A．F₁緩慢增大，F(xiàn)₂緩慢增大           

B．F₁緩慢增大，F(xiàn)₂緩慢減小

    C．F₁緩慢減小，F(xiàn)₂緩慢增大           

D．F₁緩慢減小，F(xiàn)₂緩慢不變

6．如圖甲所示為某一門電路符號及輸入端A、B的電勢隨時間變化關系的圖象，則圖乙中不能正確反映該門電路輸出端電勢隨時間變化關系的圖象是（    ）

7. 質(zhì)量為m的小球放在光滑水平面上，在豎直線MN的左方受到水平恒力F₁作用(m可視為質(zhì)點)，在MN的右方除受F₁外還受到與F₁在同一條直線上的水平恒力F₂作用，現(xiàn)設小球由A點靜止開始運動如圖a所示，小球運動的v-t圖象如圖b所示：由圖可知下列說法錯誤的是   (    )

A．小球在MN的右方加速度大小為      B．F₂的大小為

C．小球在MN右方運動的時間為

D．小球在t=0到t=t₄這段時間最大位移為v₁t₂

8．如圖所示，一個滑雪運動員從左側斜坡距離坡底8m處自由滑下，當下滑到距離坡底s₁處時，動能和勢能相等（以坡底為參考平面）；到坡底后運動員又靠慣性沖上斜坡（不計經(jīng)過坡底時的機械能損失），當上滑到距離坡底s₂處時，運動員的動能和勢能又相等，上滑的最大距離為4m．關于這個過程，下列說法中正確的是(    )         　

A．摩擦力對運動員所做的功等于運動員動能的變化　　　

B．重力和摩擦力對運動員所做的總功等于運動員動能的變化

C．s₁＜4m，s₂＞2m

D．s₁＞4m，s₂＜2m

9.如圖所示，一帶正電小球穿在一根絕緣粗糙直桿上，桿與水平方向成θ，整個空間存在著豎直向上的勻強電場和垂直于桿方向斜向上的勻強磁場，小球沿桿向下運動，在A點時的動能為100J，在C點時動能減為零，B為AC的中點，那么帶電小球在運動過程中(    )

A．小球在B點時的動能為50J

B．小球電勢能的增加量等于重力勢能的減少量

C．到達C點后小球可能沿桿向上運動

D．小球在AB段克服摩擦力做的功與在BC段克服摩擦力做的功不等

10．（1）如圖所示，甲圖中螺旋測微器的讀數(shù)為         mm，乙圖中游標卡尺的讀數(shù)為         cm．

（2）．如圖甲所示為測量電動機轉動角速度的實驗裝置，半徑不大的圓形卡紙固定在電動機轉軸上，在電動機的帶動下勻速轉動．在圓形卡紙的旁邊安裝一個改裝了的電火花計時器．

下面是該實驗的實驗步驟：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

    Ⅰ．使電火花計時器與圓形卡紙保持良好接觸；       

    Ⅱ．啟動電動機，使圓形卡紙轉動起來；

    Ⅲ．接通電火花計時器的電源，使它工作起來；

    Ⅳ．關閉電動機，拆除電火花計時器；研究卡紙上留下的一段痕跡（如圖乙所示），寫出角速度ω的表達式，代入數(shù)據(jù)，得出ω的測量值。

①．要得到角速度ω的測量值，還缺少一種必要的測量工具，它是_______

A ．秒表     B ．游標卡尺     C． 圓規(guī)     D ．量角器

②．寫出ω的表達式，并指出表達式中各個物理量的含義：                          

                                                                           ；

    ③．為了避免在卡紙連續(xù)轉動的過程中出現(xiàn)打點重疊，在電火花計時器與盤面保持良好接觸的同時，可以緩慢地將電火花計時器沿圓形卡紙半徑方向向卡紙中心移動。則卡紙上打下的點的分布曲線不是一個圓，而是類似一種螺旋線，如圖丙所示。這對測量結果有影響嗎？　　　　　        （選填“有影響”或“沒有影響”）

理由是：                                                                   。

11．選修3－4

（1）．以下關于光的說法中正確的是：(    )

A．光纖通信利用了光的全反射原理

B．無色肥皂液吹出的肥皂泡呈彩色是由于光照時發(fā)生了薄膜干涉

C．人們瞇起眼睛看燈絲時看到的彩色條紋是光的衍射圖樣

D．麥克斯韋提出光是一種電磁波并通過實驗證實了電磁波的存在

（2）．如圖所示，實線是一列簡諧橫波在t₁ = 0時的波形圖，虛線為t₂=0.5s時的波形圖，已知0＜t₂－ t₁＜T，t₁ = 0時x=2m處的質(zhì)點A正向y軸正方向振動。

①質(zhì)點A的振動周期為        s；   

②波的傳播方向是             ；

③波速大小為                m/s。

12．選修3－5

（1）．如圖為氫原子能級的示意圖，現(xiàn)有大量的氫原子處于n=4的激

發(fā)態(tài)，當向低能級躍遷時輻射出若干不同頻率的光。關于這些光下

列說法正確的是 (    )

A．最容易表現(xiàn)出衍射現(xiàn)象的光是由n=4能級躍遷到n=1能級產(chǎn)

      生的

B．頻率最小的光是由n=2躍遷到n=1能級產(chǎn)生的

C．這些氫原子總共可輻射出3種不同頻率的光

D．用n=2能級躍遷到n=1能級輻射出的光照射逸出功為6．34eV

      的金屬鉑能產(chǎn)生光電效應

（2）．在下面的核反應方程中，符號“X”表示質(zhì)子的是(     )

A．       B．

C．      D．

（3）．如圖所示，木塊B和C的質(zhì)量分別為3M/4和M，固定在輕質(zhì)彈簧的兩端，靜止于光滑的水平面上。一質(zhì)量為M/4的木塊A以速度v水平向右與木塊B對心碰撞，并粘在一起運動，求彈簧的最大彈性勢能E_m。

13. 我國首個月球探測計劃“嫦娥工程”將分三個階段實施，大約用十年左右時間完成，這極大地提高了同學們對月球的關注程度．以下是某同學就有關月球的知識設計的兩個問題，請你解答：

（1）若已知地球半徑為R，地球表面的重力加速度為g，月球繞地球運動的周期為T，且把月球繞地球的運動近似看做是勻速圓周運動。試求出月球繞地球運動的軌道半徑。

（2）若某位宇航員隨登月飛船登陸月球后，在月球某水平表面上方h高處以速度v₀水平拋出一個小球，小球落回到月球表面的水平距離為s。已知月球半徑為R_月，萬有引力常量為G。試求出月球的質(zhì)量M_月。

14． 如圖所示，質(zhì)量M = 1kg的木板靜止在粗糙的水平地面上，木板與地面間的動摩擦因數(shù)μ₁=0.1，在木板的左端放置一個質(zhì)量m=1kg、大小可以忽略的鐵塊，鐵塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ₂=0.4，取g=10m/s²，試求：

（1）若木板長L=1m，在鐵塊上加一個水平向右的恒力F=8N，經(jīng)過多長時間鐵塊運動到木板的右端？

（2）若在木板（足夠長）的右端施加一個大小從零開始連續(xù)增加的水平向左的力F，請在圖中畫出鐵塊受到的摩擦力f隨拉力F大小變化的圖像．

15．如圖所示，光滑矩形斜面ABCD的傾角θ＝30⁰，在其上放置一矩形金屬線框abcd，ab的邊長l₁＝1m，bc的邊長l₂＝0.6m，線框的質(zhì)量m＝1kg，電阻R＝0.1Ω，線框通過細線繞過定滑輪與重物相連，細線與斜面平行且靠近；重物質(zhì)量M＝2kg，離地面的高度為H=4.8m;斜面上efgh區(qū)域是有界勻強磁場，磁感應強度的大小為0.5T,方向垂直于斜面向上;已知AB到ef的距離為4.2m,ef到gh的距離為0.6m，gh到CD的距離為3.2m，取g＝10m/s²；現(xiàn)讓線框從靜止開始運動(開始時刻，cd邊與AB邊重合)，求：

（1）通過計算,在右圖中畫出線框從靜止開始運動到cd邊與CD邊重合時（不考慮ab邊離開斜面后線框的翻轉），線框的速度―時間圖象.

（2）線框abcd在整個運動過程中產(chǎn)生的焦耳熱．

16．如圖甲所示，豎直擋板MN左側空間有方向豎直向上的勻強電場和垂直紙面向里的水平勻強磁場，電場和磁場的范圍足夠大，電場強度E=40N/C，磁感應強度B隨時間t變化的關系圖象如圖乙所示，選定磁場垂直紙面向里為正方向．t=0時刻，一質(zhì)量m=8×10^-4kg、電荷量q=+2×10^-4C的微粒在O點具有豎直向下的速度v=0.12m/s，O´是擋板MN上一點，直線OO´與擋板MN垂直，取g=10m/s²．求：

（1）微粒再次經(jīng)過直線OO´時與O點的距離；

（2）微粒在運動過程中離開直線OO´的最大高度；

（3）水平移動擋板，使微粒能垂直射到擋板上，擋板與O點間的距離應滿足的條件．

江蘇省鹽城中學2009屆高三第七次綜合考試

物理答題紙

題號

1

2

3

4

5

答案

題號

6

7

8

9

答案

10．（1）                      ，                    。

（2）①．                   

②                                                                     ．

③                理由是：                                              

11．（1）．（             ）

（2）．①．                   ②                   ③                 

12．（1）．（             ） （2）．（             ）

（3）．

13．

14．