2006-2007學(xué)年度臨沂市郯城縣下學(xué)期期末考試
八年級(jí)物理試卷
一、選擇題(本題共l5個(gè)小題,每小題3分,共45分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)正確選項(xiàng),選對(duì)的給3分,要求把所選答案工整地填在答案欄中)
1.下列現(xiàn)象中物體質(zhì)量發(fā)生變化的是:
A.鐵塊拉成鐵絲 B.機(jī)器部件從北京運(yùn)到臨沂
C.金塊做成金項(xiàng)鏈 D.將切菜刀表面磨光
2.小明在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)有四種量筒,分別標(biāo)有最大量程和分度值。要一次準(zhǔn)確地量出l
A.500ml,10ml B.100ml,2ml
C.250ml,5ml D.50ml,2ml
3.新鮮雞蛋在水中會(huì)下沉,小華向水中加入食鹽后并輕輕攪拌,隨著食鹽的溶解,可以看到雞蛋會(huì)上浮。這是因?yàn)椋?/p>
A.雞蛋的重力減小,重力小于浮力
B.雞蛋的質(zhì)量減小,浮力增大
C.雞蛋排開鹽水的體積增大,浮力增大
D.液體的密度變大,雞蛋受到的浮力大于重力
4.小雨用天平測(cè)質(zhì)量,先將游碼移至稱量標(biāo)尺的零刻度線處,此時(shí)發(fā)現(xiàn)指針偏向分度標(biāo)尺的左端,你認(rèn)為應(yīng)該如何調(diào)整才可使天平平衡:
A.將天平的兩托盤對(duì)換 B.將平衡螺母向右調(diào)節(jié)
C.將天平的右端墊高些 D.將游碼向右移動(dòng)
5.結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)是生物學(xué)的基本原理。如圖1所示的四種動(dòng)物器官中,具有增大壓強(qiáng)功能的是:
6.潛水員完全進(jìn)入水中后下潛的過程中,他所受到的:
A.浮力逐漸增大,壓強(qiáng)逐漸增大 B.浮力逐漸增大,壓強(qiáng)逐漸減小
C.浮力不變,壓強(qiáng)逐漸增大 D.浮力不變,壓強(qiáng)不變
7.向木板上釘圖釘,釘帽的面積為
A.16N B.0.004N C.1.6N D.0.4N
8.學(xué)校升國(guó)旗的旗桿頂端有一個(gè)滑輪,升旗時(shí)往下拉動(dòng)繩子,國(guó)旗就會(huì)上升,對(duì)于這個(gè)滑輪的說法,正確的是:
A.這是一個(gè)動(dòng)滑輪,可以省力 B.這是一個(gè)定滑輪,可以省力
C.這是一個(gè)動(dòng)滑輪,可以改變力的方向 D.這是一個(gè)定滑輪,可以改變力的方向
9.下列過程中,屬于動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能的是:
A.向上拋出的小球上升過程中速度越來越小
B.雪撬從山坡上加速滑下
C.彈簧門在推開后自動(dòng)關(guān)門
D.玩具彈簧槍將“子彈”射出去
10.向清水中滴入一滴墨水,墨水會(huì)擴(kuò)散到水中。這一現(xiàn)象說明:
A.分子間有斥力 B.分子有大小
C.分子是運(yùn)動(dòng)的 D.分子間有引力
11.學(xué)校大掃除活動(dòng)中,同學(xué)們干得熱火朝天,大汗淋漓。其中沒有對(duì)物體做功的是:
A.小華用力把水桶提起
B.小明用抹布使勁擦玻璃
C.小林把凳子倒放在課桌上
D.小東端著一盆水在水平路面上走進(jìn)教室
12.關(guān)于功率,下列說法正確的是:
A.做功越多的機(jī)械,功率一定大
B.在相同的時(shí)間內(nèi),做功多的機(jī)械功率一定大
C.做功相同,所用時(shí)間長(zhǎng)的機(jī)械功率一定大
D.做功時(shí)間短的機(jī)械,功率一定大
13.如圖2中的杠桿中每個(gè)鉤碼的質(zhì)量相同,杠桿處于平衡狀態(tài),下面哪種操作能使杠桿繼續(xù)保持水平平衡:
A.在左右兩邊的鉤碼下面分別增加兩個(gè)鉤碼
B.左邊的鉤碼下面增加4個(gè)1N的鉤碼,右邊的鉤碼下面增加2個(gè)1N的鉤碼
C.左邊的鉤碼下面增加3個(gè)1N的鉤碼,右邊的鉤碼下面增加1個(gè)l N的鉤碼
D.左右兩邊掛鉤碼的位置同時(shí)向外移動(dòng)相同的距離
14.如圖3所示,將一掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的圓柱體金屬塊緩慢浸入水中(水足夠深),在圓柱體接觸容器底之前,下列圖像能正確反映彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F和圓柱體下表面到水面距離h關(guān)系的是:
15.小梁同學(xué)從超市買來一個(gè)玻璃瓶裝的鐵皮蓋罐頭,想把瓶蓋打開,可是怎么也擰不動(dòng),小梁的爸爸用螺絲刀沿瓶蓋的邊輕輕撬了幾下,一擰就打開了。這主要是因?yàn)橛寐萁z刀撬瓶蓋可以
A.增大瓶蓋的直徑,減小瓶蓋側(cè)壁對(duì)瓶的壓力
B.減小瓶蓋與瓶口的接觸面積
C.減小瓶?jī)?nèi)外氣體的壓力差
D.由于撬了蓋的一邊,而增大了蓋的另一邊的壓力
二、填空題(每空l(shuí)分,共l5分)
16.一容器的質(zhì)量為
17.茶壺是依據(jù) 原理制作的;生活在西部高原的人們烹飪食物時(shí)常采用燒烤的方式制作,而很少采用蒸煮的方式,這是由于高原地區(qū)的大氣壓水的沸點(diǎn)較 的緣故。
18.使用一個(gè)重力不計(jì)的輕質(zhì)滑輪組吊起重物,用300N的拉力把l500N的貨物提升
19.一個(gè)滑輪的直徑是
20.王紅同學(xué)參加學(xué)校舉行的跳繩比賽,她在1min內(nèi)跳了120次。每次跳起的高度為
21.如圖4所示,在兩支玻璃棒上放兩個(gè)乒乓球,用一根塑料管對(duì)著兩球中間用力吹氣,你將會(huì)觀察到的現(xiàn)象是 ,這一現(xiàn)象說明 。
22.我們赤腳走在砂石路上時(shí)感到腳底疼,而走在平路上不疼。這是由于走在砂石路上時(shí)腳與地面的接觸面積 ,腳底受到的壓強(qiáng) 造成的。
三、作圖、實(shí)驗(yàn)探究題(23題2分,24題3分,25題6分,26題9分,共20分)
23.試做出下圖5中靜止在斜面上的物體所受到的重力和物體對(duì)斜面壓力的示意圖。
24.用如圖6所示的滑輪組提升重物,若要使拉力F將繩子自由端向下拉出
25.在學(xué)習(xí)勢(shì)能知識(shí)時(shí),小明同學(xué)猜想物體的重力勢(shì)能的大小可能與A.物體的高度;B.物體質(zhì)量的大;C.物體所處的位置等三個(gè)因素有關(guān)。為了證明自己的猜想,首先對(duì)因素A進(jìn)行了驗(yàn)證:他把橡皮泥平鋪在水平桌面上,讓小球從不同高度自由下落,并把記錄結(jié)果填到下表中,
(1)他要根據(jù) 來判斷小球重力勢(shì)能的大小。
(2)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是 。
(3)如果要你對(duì)因素B進(jìn)行驗(yàn)證,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中要控制相等的變量是 。
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
球到橡皮泥的高度/m
打擊痕跡程度
1
0.5
很淺
2
1.0
較淺
3
2.0
較深
4
3.0
很深
26.學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后,同學(xué)們準(zhǔn)備測(cè)定食用油的密度。他們選取的實(shí)驗(yàn)器材有:食用油、量筒、天平(帶砝碼)、燒杯。下面是小紅和小蘭分別設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)?jiān)诜桨钢械目瞻滋幯a(bǔ)充完整。
方案一:
(1)調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1;
(2)向燒杯中倒入一些食用油,測(cè)出它們的總質(zhì)量m2,則這些食用油的質(zhì)量是 ;(3)再將燒杯中的食用油倒入量筒中,測(cè)出食用油的體積V;
(4)計(jì)算出食用油的密度。
方案二:
(1)將天平置于水平臺(tái)后,立即調(diào)節(jié)平衡螺母,使橫梁平衡;
(2)用天平測(cè)出裝有適量食用油的燒杯的總質(zhì)量m1;
(3)將燒杯中的一部分食用油倒入量筒中,記錄量筒中的食用油的體積V;
(4)測(cè)出燒杯及剩余食用油的總質(zhì)量m2;
(5)計(jì)算出食用油的密度= 。
(一)請(qǐng)分別找出這兩種方案中的不足之處:
方案一: ;方案二: 。
(二)你準(zhǔn)備選擇方案 來做實(shí)驗(yàn),為順利完成該實(shí)驗(yàn),該方案中的不足之處應(yīng)改 正為 。
四、計(jì)算題(每小題10分,共20分)
27.王靜同學(xué)利用圖7所示的實(shí)驗(yàn),先測(cè)出容器中水深為
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
l
2
3
4
5
6
7
8
F/N
1.5
1.4
1.3
1.2
1.1
1.0
1.0
1.0
h/cm
20.0
20.5
21.0
21.5
22.0
22.5
22.5
22.5
求:(1)在物塊未浸入水中時(shí),水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)為多少?
(2)在物塊完全浸入水中時(shí),其受到的浮力為多大?
(3)分析表中數(shù)據(jù)變化規(guī)律,你能得到什么結(jié)論?
(g取10N/kg,水=1.0×
28.如圖8所示,用一個(gè)滑輪組將重為3000N的物體A沿水平方向勻速拉動(dòng)
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