18．假設(shè)你是紅星中學(xué)高三（1）班的學(xué)生李華，請根據(jù)以下四幅圖的先后順序，用�？�"英語園地"寫一篇短文，記述你和同學(xué)們向?qū)W校提建議，解決自行車存放問題的過程．
注意：1）詞數(shù)不少于 60．
2）短文的開頭已給出，不計入總詞數(shù)．

There was a problem with the parking place for bikes in our school．

分析 本文是圖畫類作文，要求根據(jù)四幅圖的先后順序，記述和同學(xué)們向?qū)W校提出的建議，解決自行車存放問題的過程，既是情景作文又是一種提綱作文．在寫作時，描述圖片應(yīng)以第二、三人稱和過去時態(tài)為主．根據(jù)情景的發(fā)展，抓住細節(jié)按順序安排好材料．重要短語：a problem with…（…的問題），give sth to sb（某物給某人），accept one's suggestions （接受建議…），be opened to （對…開放），write a report（寫一份報告），It is easy to do（做某事容易）．

解答 There was a problem with the parking place for bikes in our school，I noticed the entrance was small and almost blocked．（點明問題）【高分句型】So my classmates and I had a discussion and wrote a report．（討論問題）Then we went to meet the schoolmaster in his office and gave the report to him．He accepted our suggestions．（提交建議）Soon afterwards，a second entrance was opened to the parking place．Now it is easy to park our bikes there．（看到變化）

點評 看圖作文要求將畫面所包含的有效信息用文字表達出來，并適當拓展并發(fā)揮想象．如果是記敘文類的素材，要注意故事的時間、地點、人物、事件的起因、過程、結(jié)果這六個要素；如果是說明文或議論文，首先要對圖畫的內(nèi)容進行描述，然后圍繞圖畫的信息進行說明或議論．寫作時注意準確運用時態(tài)，上下文意思連貫，盡量使用自己熟悉的單詞句式，同時也要注意使用高級詞匯和高級句型使文章顯得更有檔次．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語 來源： 題型：書面表達

6．假設(shè)你和幾位同學(xué)成立了一個英語俱樂部，開展了為期兩個月的活動．現(xiàn)在，你將代表俱樂部在課堂上進行經(jīng)驗交流，請寫一篇英語發(fā)言稿，主要內(nèi)容如下：
1．簡要描述俱樂部開展的一項與英語有關(guān)的主要活動：
2．談?wù)勀銈冮_展該活動的收獲．
注意：
1．詞數(shù)不少于120個；
2．不能使用真實姓名和．

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科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

12．There is solid evidence ____ watching 3D movies can have some side effects on the viewers．（　�。�
A．whatB．thatC．whichD．how

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科目：高中英語 來源： 題型：書面表達

6．假定你是李華．請你給筆友Peter寫封信，告訴他你叔叔李明將去他所在城市開會，帶去他想要的那幅中國畫，同時詢問他是否可以接機．信中還需說明：
李明：高個子，戴眼鏡
航班號：CA985
到達：8月6日上午11：30
注意：1．詞數(shù)100左右；2．可以適當增加細節(jié)，以使行文連貫； 3．開頭語和結(jié)束語已為你寫好．

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科目：高中英語 來源： 題型：書面表達

13．為了營造一種"多讀書，讀好書"的良好氛圍，我班將舉行一次主題班會，要求以"A good book can affect our life"為題作演講，向同學(xué)們介紹一本自己讀過的好書，并談?wù)勛约旱母形颍⒁猓?．字數(shù)：120個詞左右講稿的開頭和結(jié)尾已給出（不計詞數(shù)）．
Boys and girls，
As Francis Bacon once said，reading makes a full man．A good book can affect our life in one way or another．My Life Story by Helen Keller is one such book as touched my heart．It is about how Helen overcame her physical disabilities and succeeded by struggling in her long and hard learning period．
From the book，I learned that whenever we come across difficulties or even misfortune，we should never give in or run away．Instead，we are supposed to face them bravely and try to find ways out．Reading can not only improve our ability to understand the world，but also wash our souls．To live an enjoyable and meaningful life，let's read more good books!
That's all．Thank you!

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

5．In the animal kingdom，weakness can bring about aggression in other animal．This sometimes happens with humans also．But I have found that my weakness brings out the kindness in people．I see it every day when people hold doors for me，pour cream into my coffee，or help me to put on my coat．And I have discovered that it makes them happy．
     From my wheelchair experience，I see the best in people，bur sometimes I feel sad because those who appear independent miss the kindness I see daily．They don't get to see this soft side of others often，we try bevery way possible to avoid showing our weakness，which includes a lot of pretending．But only when we stop pretending we're brave or strong do we allow people to show the kindness that's in them．
     Last month，when I was driving home on a busy highway，I began to feel unwell and drove more slowly than usual．People behind me began to get impatient and angry，with some speeding up alongside me，horning （按喇叭） or even shouting at me．At the moment I decided to do something I had never done in twenty fore years of driving．I put on the car flashlights and drove on at a really low speed．
     No more angry shouts and no more horns!
     When I put on my flashlights，I was saying to other drivers，"I have a problem here．I am weak and doing the best I can．"And everyone understoof．Several times，I saw drivers who wanted to pass．They couldn't get around me because of the stream of passing traffic．But instead of getting impatient and angry，they waited，knowing the driver in front of them was in some way weak．
     Sometimes situations call for us to act strong and brave even when we don't feel that way．But those are and far between．More often，it would be better if we don't pretend we feel strong when we feel weak or pretend that we are brave when we are scared．

26．the author has discovered that people will feel happy whenA．
A．they offer their help
B．they receive others'help
C．they feel others'kindness
D．they show their weakness
27．The author feels sad sometimes becauseD．
A．he has a soft heart
B．he relies much on others
C．some people pretend to be kind
D．some people fail to see the kindness in others
28．What did the other drivers do when they saw the flashlights？
A．They speed up to pass．
B．They waited with patience．
C．They tried their best to help．
D．They put on their flashlights too．
29．In this passage，the author advises us toC．
A．handle problems by ourselves
B．a(chǎn)ccept help from others
C．a(chǎn)dmit our weakness
D．show our bravery
30．Which of the following is the best title for the passage？B
A．A Wheelchair Experience．
B．Weakness and Kindness．
C．Weakness and Strength
D．A Driving Experience．

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科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

12．Every student may wonder ____ they'll spend the winter vacation．（　　）
A．whatB．whetherC．whichD．how

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科目：高中英語 來源： 題型：書面表達

10．假設(shè)你應(yīng)邀參加學(xué)校組織的"英語學(xué)習(xí)師生座談會"，請你根據(jù)下表所提示的信息，用英語寫一篇發(fā)言稿，簡單介紹自己英語學(xué)習(xí)的情況，并對學(xué)校今后的英語教學(xué)提出建議．


自己英語學(xué)習(xí)的情況		1．英語學(xué)習(xí)的目的
2．英語學(xué)習(xí)的方法
3．課外自學(xué)的途徑
…．
對學(xué)校英語教學(xué)的建議（請考生根據(jù)自己的經(jīng)歷與感想，提出兩至三點建議）．
注意：
（1）對所給要點逐一陳述，適當發(fā)揮，不要簡單翻譯．
（2）詞數(shù)150左右．開頭和結(jié)尾已經(jīng)寫好，不計人總詞數(shù)．
（3）Dear teacher and schoolmates，It's a great pleasure for me to be today and share my
experience of learning English with you．I'm interested in English and hope to be an interpreter in the future．Naturally it's very important for me to learn English well．As everybody knows vocabulary is an important part of language，just like bricks in a building．I usually memorize twenty new words a day and put them to use whenever possible．After class．I often listen to English programs on TV and on the radio．Besides，I've learned a lot from the Internet and other sources．
Now．I'd like to make some suggestions on English teaching and learning in our school．Firstly，we should be given more opportunities to use what we've learned in order to have a better grasp of it．Secondly．I hope our teachers can recommend more interesting books and magazines and give us more free time to read them．Finally，1 suggest we have more English activities，such as English contests and festivals．
Thank you for listening．

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科目：高中英語 來源： 題型：短文改錯

4．假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文．文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處．錯誤涉及一個單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個漏詞符號（^），并在其下面寫出該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉．
修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞．
注意：1．每處錯誤及修改均僅限一詞；
2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分．

My sister saw a lovely cup when we are shopping the other day．She liked it at once．Then 
she bent down and picked^up to look at a price on it．As she did this，lots of tea splashed on his T-shirt!I had to try hardly not to laugh at her shocked face!My sister wanted get out of the shop as fast as she could when a shop assistant came over to us．It was turned out to be her own cup，that she'd left on the shelf by mistake．The assistant was clearly as embarrassing as my sister，for I just thought it was funny!

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同步練習(xí)冊答案