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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,理想變壓器原線(xiàn)圈兩端m、n接高電壓,降壓后通過(guò)輸電線(xiàn)(有一定電阻)接用電器,A、V是交流電表,開(kāi)始時(shí)開(kāi)關(guān)K閉合。若將K斷開(kāi),那么A、V表的示數(shù)及消耗的功率將分別(  )

A.增大、增大、增大   B.減小、增大、增大

C.增大、減小、增大   D.減小、增大、減小

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科目: 來(lái)源: 題型:

一臺(tái)理想變壓器,其原線(xiàn)圈2 200匝,副線(xiàn)圈440匝,并接一個(gè)100Ω的負(fù)載電阻,如圖所示。

(1)當(dāng)原線(xiàn)圈接在44 V直流電源上時(shí),電壓表示數(shù)為多少?電流表示數(shù)為多少?

(2)當(dāng)原線(xiàn)圈接在220 V交變電源上時(shí),電壓表示數(shù)為多少?電流表示數(shù)為多少?此時(shí)輸入功率為多大?變壓器效率為多大?

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示的(a)、(b)兩圖分別表示兩個(gè)交流電壓,比較這兩個(gè)交變電壓,它們具有共同的(   )

A.有效值   B.頻率   C.最大值  D.均不一樣

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科目: 來(lái)源: 題型:

光是由沒(méi)有靜態(tài)質(zhì)量但有動(dòng)量的光子構(gòu)成,當(dāng)光子撞擊光滑的物體平面時(shí),可以像從墻上反彈回來(lái)的乒乓球一樣改變運(yùn)動(dòng)方向,并給撞擊物體以相應(yīng)的推動(dòng)作用力。單個(gè)光子產(chǎn)生的推力極其微小,在太陽(yáng)到地球的距離上,眾多光子在1平方米帆面上產(chǎn)生的推力只有,還不足一只螞蟻的重量,加速度很小,但根據(jù)速度=加速度×?xí)r間的公式,只要時(shí)間足夠長(zhǎng),太陽(yáng)帆最終能達(dá)到一定速度。科學(xué)家設(shè)想未來(lái)的宇宙航事業(yè)中利用太陽(yáng)帆來(lái)加速星際飛船。如果帆是白色的,反射全部光子,如果帆是黑色,那么反射光子數(shù)忽略不計(jì),設(shè)太陽(yáng)光是垂直入射帆面的。則下列說(shuō)法正確的是(    )

A.白色帆面所受推力大

B.黑色帆面所受推力大

C.兩種帆面所受推力一樣大

D.無(wú)法確定哪種帆面所受推力大

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示的電路中,電池的電動(dòng)勢(shì)為E,內(nèi)阻為r,電路中的電阻R1、R2R3的阻值都相同.在電鍵S處于閉合狀態(tài)下,若將電鍵S1由位置1切換到位置2,則(    )                             

A.電壓表的示數(shù)變大;     

B.電阻R2兩端的電壓變大;

C.電池內(nèi)阻消耗的功率變大 ;

D.電源的總功率變小。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下面各個(gè)實(shí)例中,機(jī)械能守恒的是                                                          (    )

       A.物體沿斜面勻速下滑                          B.物體從高處以0.9g的加速度豎直下落

       C.物體沿光滑曲面滑下                          D.拉著一個(gè)物體沿光滑的斜面勻速上升

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,有一柔軟鏈條全長(zhǎng)為L=1.0 m,質(zhì)量分布均勻,總質(zhì)量為M=2.0 kg,鏈條均勻帶電,總電荷量為Q=1.0×10-6 C,將鏈條放在離地足夠高的水平桌面上,鏈條與桌邊垂直,且一端剛好在桌邊,桌邊有光滑弧形擋板,使鏈條離開(kāi)桌邊后只能豎直向下運(yùn)動(dòng)。在水平桌面的上方存在豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng),電場(chǎng)強(qiáng)度的大小E=2.0×107 V/m。若桌面與鏈條間的動(dòng)摩擦因數(shù)為m=0.5(重力加速度取10 m/s2),試求:

(1)鏈條受到的最大滑動(dòng)摩擦力;

(2)當(dāng)桌面下的鏈條多長(zhǎng)時(shí),桌面下的鏈條所受到的重力恰好等于鏈條受到的滑動(dòng)摩擦力;

(3)從桌面上滑下全部鏈條所需的最小初動(dòng)能。

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科目: 來(lái)源: 題型:

放在光滑水平面上的A、B兩小車(chē)中間夾了一壓縮輕質(zhì)彈簧,用兩手控制小車(chē)處于靜止?fàn)顟B(tài),下列說(shuō)法正確的是     (    )

    A.兩手同時(shí)放開(kāi),兩車(chē)的總動(dòng)量等于零

    B.先放開(kāi)右手,后放開(kāi)左手,兩車(chē)的總動(dòng)量向右

    C.先放開(kāi)右手,后放開(kāi)左手,兩車(chē)的總動(dòng)量向左

D.先放開(kāi)右手,后放開(kāi)左手,兩車(chē)的總動(dòng)量為零

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科目: 來(lái)源: 題型:

在廣場(chǎng)游玩時(shí),一個(gè)小孩將一充有氫氣的氣球用細(xì)繩系于一個(gè)小石塊上,并將小石塊放置于水平地面上.已知小石塊的質(zhì)量為m。,氣球(含球內(nèi)氫氣)的質(zhì)量為m2,氣球體積為V,空氣 密度為ρ(Vρ均視作不變量),風(fēng)沿水平方向吹,風(fēng)速為υ.已知風(fēng)對(duì)氣球的作用力f =Ku(式中K為一已知系數(shù),u為氣 球相對(duì)空氣的速度).開(kāi)始時(shí),小石塊靜止在地面上,如圖所示.                            

若風(fēng)速υ在逐漸增大,小孩擔(dān)心氣球會(huì)連同小石塊一起被吹離地面,試判斷是否會(huì)出現(xiàn)這一情況,并說(shuō)明理由.

若細(xì)繩突然斷開(kāi),已知?dú)馇蝻w上天空后,在氣球所經(jīng)過(guò)的空間中的風(fēng)速υ保持不變量,求氣球能達(dá)到的最大速度的大。

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科目: 來(lái)源: 題型:

放在光滑水平面上的長(zhǎng)木板,右端用細(xì)線(xiàn)系在墻上,如圖3所示,左端固定一個(gè)輕彈簧,質(zhì)量為的小球,以某一初速度在光滑木板上表面向左運(yùn)動(dòng),且壓縮彈簧,當(dāng)球的速度減小為初速的一半時(shí),彈簧勢(shì)能為,這時(shí)細(xì)線(xiàn)被拉斷,

為使木板獲得的動(dòng)能最大,木板的質(zhì)量應(yīng)等于多少?

其最大動(dòng)能為多少?

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