___________________________。
5．模仿下面的例句，仿寫句子。（2分）
金錢能買來漂亮的眼鏡，但買不來明亮的眼睛。
金錢能買來高檔的鋼筆，但買不來敏捷的文思。
金錢能買來__________________，但買不來__________________。
第二部分 閱讀鑒賞（共40分）
（一）閱讀《看云識(shí)天氣》選段，完成6-10小題。（11分）
天上的云，真是姿態(tài)萬千，變化無常。它們有的像__________________，輕輕地飄在空中；有的像__________________，一片片整整齊齊地排列著；有的像__________________，來來去去；有的像一床__________________，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬……它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽光燦爛；一霎間卻又是烏云密布，大雨傾盆。云就像是天氣的“招牌”：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。
經(jīng)驗(yàn)告訴我們：天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那些低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。
6．在文中橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。（4分）
7．畫線部分的句子運(yùn)用了哪些修辭手法?有什么作用?（3分）
8．“招牌”上加引號(hào)的作用是什么?（1分）
9．為什么看云可以識(shí)天氣?（1分）
10．第2段中加點(diǎn)的“往往”“常�！蹦芊駝h去?為什么?（2分）
（二）閱讀下文。完成11-15小題。（10分）
賽跑
在一個(gè)大森林里，舉辦了一次不同尋常的賽跑。這一次的比賽和以往不一樣，參加賽跑的不僅是在陸地上生活的動(dòng)物，就連天上飛的燕子、討厭的蒼蠅也都參加了比賽。
樹林里的一截木樁是這次賽跑比賽的總評(píng)委。比賽完后他宣布：“經(jīng)過評(píng)委們的投票表決。野兔獲得了這次比賽的第一名!”
但是，野兔并不高興，他說：“雖然我得了第一名，但是評(píng)委中有人不主持公道，給他的親戚――蝸牛評(píng)了第二名，這對(duì)我簡直是一種侮辱!”
親眼看過比賽的籬笆樁立刻反對(duì)野兔的這種說法。他說：“賽跑不光要看速度，還應(yīng)該把熱枕和毅力也考慮進(jìn)去。蝸牛的確跑得很慢，但它還背著自己沉重的房子!因此，蝸牛得到第二名的稱號(hào)是當(dāng)之無愧的�！�
這時(shí)，燕子發(fā)言了。她說：“你們既然考慮蝸牛的熱枕和毅力，那么也應(yīng)該把我考慮進(jìn)去呀。在飛翔方面，誰也沒有我快，而且還到過世界各地呢。”
木樁說：“這正是不能考慮你的原因。因?yàn)槟闾鞖庖焕渚团艿酵鈬チ�，一點(diǎn)愛國心都沒有�！�
野兔向那個(gè)木樁評(píng)委說：“我問一問，你們評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn)是什么?”
木樁說：“評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)是所有的委員一致通過的，具有絕對(duì)的權(quán)威性。我們決定第一名時(shí)，就是按動(dòng)物名字字母排列的順序來的�！�
蝸牛立刻說：“野兔的第一個(gè)字母是H，他應(yīng)該得第八名才對(duì)呀�！�
木樁評(píng)委說：“在大標(biāo)準(zhǔn)里還有具體的小標(biāo)準(zhǔn)。我們決定第一名時(shí)，習(xí)慣上從字母A開始數(shù)，一直數(shù)到第八個(gè)字母H；決定第二名時(shí)，是從最后一個(gè)字母往上倒數(shù)，數(shù)到八是S。野兔的名字是由H打頭組成的，所以他自然就得到了第一名，而蝸牛的名字是由S打頭的，他當(dāng)然是第二名了。”
一朵玫瑰花生氣地說：“那么，你們究竟在獎(jiǎng)勵(lì)什么呀?是獎(jiǎng)勵(lì)賽跑呢?還是獎(jiǎng)勵(lì)熱枕和毅力?還是在獎(jiǎng)勵(lì)字母?!”
所有的評(píng)委都認(rèn)為玫瑰花的話太不友好了。它根本理解不了評(píng)選的重要意義。于是他們說：“就這么定了。誰也不許反對(duì)�！�
這樣，賽跑就算結(jié)束了，誰也沒有改變評(píng)選的結(jié)果，因?yàn)樵u(píng)選委員們是森林里的法官。
11．“在一個(gè)大森林里，舉辦了一次不同尋常的賽跑�！边@次賽跑的“不同尋常”體現(xiàn)在哪兩個(gè)方面，請(qǐng)作具體說明。（2分）
12．野兔得了第一名為什么還很生氣?其主要原因是：（1分）
13．燕子、玫瑰對(duì)比賽不服，但原因各不相同：（2分）
①燕子生氣是因?yàn)椋篲___________________________________。
②玫瑰生氣是因?yàn)椋篲___________________________________。
14．當(dāng)玫瑰提出質(zhì)疑后，評(píng)委們都認(rèn)為它“根本理解不了評(píng)選的重要意義�！币罁�(jù)全文，你認(rèn)為評(píng)委們所認(rèn)為的評(píng)選的“重要意義”是什么?（1分）
15．這篇童話與《皇帝的新裝》相比，在寫法上有什么不同特點(diǎn)?請(qǐng)按提示填空。（4分）
①在描寫方法上，《賽跑》以__________________為主，《皇帝的新裝》還成功地運(yùn)用了__________________。
②在表現(xiàn)手法上，除了想象外，《賽跑》采用了__________________的手法，而《皇帝的新裝》還成功地運(yùn)用了__________________的手法。
（三）賞析下文，完成16-18小題。（7分）
禮物
李淑云
燈光很暗，女兒在母親的床邊站了一會(huì)兒，然后輕輕地把一個(gè)包裝很精致的工藝品盒放在母親的身邊。
那是女兒送給母親的生日禮物。母親依舊香甜地睡著，不時(shí)發(fā)出輕微的鼾聲，借著不很明亮的燈光，女兒發(fā)現(xiàn)母親又瘦了許多。
掛鐘輕輕地敲了幾下，女兒便背起了書包和畫夾，躡手躡腳地退出了房門。
天邊還沒有露出魚肚白，朦朦朧朧的月色里，小星星還在不停地眨著眼，借著月光，女兒歡快地朝一所很遠(yuǎn)的學(xué)校走去。
那是一所新校舍，是一幢很高很高的大樓。盡管路途遙遠(yuǎn)，但那是女兒心中向往已久的藝術(shù)殿堂。
沒入學(xué)那會(huì)兒，女兒常常做夢。夢見高聳的大樓和大樓里輝煌的一切。接到錄取通知書的那天，女兒高興地依偎在母親的懷里，母親欣喜地流了淚�？墒�，入學(xué)要交納1萬元建校費(fèi)，1萬元呀，到哪里去弄呢?
入學(xué)的日子一天天地逼近，女兒在這忐忑不安的焦灼中等待。
終于有一天，母親顫抖著雙手把一疊大小不一的紙幣小山似的堆在女兒的面前，數(shù)數(shù)，整整1萬元人民幣。
母親病倒了。夜里不斷劇烈地咳嗽。失去光澤的面孔，常常現(xiàn)出疲憊不堪的辟子。在女兒的眼里，母親好久沒有睡上一個(gè)完整的覺了。母親不很老，但有了白發(fā)。女兒流淚了，她在心里發(fā)誓，有朝一日，一定要加倍回報(bào)母親的愛!
放學(xué)歸來的路上，女兒一臉的陽光燦爛，思緒里不斷勾勒著母親看見她的禮物時(shí)欣喜激動(dòng)的樣子。要知道，這件小小的禮物是她用畫筆辛勤勾勒了近一個(gè)月才換來的。為了買下它。女兒在那家工藝品店的櫥窗前躑躅過多次。女兒特別欣賞雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母親，仿佛那就是她與母親的化身。
推開房門，女兒呆住了。母親眼角掛著淚痕，臉上現(xiàn)出難以掩飾的失望與慍怒。她剛想問，就見母親轉(zhuǎn)身從里屋捧出那個(gè)包裝得很精致的盒子，走到女兒身邊，“慧慧，你怎么學(xué)會(huì)亂花錢啦，看看你買的是什么玩藝兒，袒胸露背的，連件衣服都沒穿，多寒磣人哪。”“媽，這是一座母女雕像，是送給您的……”“好了，好了，就算是你有這份孝心，可買這能項(xiàng)什么用啊，怎么擺得出呀!”母親把工藝品盒朝女兒懷里一推�！叭�，跟人家好好說說，退了吧。”“不，我不退�！薄澳蔷蛽Q成別的什么吧，襪子或手套都行。”母親說完，扎上圍裙進(jìn)了廚房。女兒愣愣地站著沒動(dòng)，隨著一聲很清脆的響聲，工藝品盒重重地滑落在地。望著支離破碎的母女雕像。兩行淚水終于從女兒臉上流落下來。
16．按要求分析下列句子中加點(diǎn)的詞語。（3分）
（1）入學(xué)的日子一天天地逼近，女兒在這忐忑不安的焦灼中等待。
“焦灼”表現(xiàn)了女兒怎樣的心情?
（2）終于有一天，母親顫抖著雙手把一疊大小不一的紙幣小山似的堆在女兒的面前，數(shù)數(shù)，整整1萬元人民幣。
“小山似的”，說明了什么?
（3）母親眼角掛著淚痕，臉上現(xiàn)出難以掩飾的失望與慍怒。
說說母親為何“失望”?
17．填空。（2分）
文中兩次寫到女兒流淚。
第一次因?yàn)開_________________而流淚；第二次因?yàn)開_________________而流淚。
18．文章結(jié)尾寫飽含著女兒愛與深情的“雕像”破碎了，事情為什么是這樣的結(jié)局?談?wù)勀愕睦斫�。�?分）
（四）閱讀下文，完成19-23小題。（12分）
陳太丘與友期
陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去�！庇讶吮闩骸胺侨嗽�!與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。
19．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。（4分）
①去后乃至（ ） ②尊君在不（ ）
③相委而去（ ） ④下車引之（ ）
20．選段中“君”、“尊君”、“家君”的稱謂有什么不同?（3分）
21．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）
（1）友人便怒：“非人哉!與人期行，相委而去。”
（2）友人慚，下車引之，元方入門不顧。
22．元方斥責(zé)“友人”無信，令你想起我們學(xué)過的《（論語）十則》中的哪句話?（1分）
23．你認(rèn)為元方最令人贊賞的是什么?他“入門不顧”做得對(duì)不對(duì)?談?wù)勀愕目捶�。�?分）
第三部分 寫作（60分）
一個(gè)學(xué)期的初中生活，你一定有過許多快樂，也有過許多煩惱，有過許多故事，也有過許多感受。春節(jié)將至，請(qǐng)你給父母長輩或親戚朋友寫一封信，談?wù)劙肽瓿踔猩钅闼?jīng)歷的一些難忘的事以及你的感受或想法。
要求：①文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名，你的署名用“×××”代替，文中人名用“小A”“小B”代替；②格式要正確；③內(nèi)容要充實(shí)，要有真情實(shí)感；④語言要得體，語句要通順；⑤不少于500字。
2007-2008學(xué)年度煙臺(tái)市萊陽第一學(xué)期初三期末考試
語文試卷
友情提示：
1．本試題滿分120分，考試時(shí)間為100分鐘。
2．請(qǐng)考生務(wù)必將密封線內(nèi)的有關(guān)項(xiàng)目填寫清楚。
3．考試結(jié)束后，請(qǐng)按順序排好試卷，全部上交。
親愛的同學(xué)們，在如歌的歲月里，我們曾科海泛舟，遨游語文世界；我們曾走上辯論臺(tái)，漫步古詩苑；我們曾背起行囊，到民間采風(fēng)；我們曾乘著音樂的翅膀，去尋覓春的蹤跡…愿你在這張?jiān)嚲砩�，盡情揮灑，展示你的風(fēng)采，譜寫你的隨想!
2007-2008學(xué)年度煙臺(tái)市招遠(yuǎn)第二學(xué)期初三學(xué)段測評(píng)
語文試卷
（時(shí)間：120分鐘 滿分：120分）
說明：
1．本試卷試題共115分；
2．書寫質(zhì)量3分；
3．卷面安排2分；
4．整個(gè)試卷共計(jì)120分。
2008-2009學(xué)年度陽谷第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)第一學(xué)期九年級(jí)期中調(diào)查問卷
語文試卷
說明：1、本試題分試卷和答卷兩部分；滿分l20分，時(shí)間90分鐘。
2、所有答案都寫在答卷指定位置，只交答案卷。
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