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如圖所示質(zhì)量為m的物體,用水平細(xì)繩AB拉住,靜止在傾角為θ的固定光滑斜面上,求物體對斜面壓力的大。

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某汽車從靜止開始以1m/s2的加速度作勻加速直線運(yùn)動,求:
(1)汽車在前2s內(nèi)通過的位移;
(2)汽車在第2s內(nèi)的位移和平均速度.

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在探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中,實驗裝置如圖1所示:
(1)某同學(xué)在探究小車質(zhì)量不變,小車的加速度與小車所受合力間的關(guān)系時,該同學(xué)平衡小車的摩擦阻力后,為了使小車所受的合力近似等于砝碼的重力,小車的質(zhì)量M和砝碼的質(zhì)量m分別應(yīng)選取下列哪組值最適宜
B
B

A.M=500g,m分別為50g、70g、100g、225g
B.M=500g,m分別為20g、30g、40g、50g
C.M=200g,m分別為50g、75g、100g、225g
D.M=200g,m分別為30g、40g、50g、100g
(2)在某次實驗中,某同學(xué)得到一條打點清晰的紙帶,并且每5個計時點取一個計數(shù)點(每相鄰的計數(shù)點間還有4個計時點未畫出),如圖2所示,已知每相鄰的2個計數(shù)點間的距離為s,且s1=0.95cm,s2=2.88cm,s3=4.80cm,s4=6.71cm,s5=8.64cm,s6=10.57cm,電磁打點計時器的電源頻率為50Hz.試計算此紙帶的加速度大小a=
1.92
1.92
m/s2(計算結(jié)果保留3位有效數(shù)字)
(3)有另外兩位同學(xué)通過測量,分別作出a-F圖象,如圖3、4中的A、B 線所示,試分析:
①A 線不通過坐標(biāo)原點的原因是
沒有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不足
沒有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不足
;
②B 線不通過坐標(biāo)原點的原因是:
平衡摩擦力時木板傾角太大
平衡摩擦力時木板傾角太大

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如圖所示,“驗證力的平行四邊形定則”實驗中,請根據(jù)需要補(bǔ)充完整其實驗步驟:
(1)用圖釘把白紙固定于方木板上,把橡皮筋的一端固定;
(2)在橡皮筋的另一端系上細(xì)繩,用兩只彈簧測力計分別鉤住兩細(xì)繩套,互成角度地拉橡皮條使之伸長,結(jié)點到達(dá)某一位置O時,需記下
O點
O點
的位置、兩彈簧測力計F1、F2
大小
大小
并記下兩細(xì)繩的
方向
方向
;
(3)再用一只彈簧測力計鉤住細(xì)繩套把橡皮條拉長,使結(jié)點達(dá)到位置
O點
O點
,再記下彈簧測力計F的
大小
大小
和細(xì)繩的
方向
方向
;
(4)選定標(biāo)度,作出力F1、F2和F的圖示;
(5)以F1、F2為鄰邊作平行四邊形,并作出對角線.

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火箭在下列哪種狀態(tài)下會發(fā)生超重現(xiàn)象( 。

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靜止的
 
6
3
Li核俘獲一個速度v1=7.7×104m/s的中子而發(fā)生核反應(yīng),生成兩個新核.已知生成物中
 
4
2
He的速度v2=2.0×104m/s,其方向與反應(yīng)前中子速度方向相同.
①寫出上述反應(yīng)方程.
②求另一生成物的速度.

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如圖所示,一根電阻為R=18Ω的電阻絲做成一個半徑為r=1m的圓形導(dǎo)線框,豎直固定放置在磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.5T的勻強(qiáng)磁場中,磁場垂直于線框平面并且分布在如圖所示兩豎直虛線范圍內(nèi).現(xiàn)有一根質(zhì)量為m=1.0kg,電阻不計的導(dǎo)體棒,自圓形線框ab位置由靜止沿線框平面下落,下落過程中始終保持水平并與線框保持良好光滑接觸.經(jīng)過圓心O時棒的加速度a1=8m/s2,g=10m/s2.求:
(1)導(dǎo)體棒經(jīng)過圓心O時的速度.
(2)若導(dǎo)體棒從ab位置下落到cd位置的過程中,線框中產(chǎn)生的熱量Q=0.48J,則導(dǎo)體棒經(jīng)過cd時的加速度多大?

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某實驗小組探究一種熱敏元件的電阻隨溫度變化的特性.現(xiàn)有器材:直流恒流電源(在正常工作狀態(tài)下輸出的電流恒定并且可讀出其大。㈦妷罕、特測元件、保溫容器、溫度計、開關(guān)和導(dǎo)線等.
(1)若用上述器材測量該元件的阻值隨溫度變化的特性,請你在答題紙對應(yīng)圖中用筆連線畫出實物連接圖.
(2)實驗的主要步驟:
①正確連接電路,在保溫容器中注入適量冷水,接通電源,調(diào)節(jié)并記錄電源輸出的電流值;
②在保溫容器中添加少量熱水,待溫度穩(wěn)定后,閉合開關(guān),記錄
電壓表示數(shù)
電壓表示數(shù)
溫度計示數(shù)
溫度計示數(shù)
,斷開開關(guān);
③重復(fù)第②步操作若干次,測得多組數(shù)據(jù).
(3)實驗小組測得該元件在不同溫度下的阻值.并據(jù)此繪得上圖的R-t關(guān)系圖線,請根據(jù)圖線寫出該元件的R-t關(guān)系式:R=
100+1.6t
100+1.6t

(4)由以上方法測得的電阻值比它的真實值偏

(5)如果實驗室提供的恒定電流源的輸出電流為65mA,但沒有合適的電壓表,應(yīng)選用如下哪組器材測量熱敏元件上的電壓?
B
B

A.電壓表V1:量程3V、內(nèi)阻3kΩ,定值電阻R1=6kΩ
B.電壓表V2:量程5V、內(nèi)阻5kΩ,定值電阻R2=10kΩ
C.電壓表V3:量程10V、內(nèi)阻10kΩ,定值電阻R3=1kΩ

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科目: 來源: 題型:

學(xué)校的變壓器把電壓為1000V的交流電降壓為u=311sin100πt(V)后供給各教室,輸電線的零線b上保持零電勢不變,而火線a上的電勢隨時間周期性變化.為保證安全用電,教室里電燈的開關(guān)要接在火線上,如圖所示.下列說法正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

垂直于紙面的勻強(qiáng)磁場區(qū)域?qū)挾葹閐,一個電子以速度v沿圖示方向垂直磁場方向及磁場邊界射入該區(qū)域,恰好不能飛過場區(qū).采取如下哪些方法,可能使該電子飛到場區(qū)右側(cè)(  )

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