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科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于熱力學(xué)溫度的說(shuō)法,正確的是(  )
A、絕對(duì)零度是可以達(dá)到的B、熱力學(xué)溫度的零度是-273.15℃,叫做絕對(duì)零度C、熱力學(xué)溫度的每1K大小和攝氏溫度的每1℃的大小相同D、在國(guó)際單位制中溫度的單位是℃

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科目: 來(lái)源: 題型:

目前已經(jīng)能應(yīng)用激光將原子的溫度冷卻到10-12k數(shù)量級(jí),已經(jīng)非常接近0k.下列關(guān)于“0k”的說(shuō)法中,正確的是(  )
A、0k即0℃,隨著科學(xué)的發(fā)展是可以達(dá)到的B、0k即0℃,只能無(wú)限接近,但是不可能達(dá)到的C、0k即絕對(duì)零度,隨著科學(xué)的發(fā)展是可以達(dá)到的D、0k即絕對(duì)零度,只能無(wú)限接近,但是不可能達(dá)到的

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科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于溫度的概念,下述說(shuō)法中正確的是(  )
A、溫度是分子平均動(dòng)能的標(biāo)志,溫度越高,則分子平均動(dòng)能越大B、溫度是物體動(dòng)能的標(biāo)志,溫度升高,則物體運(yùn)動(dòng)速度變快C、當(dāng)某物體的內(nèi)能增加時(shí),則該物體的溫度一定升高D、甲物體的溫度比乙物體的溫度高,則甲物體分子平均速率一定比乙物體分子平均速率大

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科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能,以下說(shuō)法正確的是( �。�
A、同一物體,溫度高時(shí),含有的熱量多B、物體的內(nèi)能越大,含有的熱量就越多,溫度也越高C、熱量總是從內(nèi)能大的物體傳給內(nèi)能小的物體D、熱量總是從溫度高的物體傳給溫度低的物體

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知冰、水和水蒸氣在一密閉容器內(nèi)(容器內(nèi)沒(méi)有任何其他物質(zhì)).如能三態(tài)平衡共存,則系統(tǒng)的溫度和壓強(qiáng)必定分別是t1=0.01℃和P1=4.58mmHg.現(xiàn)在有冰、水和水蒸氣各1g處于上述平衡狀態(tài).若保持總體積不變而對(duì)此系統(tǒng)緩緩加熱,輸入的熱量Q=0.255kJ,試估算系統(tǒng)再達(dá)到平衡后冰、水和水蒸氣的質(zhì)量.已知在此條件下冰的升華熱L=2.83J/g,水的汽化熱L=2.49kJ/g.

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科目: 來(lái)源: 題型:

用圖甲所示裝置“比較不同液體吸熱升溫特點(diǎn)”.在兩個(gè)相同燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水,用相同酒精燈加熱直到沸騰.
(1)分別測(cè)量出水和食鹽水的沸點(diǎn),發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點(diǎn)比水高.其中水沸騰時(shí)溫度計(jì)的局部放大圖如乙圖所示,水的沸點(diǎn)為
 
℃.此時(shí)氣壓
 
標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(選填大于、小于或等于)
(2)實(shí)驗(yàn)中加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長(zhǎng),說(shuō)明食鹽水吸收的熱量比水
 
(選填“多”或“少”).
(3)能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長(zhǎng)”得出食鹽水比熱容大的結(jié)論?
答:
 
;其原因是:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

太陽(yáng)能熱水器是直接利用太陽(yáng)能給水加熱的裝置,下表是小明家的太陽(yáng)能熱水器某天在陽(yáng)光照射下的相關(guān)信息
太陽(yáng)照射時(shí)間/h 裝水量/Kg 吸熱板面積/m2 水升高的溫度/℃ 太陽(yáng)輻射功率/J.(m2.h)-1
10 100 2.5 50 1.68×106
其中太陽(yáng)輻射功率是指1h內(nèi)投射到1m2面積上的太陽(yáng)能.求:
(1)水在10h內(nèi)吸收的熱量;
(2)如果水吸收的熱量用天然氣來(lái)提供,需要完全燃燒多少m3的天然氣;(天然氣的熱值為8.4×l07J/m3,天然氣完全燃燒放出的熱量20%被水吸收)
(3)該太陽(yáng)能熱水器的能量轉(zhuǎn)化效率.

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科目: 來(lái)源: 題型:

為研究不同物質(zhì)的吸熱能力,某同學(xué)用兩個(gè)完全相同的酒精燈,分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時(shí)加熱,分別記錄加熱時(shí)間和升高的溫度,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時(shí)間變化的圖象,如圖所示.
(1)根據(jù)圖象,某同學(xué)認(rèn)為:“加熱相同的時(shí)間時(shí),甲升高的溫度高一些,這說(shuō)明甲吸收的熱量多一些.”這位同學(xué)的判斷是否正確?請(qǐng)說(shuō)明理由.
(2)要使甲、乙升高相同的溫度,應(yīng)給
 
加熱更長(zhǎng)的時(shí)間,這說(shuō)明
 
的吸熱能力強(qiáng)些.
(3)如果已知甲的比熱容是1.8×103J/(kg?℃),則乙的比熱容多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

在沙漠地區(qū)有“早穿皮襖午穿紗,夜抱火爐吃西瓜”的奇特現(xiàn)象.而沿海地區(qū)是“氣候宜人,冬暖夏涼”.能有這樣的氣候特點(diǎn),是因?yàn)?!--BA-->
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

人們選用水作為汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻劑,是因?yàn)樗谋葻崛?!--BA-->
 
(選填“大”或“小”).

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同步練習(xí)冊(cè)答案