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科目: 來源: 題型:單選題

如圖所示,帶支架的平板小車沿水平面向左做直線運(yùn)動(dòng),小球A用細(xì)線懸掛于支架前端,質(zhì)量為m的物塊B始終相對于小車靜止地?cái)[放在右端。B與小車平板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ.若某過程中觀察到細(xì)線偏離豎直方向θ角,則此刻小車對物塊B產(chǎn)生的作用力的大小和方向?yàn)?br />

A.,豎直向上
B.,斜向左上方
C.,水平向右
D.,斜向右上方

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖所示吊床用繩子拴在兩棵樹上等高位置。某人先坐在吊床上,后躺在吊床上,均處于靜止?fàn)顟B(tài)。設(shè)吊床兩端系繩中的拉力為F1、吊床對該人的作用力為F2,則

A.坐著比躺著時(shí)F1
B.躺著比坐著時(shí)F1
C.坐著比躺著時(shí)F2
D.躺著比坐著時(shí)F2

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖所示,水平推力F使物體靜止于斜面上,則(        )

A.物體一定受3個(gè)力的作用
B.物體可能受3個(gè)力的作用
C.物體一定受到沿斜面向下的靜摩擦力
D.物體一定受到沿斜面向上的靜摩擦力

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖所示,A、B兩物體疊放在一起,用手托住,讓它們靜止靠在粗糙的豎直墻邊,然后釋放,使它們同時(shí)沿豎直墻面下滑,已知,則物體B (        )

A.只受一個(gè)重力
B.受到重力、摩擦力各一個(gè)
C.受到重力、彈力、摩擦力各一個(gè)
D.受到重力、摩擦力各一個(gè),彈力兩個(gè)

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖所示,質(zhì)量為M的斜劈形物體放在水平地面上,質(zhì)量為m的物塊以某一初速度沿斜劈的粗糙斜面向上滑動(dòng),至速度為零后又加速返回,而斜劈始終保持靜止.在物塊向上、向下滑動(dòng)的整個(gè)過程中

A.地面對斜劈的摩擦力方向先向左后向右
B.地面對斜劈的摩擦力方向沒有改變
C.地面對斜劈的支持力大于(M+m)g
D.物塊向上、向下滑動(dòng)時(shí)加速度大小相同

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科目: 來源: 題型:單選題

在“驗(yàn)證平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,用A、B兩個(gè)彈簧秤拉橡皮條的結(jié)點(diǎn),使其位于O處,如圖所示,此時(shí),,現(xiàn)在保持A讀數(shù)不變,減小角,要使結(jié)點(diǎn)仍在O處,可采用的辦法是(   )

A.增大B的讀數(shù),同時(shí)減小
B.減小B的讀數(shù),同時(shí)減小
C.增大B的讀數(shù),同時(shí)增大
D.保持B的讀數(shù)不變,同時(shí)增大

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖所示,小圓環(huán)A吊著一個(gè)質(zhì)量為m2的物塊并套在另一個(gè)豎直放置的大圓環(huán)上,有一細(xì)線一端拴在小圓環(huán)A上,另一端跨過固定在大圓環(huán)最高點(diǎn)B的一個(gè)小滑輪后吊著一個(gè)質(zhì)量為m1的物塊,各處摩擦均不計(jì),繩不可伸長。若平衡時(shí),弦AB所對應(yīng)的圓心角為,則兩物塊的質(zhì)量之比m1∶m2應(yīng)為  (   )

A.B.C.D.

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖所示,在粗糙水平地面上放著一個(gè)截面為四分之一圓弧的柱狀物體A,A的左端緊靠豎直墻,A與豎直墻之間放一光滑圓球B,整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)。若把A向右移動(dòng)少許后,它們?nèi)蕴幱陟o止?fàn)顟B(tài),則 (  )

A.地面對物體A的摩擦力減小
B.物體A與球B之間的作用力增大
C.球B對墻的壓力增大
D.物體A對地面的壓力減小

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖所示,F(xiàn)1、F­2、F3恰好構(gòu)成封閉的直角三角形,這三個(gè)力的合力最大的是

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖所示,物體A、B用細(xì)繩連接后跨過定滑輪。A靜止在傾角為20°的斜面上,B被懸掛著。已知質(zhì)量mA=2mB,不計(jì)滑輪摩擦,現(xiàn)將斜面傾角由20°緩慢增大到50°,但物體仍保持靜止,那么下列說法正確的是(    )

A.繩子的張力將增大
B.物體A對斜面的壓力將減小
C.物體A受到的靜摩擦力將先減小后增大
D.滑輪受到的繩的作用力不變

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同步練習(xí)冊答案