觀點(diǎn)一 | 經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的家庭不能滿足孩子生活學(xué)習(xí)的需要 |
觀點(diǎn)二 | 優(yōu)越的家庭條件能給孩子帶來(lái)許多便利 |
觀點(diǎn)三 | 優(yōu)越的家庭條件不利于孩子獨(dú)立能力的培養(yǎng) |
你的觀點(diǎn) | … |
分析 本篇書(shū)面表達(dá)屬于圖表類(lèi)作文,根據(jù)提示信息針對(duì)"家庭條件是否影響孩子的學(xué)習(xí)",用英語(yǔ)給校英文報(bào)寫(xiě)一篇短文介紹討論的結(jié)果,并發(fā)表看法,寫(xiě)作時(shí)注意以下幾點(diǎn):1、仔細(xì)閱讀有關(guān)提示,弄清試題提供的所有信息,明確幾個(gè)要點(diǎn):經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的家庭不能滿足孩子生活學(xué)習(xí)的需要;優(yōu)越的家庭條件能給孩子帶來(lái)許多便利;優(yōu)越的家庭條件不利于孩子獨(dú)立能力的培養(yǎng)及自己的觀點(diǎn) 2、圖表是文章的總體框架,要在圖表的范圍內(nèi)進(jìn)行分析、構(gòu)思和想象.要依據(jù)提示情景或詞語(yǔ),按照一定邏輯關(guān)系來(lái)寫(xiě).本文寫(xiě)作時(shí)可以按照要點(diǎn)所給的順序?qū)懀?、根據(jù)要表達(dá)的內(nèi)容確定句子的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài);就本文而言應(yīng)該用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài).4.注意使用高級(jí)詞匯和句式,以增加文章的亮點(diǎn).
【亮點(diǎn)說(shuō)明】本文結(jié)構(gòu)緊湊,層次分明,而且使用了多種表達(dá):if necessary如果必要的話;There is no doubt that…毫無(wú)疑問(wèn);However 然而;As far as I am concerned以我的觀點(diǎn)來(lái)看; in this way以這種方式;He can't get what he wants.句中使用了what引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句;However,others hold the view that it is against the development of independent living skills.句中使用了that引導(dǎo)的同位語(yǔ)從句;Only in this way can they become useful to society and enjoy a colorful life in the future.本句使用了倒裝句.
解答 Recently we held a class meeting to discuss"Whether the family conditions can influence the students'study".Different students have different attitudes towards it.Some students put it that if a student live in the bad conditions.He can't get what he wants.(高分句型一)Some students think that those who enjoy the favorable family conditions can easily get convenience if necessary.There is no doubt that it will be helpful to their study and future life.(高分句型二)However,others hold the view that it is against the development of independent living skills.(高分句型三)
As far as I am concerned,I think college students are no longer children and therefore they should learn how to live on their own experience hardships and get mentally prepared for their future life.Only in this way can they become useful to society and enjoy a colorful life in the future.(高分句型四)
點(diǎn)評(píng) 英語(yǔ)寫(xiě)作是一項(xiàng)主觀性較強(qiáng)的測(cè)試題.它不僅考查學(xué)生的寫(xiě)作基礎(chǔ)而且還考查學(xué)生在寫(xiě)作過(guò)程中綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力.在撰寫(xiě)時(shí)要注意主謂語(yǔ)一致,時(shí)態(tài)呼應(yīng),用詞貼切等.要提高英語(yǔ)寫(xiě)作水平,需要兩方面的訓(xùn)練:一是語(yǔ)言基礎(chǔ)方面的訓(xùn)練,要有扎實(shí)的造句、翻譯等基本功,即用詞法、句法等知識(shí)造出正確無(wú)誤的句子;二是寫(xiě)作知識(shí)和能力 方面的訓(xùn)練以掌握寫(xiě)作方面的基本方法和技巧.
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:書(shū)面表達(dá)
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:完形填空
36.A.ignored | B.a(chǎn)ppreciated | C.a(chǎn)cknowledged | D.forgiven |
37.A.examined | B.trapped | C.confused | D.delayed |
38.A.habit | B.place | C.mood | D.situation |
39.A.change | B.time | C.hand | D.energy |
40.A.a(chǎn)ppearance | B.a(chǎn)ttitude | C.selfishness | D.experience |
41.A.pain | B.a(chǎn)nxiety | C.hunger | D.fear |
42.A.souvenir | B.ticket | C.gift | D.cake |
43.A.shout | B.smile | C.a(chǎn)pology | D.praise |
44.A.quick | B.gentle | C.good | D.cold |
45.A.dark | B.tough | C.mysterious | D.special |
46.A.relief | B.regret | C.doubt | D.a(chǎn)nger |
47.A.once | B.often | C.sometimes | D.never |
48.A.a(chǎn)shamed | B.a(chǎn)ware | C.short | D.proud |
49.A.Eventually | B.However | C.Therefore | D.Besides |
50.A.return | B.show | C.share | D.earn |
51.A.do | B.trade | C.a(chǎn)dd | D.eat |
52.A.a(chǎn)way | B.out | C.back | D.over |
53.A.hard | B.fun | C.useless | D.worth |
54.A.difference | B.profit | C.decision | D.suggestion |
55.A.excite | B.help | C.educate | D.inspire |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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