14．It is required that the students ____ mobile phones in their school，so seldom ____ them using one．（　�。�
A．mustn't use； will you seeB．should not use； you will see
C．not use； you will seeD．not use； will you see

分析 學(xué)生中學(xué)校要求不能用手機(jī)，因此你幾乎看不到他們使用手機(jī)的．

解答 答案：D 
It's required that 句型中從句用（should） do的虛擬語氣，should可以省略；seldom很少，幾乎沒有，否定副詞位于句首，句子用部分倒裝，故選D．

點(diǎn)評(píng) 情態(tài)動(dòng)詞的用法是英語中常考的語言點(diǎn)．通�？疾榈姆绞接刑摂M和推測(cè)，本題考查的是情態(tài)動(dòng)詞的虛擬用法．否定副詞位于句首，句子要部分倒裝．學(xué)習(xí)時(shí)要注意積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

10．Let's Go Fly a Kite…
-at Piedmont Middle School's celebration of kites!
Come and learn how to build all sorts of kites，from the simplest diamond-shaped kites to the most complex box kites．Stay as long as you like and build as many kites as you want．Once you have finished a kite，get advice on flying techniques from kite expert Lorena Hallsberg．The celebration will be at Piedmont Middle School，151Piedmont School Drive．
The Piedmont Middle School Parent Teacher Organization （PTO） has organized a refreshment （茶點(diǎn)） tent．All profits will benefit future PTO activities．Take a break from kite flying and drink some lemonade!While you are doing so，why not join the PTO？Membership is free； you just donate your time．Show your support for Piedmont Middle School by joining the PTO this Saturday!
When：Saturday，April 11，from 9：00am to 5：00pm
Where：Piedmont Middle School
Why：For fun!
Cost：Free，thanks to a generous gift from Bizarco Kite Company!
Schedule
9：00am-Kite-building booths open．All materials are supplied for kites．
10：00am-Kite-building shows by Lorena Hallsberg in the courtyard．Come by and learn how to build box kites and kites that look and fly like butterflies．
11：00am-Kite-flying shows on the school track．Learn all the most important skills．
12：00pm-Kite-flying competitions on the school track．
1：00pm-Presentation by Dr．Brian Lehrman in the show tent："The History of Kites"．
2：00pm-Best Kite competitions and judging in the show tent．Come see the most artistic kites and the most interesting theme kites．
3：00pm-Presentation by Dr．Lehrman in the show tent："Kites and Science"．
3：30pm-Awards ceremony conducted by Headmaster Seward on the football field．The results of the day's judging will be announced，with awards such as Best of Show，Most Artistic，Highest Flyer，and others．Winners will receive gifts from the Bizarco Kite Company!
4：00-5：00pm-Let's all go fly a kite!Everyone flies kites at the same time，creating a wonderful sight for all to enjoy．
Come to the kite celebration，enjoy yourself and learn more．

36．The main purpose of Paragraph 2is to ask people toB．
A．build a kite
B．support the PTO
C．take a break
D．join the fun
37．Which times are most important for people who want to join in kite competitions？B
A．10：00am and 11：00am．
B．12：00pm and 2：00pm．
C．1：00pm and 3：00pm．
D．2：00pm and 4：00pm．
38．From the passage，we know that the kite celebrationA．
A．is enjoyable and educational
B．is strict about the shapes of kites
C．gets money from PTO of Piedmont Middle School
D．gives people a chance to see kites from around the world
39．The passage is intended forC．
A．school staff
B．kite experts
C．students and parents
D．kite companies．

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

5．Snow had come in time to make it a white Christmas in the small village of Barrington，Vermont．In fact，it had snowed on and off for the last three days prior to Christmas Eve．Snow was deep．It was blown into snowdrifts four to five feet high．The village looked like a picture postcard of an idyll Christmas scene．But there was a problem，the heavy snow on the roads to come to a stop．Children of the village were worried．How could Mr．Nathan Jackson，the storyteller，make it to the village's Christmas Eve celebration？
It was a grand night，full of traditions．The village Christmas tree was selected from the ample pine forest that covered the hillsides surrounding this picturesque village．The tradition was that the sixth grade pupils would be the ones who selected the tree．Their families would set up the tree on the stage in the large community hall．The tree was decorated each year with special ornaments．These ornaments had special meaning to the villages because they demonstrated stories told by Mr．Nathan Jackson．
Christmas Eve the community hall was full．Grown-ups had gathered to the rear of the hall，while the children took up their customary positions in front of the stage．Many of them on the floor with pillows，blankets or just heavy jackets to soften their seats on the hardwood floor．
The children were all hopeful that Mr．Jackson would make it to the Christmas Eve celebration．He hadn't missed a year since he started story telling in 1969．
Children and adults all had the storyteller on their minds．Conversations throughout the great hall centered on stories that were told in past years．Everyone had a favorite．When groups of people agreed on a particular story they would share their remembrances by saying，"Do you remember when he told the story about…yes，it was 1969when he first told the special story about the Christmas tree he called it the‘tree of life'．"
"…And do you remember how he told the story about the star window in our church．The star was just an ordinary clear glass but it turned magically into a gold star on the Christmas Eve in 1987．"…．．
"…Oh yes，my favorite story was the one about the train that overcame many problems to bring us Christmas gifts from distant relatives．That was the year story of 1974or'75…whatever…it was a good story…and don't forget the funny one that us how Santa Claus'beard had grown so long．"
The telephone on the wall of the community center rang．All talking stopped so that Mrs．Anderson could answer it．"Oh no!"said Mrs．Anderson．"That is too bad，"she continued．"You did!They're on their way？All right…our best to Mr．Jackson．Thank you．"She hung up the phone．
"What was that all about？"asked the town mayor．Mrs．Anderson said the call was Mrs．Jackson，Nathan's wife．She said he was too ill to make the trip．However，she said that she made something for us．It will be a story gift for the year．
"What is it？"asked the mayor．
"She didn't say．"answered Mrs．Anderson．"She said their son and nephew are bringing it．"
One of the children spoke up．"How will they get here？The roads are all covered with snow!"
Mrs．Anderson turned to the questioning child and said，"Christopher，they will be coming by a horse drawn sled and they are already on their way．"Suddenly sleigh bells were heard outside!It sounds like they were here!The son and the nephew walked to the front of the hall，up the steps to the stage．They unfolded the quilt．The son pointed out the tree of life…the church's golden star…．Santa's long beard．
The son then spoke．"I don't think that my father will be telling any more stories．But he did want my mother to include other patches in the Christmas quilt---of untold stories：so that in the future years the quilt can be hung for all to see．Old remembered stories could be retold．Imagination could be used to tell new stories．Mrs．Anderson…could you tell me the story about your favorite cookie jar．Mr．Johnson，how about your wood shop and the rocking horse you made for your granddaughter and grandson．And your Mr．Mayor…about the year we had no Christmas snow．You made snowmen out of straw and bed sheets．"
Turning to the crowd the son continued．"Do you see your story in my mother's Christmas quilt？Close your eyes and think about it!"
To this day the stories in Barrington，Vermont have a special meaning to all who hear them．I now charge you parents to gather your family on Christmas Eve…share your traditions…your love…but also His love----who came to us as an ordinary baby so many years ago．

65．Snow is given a special account in paragraph one in order toD．
A．highlight the beauty of snow         
B．reveal the arrival of Christmas
C．decorate the village well            
D．indicate trouble approaching here
66．Why did villagers pick up ornaments to decorate their Christmas trees？B
A．In memory of the grand night                
B．In honor of a special storyteller
C．In anticipation of a promising new year        
D．In celebration of the Christmas
67．The locals were assured of the arrival of Mr．Jackson mainly for the sake of hisA．
A．persistence in sharing his wisdom           
B．talent in telling stories
C．unique art of teaching children      
D．wide vision of insight
68．What do paragraphs 6and 7imply according to the passage？A
A．Stories by Mr．Jackson impressed villagers greatly．
B．Villagers would like Mr．Jackson's stories repeated．
C．It is crucial to have the old-fashioned stories updated．
D．Villagers requested more interesting stories to be told．
69．The underlined phrase"to include other patches in the Christmas quilt"in Paragraph 14most probably mean？C
A．to fill the quilt with Christmas gifts
B．to ensure his son to tell story on his behalf
C．to refresh local's imaginary stories
D．to send best wishes to the villagers
70．The author writes the passage mainly toB．
A．introduce a trust-worthy story-teller
B．a(chǎn)ppeal to us to learn to share love
C．tell readers some interesting Christmas stories
D．describe a grand Christmas Eve．

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科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

2．___     exactly where he lived，I had no difficulty in finding his address．（　　）
A．Being toldB．To be told
C．Having toldD．Having been told

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科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

9．country（　�。�
A．blouseB．groupC．youngD．cough

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科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

19．_____ the problem for many years，he announced that we are now facing the biggest environmental problem of our time．（　　）
A．Having observedB．Observing
C．To have observedD．Observed

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科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

6．According to a report，post-90s workers generally ________ more emphasis on‘doing a job that they enjoy'than other factors，such as pay and conditions．（　　）
A．placeB．are placingC．were placingD．placed

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科目：高中英語 來源： 題型：短文改錯(cuò)

3．假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文．文中共有10處錯(cuò)誤，每句中最多有兩處．錯(cuò)誤涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（Λ），并在其下面寫出該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉．
修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞．
注意：
1．每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；
2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分．
My dream school starts at 8：30a．m and ends at 3：30p．m．They are three  lessons in the morning and two in the afternoon．We didn't need to do so many homework．Therefore，we have more time with after-school activities．For example，we can do reading for one and a half hour and play sports for one hour every day．
My dream school look like a big garden．There are all kinds of the flowers and trees around the classroom，buildings．We can lie on the grass for a rest，or sat by the lake listening music．The teachers here are kind and helpfully．They are not only our teachers but also our friends．

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科目：高中英語 來源： 題型：短文改錯(cuò)

9．假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文．文中共有10處語言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處．每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧），并在其下面寫出該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉．
修改：在錯(cuò)的詞下畫一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞．
注意：1、每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞．
2、只允許修改10處，多者（從第11處起）不記分．

Of all my teachers，Mr．Smith is the one who impresses me most．Because he is 54，he looks very young at his age．And he's one of the most popular teachers in our school．Compared with other teacher，Mr．Smith pays more attention to his way of teaching．He tries various ways to make his class lively and interestingly．In his opinion，we would not only know"what"．but also understand Whys．So，instead of giving us answers immediately，he encourages us to think by themselves whenever he puts forward questions．With his help，we learned how to analyze and settle down problems．What a wonderful world of"what"he leads us to!He is such a learning person that we all admire him very much．

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