小剛家搬家，要把鋼琴從陽臺上降落到地面，鋼琴質量為175kg，鋼琴的繩索能承受的最大拉力為1785N，鋼琴先以0.5m/s勻速降落，當鋼琴底部距地面高為h時，又以恒定的加速度減速下降．鋼琴著地時剛好速度為零．問h的最小值是多少？（g取10m/s²）

處于水平面的甲、乙兩個物體相距為x₀（起始時，乙在甲前方x₀處），它們同時沿它們的連線向同一方向做直線運動．甲以速度v₁做勻速直線運動，乙做初速度為零，加速度為a的勻加速直線運動．則（　�。�

阿花家的陽臺上掛了一盆花，如圖所示，她將細繩BO的懸點緩慢地向下逐漸向B₁、B₂、B₃移動，并保持繩子OA不動，這個過程繩子OA、OB受到的拉力變化情況的描述中正確的是（　　）

圖中甲、乙、丙和丁是以時間為橫軸的勻加速直線運動的圖象，下面說法正確的是（　�。�

某航空公司的一架客機，在正常航線上作水平飛行時，由于突然受到強大垂直氣流的作用，使飛機在10s內高度下降1700m，造成眾多乘客和機組人員受傷，如果只研究飛機在豎直方向上的運動，且假定這一運動是勻變速直線運動．試計算：
（1）飛機在豎直方向上產生的加速度多大？方向怎樣？
（2）乘客所系安全帶必須提供相當于乘客體重多少倍的豎直拉力，才能使乘客不脫離座椅？（g取10m/s²）
（3）未系安全帶的乘客，相對于機艙將向什么方向運動？最可能受到傷害的是人體的什么部位？

飛機的跑道長度設計必須考慮這樣一個突發(fā)因素：飛機在跑道上滑行時以a=4.0m/s²的恒定加速度加速，當速率達到90m/s時就可升空．但此時因故不能起飛，應立即剎車，剎車產生的最大加速度為5m/s²．那么跑道長度應至少設計為多長？

愛踢足球的阿光非常愛惜自己的足球，不用時總是用網兜把它掛起來（如圖所示）．假設墻壁是光滑的，足球的質量為m，懸繩與墻壁的夾角為α，網兜的質量不計．求懸繩對球的拉力和墻壁對球的支持力．

科學探究活動通常包括以下環(huán)節(jié)：提出問題，猜想假設，制定計劃，搜集證據(jù)，評估交流等．一組同學研究“運動物體所受空氣阻力與運動速度關系”的探究過程如下：
A．有同學認為：運動物體所受空氣阻力可能與其運動速度有關．
B．他們計劃利用一些“小紙杯”作為研究對象，用超聲測距儀等儀器測量“小紙杯”在空中直線下落時的下落距離、速度隨時間變化的規(guī)律，以驗證假設．
C．在相同的實驗條件下，同學們首先測量了單只“小紙杯”在空中下落過程中不同時刻的下落距離，將數(shù)據(jù)填入表中，圖（a）是對應的位移一時間圖線．然后將不同數(shù)量的“小紙杯”疊放在一起從空中下落，分別測出1只、2只、3只、4只、5只杯子下落的速度一時間圖線，如圖（b）中圖線l、2、3、4、5所示．

時間（s）	下落距離（m）
0.0	0.000
0.4	0.036
0.8	0.469
1.2	0.957
1.6	1.447
2．O	X

D．同學們對實驗數(shù)據(jù)進行分析、歸納后，證實了他們的假設．
回答下列提問：
①與上述過程中A、C步驟相應的科學探究環(huán)節(jié)分別是和．
②圖（a）中的AB段反映了運動物體在做運動，表中X處的值為X=．
③圖（b）中各條圖線具有共同特點；“小紙杯”在下落的開始階段做運動，最后“小紙杯”做：運動．
④比較圖（b）中的圖線1和5，定性說出運動物體所受空氣阻力與運動速度的關系：．

（1）為探究作用力和反作用力的關系，阿芳同學將兩個力傳感器接在數(shù)據(jù)采集器上；她將兩個力傳感器的掛鉤鉤在一起，向相反的方向以不同大小的力對拉（如圖1a所示），在數(shù)據(jù)采集器的顯示屏上觀察到了這對拉力隨時間變化的曲線如圖1b所示．通過以上實驗，你得出的結論是：．
阿芳同學還做了另一個實驗：將一個力傳感器固定在滑塊上，另一個力傳感器鉤住它向右變速拉滑塊（如圖1c所示），觀察到這對拉力隨時間變化的曲線，如圖1d所示．通過這個實驗，你又能得出的結論是：．

（2）在“研究勻變速直線運動”的實驗中，打點計時器使用交流電頻率為50Hz．小萍同學在實驗得到的紙帶上選擇了標有0-3的4個計數(shù)點，相鄰的兩個計數(shù)點間還有四個點沒有畫出．紙帶旁并排放著帶有最小刻度為毫米的刻度尺，零刻線與0點對齊．請你從圖（2）中讀出有關數(shù)據(jù)，并計算：相鄰兩個記數(shù)點間的位移差為m，小車運動的加速度為m/s²，第2點對應的小車瞬時速度為m/s．

有一項趣味競賽：從光滑水平桌面的角A向角B發(fā)射一只乒乓球，要求參賽者在角B處用細管吹氣，將乒乓球吹進角C處的圓圈中．趙、錢、孫、李四位參賽者吹氣方向為如圖中的箭頭所示，則最有可能成功的參賽者是（　�。�