4．I don't know him at all；he is a completestranger to me．

3．假設(shè)你是新華中學(xué)的學(xué)生李明，班里從外地轉(zhuǎn)來一名同學(xué)張華，他一時無法融入新的班集體，感到很苦惱，請根據(jù)下列要點給他寫一封信：
1．幫他分析原因，
2．給他提出建議（至少兩條）
3．陳述你幫助他的具體打算
注意：1、詞數(shù)：100左右；
2、信的開頭和結(jié)尾已給出；
3、請在答題卡上作答
Dear Zhang Hua，
      ．
Yours sincerely，
Li Ming．

2．隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)進入我們的日常生活，因此網(wǎng)上購物變得越來越普遍．《21世紀報》就網(wǎng)上購物進行了討論，請你根據(jù)以下內(nèi)容為其投稿．
1．網(wǎng)上購物的優(yōu)勢：
足不出戶就可以滿足購物要求；商品價格相對便宜；操作簡單．
2．網(wǎng)上購物的不足：
商品存在質(zhì)量隱患；廣告的可信度不確定；容易上當(dāng)受騙．
3．你的觀點：
注意：l．詞數(shù)100左右；2．短文的開頭已給出（不計入總詞數(shù)）．
參考詞匯：quality質(zhì)量
With the development of science and technology，the Internet comes into our everyday life．It helps us in many ways．Shopping：online is a good example．…
         ．

1．自行車是公認的綠色交通工具，也是我過最普通的交通工具．但隨著中國汽車擁有量的不斷增加，自行車出行受到了很大的沖擊．假如你是李華，真正參加學(xué)校舉辦的演講比賽，請根據(jù)以下要點寫一篇講演稿，呼吁大家騎自行車，享受低碳生活．
內(nèi)容要點：
1．對環(huán)境的影響；2．對能源的消耗3．對健康的影響
注意
1．詞數(shù)：100字左右2．開頭已經(jīng)寫出．
Good morning，ladies and gentlemen，
With the improvement of the living standard，there has been a tendency that people begin to turn to motorcycle．
          ．
So why not call for riding bicycles and enjoy a low-carbon life？
Thank you!

20．中國民工學(xué)校狀況越來越受到人們的關(guān)注，假設(shè)你是李華，你和你的同學(xué)共同對你所在的城市的民工學(xué)校進行了調(diào)查．了解情況之后你寫信給英語周報，呼吁全社會關(guān)注民工學(xué)校，幫助民工子弟．
[寫作內(nèi)容]：
民工學(xué)校的現(xiàn)狀1、設(shè)施簡陋
2、師資缺乏
3、民工子弟熱愛學(xué)習(xí)
改善民工學(xué)�，F(xiàn)狀的建議政府方面：資金的投入
學(xué)生方面：…（至少提兩個建議）
呼吁全社會的人關(guān)注民工學(xué)校
[寫作要求]：
1、只能使用5個句子表達所有 寫作內(nèi)容，信的開頭與結(jié)尾已經(jīng)給出，不計入句子個數(shù)．
2、文中不能出現(xiàn)真實姓名和學(xué)校名稱．
[參考詞匯]：民工學(xué)校：migrant school
Dear Editor，
Recently，my classmates and I made a survey about the migrant schools in our city．Problems do exist．
                                                     
Yours sincerely，
Li Hua．

19．請根據(jù)下列內(nèi)容，在你校英語�？�上發(fā)表一篇稿件．
1、目前中國西南部發(fā)生嚴重干旱．
2、學(xué)生會將于5月6日中午12：30在餐廳門口舉行用自己的零花錢為受災(zāi)地區(qū)孩子買水的活動．
3、希望全校同學(xué)從我做起，節(jié)約水資源．參考詞匯：干旱drought注意：詞數(shù)不少于60．

18．Pushy parents and teachers who"hothouse"the under-5s risk causing damage to the children's long term development，a leading educationexpert said．
Lilian Katz，Professor of Education at the University of Illinois，said that four-year-olds engaged in reading and writing went on to perform worse academiclly than those engaged in imaginative learning．They scored higher in tests at the age of 5，but children whose first year at school was stimulating  outstripped  them four years later．
The findings show that the government's structured approach to early years'learning could be storing up problems for children．They also raise serious questions about the plan for all children to be able to read by the age of 6．
In many countries formal teaching does not start until children are 6or 7and have improved their social and manual skills．Children start learning to read and write at 6in the United States．France and Germany，and at 7in Finland and Sweden．
Professor Katz said that in many schools the courses were"boring children to tears"．Much academic teaching required children to learn by memorizing pieces of information out of context，she said．Teaching in reception class should instead allow children to develop their intellect by exploring their environments and asking questions．
"Research suggests the benefits of formal academic insturction for four-and five-year-olds seem to be promising when they are tested early，but considerably less so in the long term．When these children are followed over a period of three or more years，those who had early experience in more intellectually engaging curricula were more likely to do well in school than their peers，who had received early academic instruction．"She avocates teaching children through first-hand experience and play，in mixed-aged classes．This can include puppet shows，drawing or running a pretend shop in the classroom．

53．According to the passage，those who"hothouse"the under-5s would probablyD．
A．perform worse in reading and writing
B．teach in a lively way to motivate kids'interest
C．develop the kids'intellect by asking questions
D．push the kids to memorize pieces of information
54．What does the underlined word"outstripped"in Paragraph 2mean？A
A．did better than    B．looked down upon
C．caught up with     D．performed worse than
55．According to Lilian Katz，the government's structured approach to early-years learningC．
A．is necessary for improving children's reading and writing ability     
B．willbenefit children in the long term
C．will cause problems to children in their future learning
D．has more advantages than disadvantages
56．The author delivers a message that formal teachingD．
A．can start at different times in different countries
B．should first develop children's reading and writing skills
C．is best carried out in Finland and Sweden
D．should not be started too early．

17．The Heritage（遺產(chǎn)） at Risk programme aims to understand the overall state of England's heritage by assessing each of its different elements．In particular we need to indetify those that are facing the greatest pressures and threats．We will use thes information to work out how to reduce those pressures and in turn to calculate the resources needed to make our unique heritage of historic places safe．
You can search for sites on the register by entering a site name，location，street or educational block in the box below．
Conservation areas
A nationwide survey of conservation areas indicates that approximately 1in 7is at risk  from neglect（疏忽），decay（腐爛）or unpitying change．
Show your suport for our campaign go save conservation areas from unavoidable declineand receive a free campaign pack by registering．There are some 9，300conservation areas across England，meaning that we all live in or near to one or visit one regularly for work，shopping or rest．They are the element of England's heritage that is all around us and which touches all of our lives．But until now no one had a clear idea what condition they were in．
Buildings
The task of assessing condition and risk started with buildings．Following a survey of all grades of listed buildings in London，English Heritage published in 1991the first annual register of those at risk there．
The success of this London work led to the national buildings at risk strategy in 1998，and publication of a register of buildings at risk covering all grade I and II listed buildings and structural scheduled monuments in the country，at risk and vulnerable（易受傷害的）．
Parks&Gardens
There are 1，600entries on the current English heritage Register of Historic Parks and Gardens of Special Historic Interest．Sites at risk have typically been adversely（不利地） affected by development and neglect； often they have been changed by development and are faced with major change．Sometimes development beyond the boundary of a registered landscape can be just as harmful as construction within its boundaries； this is especially true that development would influence designed viwes that extend beyond the chosen site itself．

57．the purpose of using the information to work out how to reduce pressures is toC．
A．a(chǎn)ssess each of English heritage's different elements
B．identify those that are facing the greatest pressures and threats
C．calculate the resources needed to make heritage of historic sites safe
D．help you to search for sites at risk on the register
58．It can be inferred  from"Conservation areas"that conservationareas across ElnglandC．
A．a(chǎn)re almost all at risk from neglect，decay or unpityuing change
B．can be entered with a campaign pack free of charge
C．a(chǎn)re in very close connection with our lives
D．a(chǎn)re in whatever condition people are sure about
59．The text mainly talks aboutA．
A．English heritage at risk    B．historic places of interest
C．English heritage register   D．location of English heritage
60．According to the last paragraph，the bad effect development has on the sites at risk is thatB．
A．it has changed the sites at risk with no intention
B．it can sometimes cause harm beyond the registered boundaies
C．it would affect  the designed views instead of the chosen sites
D．it has neglected the local people of special historic interest．

16．The cost of rice is expected to go up in the coming months，as an improving global economy raises demand，and drought（旱災(zāi)） cuts production in countries such as India．Some economists say prices for rice，the main food for the world's population，could be returning to levels that caused inflation（通貨膨脹）fears in much of Asia last year．
Charuk Singhapreecha is dean of the faculty（系）of economics at Thailand's Kasetsart University，Hesays prices-especially for Thai nice-are being pushed higher by new customers coming into the market after the economic slowdown of the past year．"They expect that the world demand will increase and we expect that the price of rice will increase next year，"Charuk said．"There are many new markets fro the Thai rice and also we still have for our old customers-China，some Arab countries-they will incerase the demand．"
Prices on the global market could again near the record of﹩1，000a ton set in the middle of 2008．This month，export prices for Southeast Asian rice have jumped from about﹩550 a ton to more than﹩650．
Vichai sriprasert，president of the Thai Rice Exporters Association，says further weakness in the US dollar and concerns over drought add to pressure on prices．Market experts say next year India is likelyto try to import three million tons of rice-entering the world market for the first time in 21years-because of a drought．
Vichai also warns that increasing demand for bio-fuels（生物燃料）from grain could reduce food crops，forcing the price of grains higher．"this is very serious．That's why the price of rice will not go back to the level that we used to see，"Vichai said．"It will have to be raised at a higher level，but I don't know where．"
The Philippines this week said it is cutting rice imports due to high prices，even though the country lost more than a million tons of grain to typhoons this year．officials from veetnam，a leading export competitor with Thailand，predict prices will reach about﹩800a ton by the middle of 2010．This week the Philippines'National Food Authority offered almost﹩665a ton for 600，000tons of Vietnamese rice．
Economists say higher food prices will only increase the problems faced by the region's poor，who are highly dependent on rice as a staple food．

53．Which of the following is NOT true according to Paragraph 1？B
A．Drought reduces production of rice in India．
B．Prices for rice were lower all the time in 2008．
C．Rice is a major food for the world's population．
D．the improving global economy increases the need for rice．
54．How many reasons did Vichai mention about rice price's going up？C
A.1．       B.2．
C.3．       D.4．
55．Why does the Philippines plan to cut rice imports？A
A．Because of high prices．    B．Because of typhoons．
C．Because of civil war．      D．Because of drought．
56．What's the best title of the passage？D
A．Higher food prices will increase problems
B．There are many new markets for the Thai rice
C．The global econmy is improving
D．Prices for rice are expected to rise．

15．I am not one who is frightened casily，but I must admit that one night I saw a figure that really struck terror into my heart．
I（21）Cit was a cold moon-lit night when I was walking home．It was the first night of my whole life that I had been outside（22）Aat such a late time．There were（23）Bfew people on the road at night．Even during the day，the road was used by only some．On that night，it seemed even（24）C．While I was walking，I could hear some（25）Amade by creatures that love the night world．I moved really fast towards home．It  was （26）Dbecause I was hungry．More importantly，I was eager to get back home for warmth．All of a sudden，I（27）Ban old lady in a short distance away．Her（28）Cwas covered with  a white cloth．She was（29）Dto me，I think．
I was a bit（30）D，I wanted to know（31）Ashe was there at that time of the late night．I stopped walking for while．As I（32）Cthere，stories about ghosts（鬼） began to come to my mind one after（33）A．I was soon（34）Bfear and started to run as fast as I could．When I reached home I could（35）Cspeak．
The next day，however，I（36）Bthat place again to make sure that the woman was not a ghost but indeed a real person．But I could find no footprints there（37）Da banana plant．Irealized then that it was the banana plant with its leaves moving in the gentle wind that（38）Blike a woman waving her hand．I had indeed made a fool of myself； but after the（39）Anight's experience，this（40）Dwas small relief to me．

21．A．realized	B．recognized	C．remembered	D．reminded
22．A．a(chǎn)lone	B．a(chǎn)sleep	C．a(chǎn)wake	D．lonely
23．A．never	B．often	C．seldom	D．rarely
24．A．busier	B．noisier	C．quieter	D．wider
25．A．noises	B．quarrels	C．songs	D．voices
26．A．completely	B．mainly	C．obviously	D．partly
27．A．made sense of	B．caught sight of	C．got ahead of	D．took hold of
28．A．waist	B．leg	C．head	D．hand
29．A．smiling	B．waiting	C．whispering	D．waving
30．A．mysterious	B．cautious	C．conscious	D．curious
31．A．why	B．when	C．what	D．how
32．A．lay	B．sat	C．stood	D．walked
33．A．a(chǎn)nother	B．other	C．others	D．the other
34．A．a(chǎn)ddicted to	B．filled with	C．far from	D．short of
35．A．clearly	B．easily	C．hardly	D．loudly
36．travelled	B．visited	C．a(chǎn)ppreciated	D．went
37．A．over	B．without	C．than	D．except
38．A．felt	B．looked	C．smelt	D．sounded
39．A．previous	B．next	C．last	D．following
40．A．invention	B．a(chǎn)chievement	C．contribution	D．discovery