Question

9．假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文．文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處．每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧），并在其下面寫出該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉．
修改：在錯的詞下畫一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞．
注意：1、每處錯誤及其修改均僅限一詞．
2、只允許修改10處，多者（從第11處起）不記分．

Of all my teachers，Mr．Smith is the one who impresses me most．Because he is 54，he looks very young at his age．And he's one of the most popular teachers in our school．Compared with other teacher，Mr．Smith pays more attention to his way of teaching．He tries various ways to make his class lively and interestingly．In his opinion，we would not only know"what"．but also understand Whys．So，instead of giving us answers immediately，he encourages us to think by themselves whenever he puts forward questions．With his help，we learned how to analyze and settle down problems．What a wonderful world of"what"he leads us to!He is such a learning person that we all admire him very much．

Answer 1

分析 本文作者主要介紹了讓他印象極為深刻的老師，Smith 先生．雖然Smith 先生54歲了，但他看起來很年輕；他是學(xué)習(xí)里最受歡迎的老師之一；他非常注重教學(xué)方法，總能把他的課上地既生動又有趣；他總是鼓勵學(xué)生們要獨(dú)立思考；在他的幫助下，作者以及他的同學(xué)們學(xué)會了如何分析問題以及解決問題；Smith 先生是一位非常有學(xué)識的老師，學(xué)生們都很敬佩他！

解答 Of all my teachers，Mr．Smith is the one who impresses me most．Because he is 54，he looks very young
                                                                                                  Though/Although                          
at his age．And he's one of the most popular teachers in our school．Compared with other teacher，Mr．
for                                                                                                                                teachers   
Smith pays more attention to his way of teaching．He tries various ways to make his class lively 
and interestingly．In his opinion，we would not only know"what"．but also understand Whys．So，instead 
      interesting                                   should  
of giving us answers immediately，he encourages us to think by themselves whenever he puts forward 
                                                                                              ourselves
questions．With his help，we∧learned  how to analyze and settle down problems．What a wonderful world
                                           have                                              去掉down
 of"what"he leads us to!He is such a learning person that we all admire him very much．
      why                                           learned
1．將Because 改為 Though/Although      考查連詞的用法    此處與下一句是轉(zhuǎn)折關(guān)系，不是因果關(guān)系；句意：雖然他54歲了，但他看起來很年輕；故將Because 改為 Though/Although
2．將at 改為 for     考查固定短語的用法    固定短語 for  one's age"就某人的年齡而論"，at  one's age"在某人…這個年齡"；根據(jù)句意"就其年齡而論他看起來很年輕"可知，此處應(yīng)使用for  one's age
3．將teacher 改為 teachers    考查名詞的單復(fù)數(shù)     形容詞other用在這里指：其他的老師們，后面應(yīng)接可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式    句意：和其他的老師（們）相比，史密斯先生更注重他的教學(xué)方法
4．將 interestingly 改為 interesting   考查形容詞的用法   此處用在"make+賓語+形容詞"的結(jié)構(gòu)中，其中形容詞用作賓語補(bǔ)足語，意為"使得他的課既生動又有趣"
5．將would 改為 should    考查情態(tài)動詞的用法   本句的句意為：在他看來，我們不僅應(yīng)該知道什么，而且應(yīng)該知道為什么；would"愿意；會"，故將其改為情態(tài)動詞should"應(yīng)該"
6．將 themselves 改為 ourselves      考查反身代詞的用法      此處對應(yīng)的人稱是賓語us，根據(jù)句意"他鼓勵我們獨(dú)立思考"可知，此處指的應(yīng)是"我們自己"
7．將 learned 前加 have    考查時態(tài)   本句的句意：在他的幫助下，我們已經(jīng)學(xué)會了如何分析問題以及解決問題．此處表達(dá)的是"現(xiàn)在的結(jié)果"，故用現(xiàn)在完成時
8．去掉down     考查動詞的用法     由于 settle down意為"定居；（使）安頓下來"；故應(yīng)去掉down，用settle；此處意為"解決問題"
9．將 引號中what 改為why    考查疑問詞的用法     根據(jù)上文but also understand"why"可知，史密斯先生將作者帶到了一個"為什么"的世界；故將what 改為why
10．將learning改為learned     考查形容詞的用法    此處用作定語修飾person（人），應(yīng)使用由過去分詞轉(zhuǎn)化來的形容詞，意為：有學(xué)識的人

點(diǎn)評 短文改錯是集語法知識與語言技能為一體的綜合性試題，主要考查學(xué)生對詞匯、語法和語篇三要素的把握能力．錯誤類型一般有：缺詞、多詞和錯詞．常見的錯誤有：1 詞法錯誤，主要包括動詞、名詞、冠詞、形容詞、副詞、代詞和介詞等詞類誤用、同義詞混淆使用、固定搭配等方面．解答此類試題時，需要正確分析句子成分，熟練掌握各詞類的用法以及掌握一些固定搭配等．2 常見句法錯誤．通常表現(xiàn)為簡單句、復(fù)合句以及疑問句、祈使句、感嘆句和強(qiáng)調(diào)句等錯誤．解答此類試題時，需要掌握各類句子的句式結(jié)構(gòu)及意義用法．3 應(yīng)在理解文章大意的前提下，進(jìn)行作答．