(1)關于該裝置，下列說法正確的是（____）

A．利用該裝置做研究勻變速直線運動的實驗時，需要平衡小車和木板間的摩擦力

B．利用該裝置探究小車的加速與質量關系時，每次改變小車的質量后必須重新平衡小車與木板間的摩擦力

C．利用該裝置探究功與速度變化關系實驗時，可以將木板帶有打點計時器的一端適當墊高，目的是消除摩擦力對實驗的影響

D．將小車換成滑塊，可以利用該裝置測定滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)，且不需要滿足滑塊的質量遠大于鉤碼的質量

某實驗小組利用圖示裝置進行“探究動能定理”的實驗，實驗步驟如下：

A．掛上鉤碼，調(diào)節(jié)長木板的傾角，輕推小車后，使小車能沿長木板向下做勻速運動

B．打開速度傳感器，取下輕繩和鉤碼，保持A中調(diào)節(jié)好的長木板傾角不變，讓小車從長木板頂端靜止下滑，分別記錄小車通過速度傳感器1和速度傳感器2時的速度大小和

C．重新掛上細繩和鉤碼，改變鉤碼的個數(shù)，重復A到B的步驟

回答下列問題：

(2)按上述方案做實驗，長木板表面粗糙對實驗結果是否有影響?________(填“是”或“否”)

(3)若要驗證動能定理的表達式，還需測量的物理量有__________；

A．懸掛鉤碼的總質量m

B．長木板的傾角θ

C．兩傳感器間的距離l

D．小車的質量M

(4)根據(jù)實驗所測的物理量，動能定理的表達式為：________________________(重力加速度為g)。

（1）除了平板、小球、弧形斜槽、鉛筆、圖釘之外，還需要下列的兩項器材是________。

A．重垂線 B．秒表　 C．坐標紙　 D．天平　 E．彈簧測力計　

（2）在實驗時，讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫出小球做平拋運動的軌跡。為了能較準確地描繪運動軌跡，

①通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持______（選填“水平”或“傾斜”）；

②每次釋放小球的位置必須______（選填“相同”或“不同”）；

③每次必須由______釋放小球（選填“運動”或“靜止”）；

④小球運動時不應與木板上的白紙相接觸；

⑤將球的位置記錄在紙上后，取下紙，將點連成平滑曲線。

（3）在實驗時，小明同學用坐標紙記錄了運動軌跡，其中小方格的邊長為L。若小球在平拋運動途中的幾個位置如圖中a、b、c、d所示，則小球平拋的初速度的計算式為v0＝________(用L、g表示)。

A. 小球對軌道底端的壓力是相同的

B. 小球對軌道底端的壓力是不同的，半徑小的壓力大

C. 通過最低點的速度不同，半徑大的速度大

D. 通過最低點時向心加速度是相同的

（1）將圖中所缺的導線補接完整。

（2）如果在閉合電鍵時發(fā)現(xiàn)靈敏電流計的指針向右偏了一下，那么合上電鍵后可能現(xiàn)的情況有：（選填“左偏”、“右偏”或“不偏”）

①將原線圈迅速插入副線圈時，靈敏電流計指針將______。

②原線圈插入副線圈后，將滑動變阻器觸頭迅速向左拉時，靈敏電流計指針______。

A. A物體的質量為6m

B. A物體的質量為4m

C. 彈簧壓縮最大時的彈性勢能為

D. 彈簧壓縮最大時B的動量為

【題目】高樓發(fā)生火災時，消防水槍噴口不能到達著火窗口等高處，消防員調(diào)整水槍出水角度，如圖所示，使水流恰能水平射入著火窗口，水槍噴口與著火窗口高度差為，重力加速度為，不計空氣阻力，由已知條件判斷下列說法正確的是（ ）

A.可求出水槍噴口處出水的速度大小

B.可求出從水槍噴口到著火窗口前水柱的總體積

C.水柱在空中各處的粗細程度相同

D.水槍沿垂直于墻壁的方向由向水平移動，且水槍噴口處出水的速度大小不變，無論怎樣調(diào)整水槍噴水方向，水流都不能水平射入著火窗口

A. B.

C. D.

【題目】如圖所示，長度相同的三根輕桿構成一個正三角形支架，在處固定質量為的小球，處固定質量為的小球，支架懸掛在點，可繞過點并與支架所在平面相垂直的固定軸轉動，開始時與地面相垂直。放手后開始運動，在不計任何阻力的情況下，下列說法正確的是（ ）

A.處小球到達最低點時速度為0

B.處小球機械能的減少量等于處小球機械能的增加量

C.處小球向左擺動所能達到的最高位置應高于處小球開始運動時的高度

D.當支架從左向右回擺時，處小球能回到起始高度

A. 衛(wèi)星在軌道1上經(jīng)過Q點時的加速度等于它在軌道2上經(jīng)過Q點時的加速度

B. 衛(wèi)星在軌道1上經(jīng)過Q點時的速度等于它在軌道2上經(jīng)過Q點時的速度大小

C. 衛(wèi)星在軌道3上受到的引力小于它在軌道1上受到的引力

D. 衛(wèi)星由2軌道變軌到3軌道在P點要加速