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科目: 來源: 題型:填空題

在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中,滲透了研究問題的多種
科學(xué)方法:①實驗環(huán)境的等效法:平衡摩擦力法;
②實驗條件設(shè)計的科學(xué)方法:________;
③實驗原理的簡化:________,即當(dāng)小車質(zhì)量M>m時,細(xì)繩對小車的拉力大小近似等于砂及桶的總重力mg;
④實驗數(shù)據(jù)處理的科學(xué)方法:________;
⑤由a-M圖象轉(zhuǎn)化為a-數(shù)學(xué)公式圖象,所用的科學(xué)方法:________.(選填:“理想實驗法”、“圖象
法”、“化曲為直法”、“控制變量法”或“近似法”)

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖所示,長為5m的細(xì)繩的兩端分別系于豎立在水平地面上相距為4m的兩根桿上的A、B兩點(兩點等高,距地面足夠高),繩上掛有一個光滑的輕質(zhì)掛鉤,其下連著一個重為12N的物體平衡時,求
(1)繩中的張力T為多大.
(2)若將A點緩慢下移1m,重新平衡后,物體下降的高度為多少?

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科目: 來源: 題型:單選題

物體自由下落,其相對于地面的重力勢能與下落速度的關(guān)系,如圖所示,下列圖象中正確的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖所示,在光滑水平面上放一質(zhì)量為m斜面體A,在A的斜面上又放一質(zhì)量也為m的滑塊B;用力F推滑塊A使兩者無相對滑動地向前加速運動,則對兩物體所受的合力下列說法正確的是


  1. A.
    斜面體A比滑塊B受的合力大
  2. B.
    滑塊B比斜面體A受的合力大
  3. C.
    A、B受的合力同樣大
  4. D.
    不能判斷誰大誰小

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科目: 來源: 題型:多選題

關(guān)于時間和時刻下列說法中正確的是


  1. A.
    第4s末和第4s都是指時間
  2. B.
    前兩2s和第2s不是指同一段時間
  3. C.
    手表上指針?biāo)傅哪骋晃恢帽硎镜氖菚r間
  4. D.
    作息表上的7:45上早讀課的7:45表示的是時刻

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科目: 來源: 題型:多選題

關(guān)于初速度為零的勻加速直線運動,下列說法中正確的是


  1. A.
    在開始連續(xù)的三個1s內(nèi)通過的位移之比是1:3:5
  2. B.
    在任意相等時間內(nèi),速度的增量都相等
  3. C.
    在任意連續(xù)相等時間內(nèi)的平均速度之比為1:4:9
  4. D.
    物體在某段時間平均速度等于它在這段時間內(nèi)通過中間位置的瞬時速度

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科目: 來源: 題型:多選題

在升降機中掛一個彈簧秤,下吊一個小球(如圖),當(dāng)升降機靜止時,彈簧伸長4cm.當(dāng)升降機運動時彈簧伸長2cm,若彈簧秤質(zhì)量不計,則升降機的運動情況可能是


  1. A.
    以1 m/s2的加速度下降
  2. B.
    以4.9 m/s2的加速度減速上升
  3. C.
    以1 m/s2的加速度加速上升
  4. D.
    以4.9 m/s2的加速度加速下降

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科目: 來源: 題型:解答題

你如果想測量你的同桌的反應(yīng)時間,你握住尺子的上端,同桌的手放在尺子的下端零刻線處待命,當(dāng)同桌看到你的手松開時,迅速握住尺子,他的手握在20cm處,同桌的反應(yīng)時間為多長?若招飛行員時對飛行員的反應(yīng)時間要求達(dá)到0.16s,同桌能當(dāng)飛行員嗎?(g取10m/s2

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科目: 來源: 題型:解答題

質(zhì)量為2kg的木塊靜止在水平地面上,受到12N的水平拉力后開始運動,當(dāng)速度達(dá)到8m/s時,撤去拉力,木塊又運動了4s后停止.試求:
(1)木塊運動時受到的摩擦力大;
(2)拉力撤去前,木塊位移的大小.

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖,置于光滑水平面上的木塊A和B,其質(zhì)量為mA和mB.當(dāng)水平力F作用于A左端上時,兩物體一起做加速運動,其A、B間相互作用力大小為N1;當(dāng)水平力F作用于B右端上時,兩物體一起做加速運動,其A、B間相互作用力大小為N2.則以下判斷中正確的是


  1. A.
    N1:N2=mA:mB
  2. B.
    N1+N2<F
  3. C.
    Nl十N2>F
  4. D.
    N1:N2=mB:mA

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同步練習(xí)冊答案