(1)某同學(xué)的實驗方案如圖1所示，他想用砝碼桶的重力表示滑塊受到的合外力F，為了減小這種做法而帶來的實驗誤差，他先做了兩方面的調(diào)整措施：

①用小木塊將長木板無滑輪的一端適當(dāng)墊高，目的是____________；

②使砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量________滑塊和滑塊上砝碼的總質(zhì)量（填“遠(yuǎn)大于”、“遠(yuǎn)小于”或“近似于”）．

(2)另有甲、乙兩同學(xué)在同一實驗室，各取一套圖1所示的裝置放在水平桌面上，滑塊上均不放砝碼，在沒有進(jìn)行第①方面的措施、但滿足第②方面的要求的情況下，研究加速度 a 與拉力F的關(guān)系，分別得到圖2中甲、乙兩條圖線。 設(shè)甲、乙用的滑塊質(zhì)量分別為 m甲、m乙，甲、乙用的滑塊與長木板間的動摩擦因數(shù)分別為μ甲、μ乙，由圖可知，m甲______m乙， μ甲______μ乙。（均填“>”、“<”或“=”）

A. 在1s內(nèi)、2s內(nèi)、3s內(nèi)物體通過的位移之比是1：3：5

B. 一質(zhì)點的位置坐標(biāo)函數(shù)是x=4t+2t2，則它運動的初速度是4m/s，加速度是2m/s2

C. 做勻減速直線運動的物體，位移一定隨時間均勻減小

D. 任意兩個連續(xù)相等時間間隔內(nèi)物體的位移之差都相等

A. 若虛線是電場線，則質(zhì)子在a點的電勢能大，動能小

B. 若虛線是等差等勢線，則質(zhì)子在a點的電勢能大，動能小

C. 質(zhì)子在a點的加速度一定大于在b點的加速度

D. a點的電勢一定高于b點的電勢

(1)下列說法正確的是_____（填字母代號）

A．必須將彈簧秤都拉伸到相同刻度

B．只要將橡皮條拉伸相同長度即可

C．需要及時記錄下拉力的大小和方向

D．必須將橡皮條和繩的結(jié)點O拉到相同位置

(2)完成該實驗的下列措施中，能夠減小實驗誤差的是_____（填字母代號）

A．拉橡皮條的繩細(xì)一些并且長一些

B．標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點盡量近一些

C．使拉力F1和F2的夾角盡量等于90°

D．拉橡皮條時，彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板面平行

(3)甲、乙兩圖分別是某兩位同學(xué)在做以上實驗時得到的結(jié)果，其中符合實驗事實的是_____（填“甲”或“乙”，其中力F′是用一只彈簧測力拉計時的圖示）

A. 物體從A下降到B的過程中，速度不斷變小

B. 物體從A下降到B的過程中，速度不斷變大

C. 物體從A下降到B的過程中，加速度是先減小后增大

D. 物體從A下降到B，以及B上升到A的過程中，速度都是先增大后減小

A. 電荷M的電荷量大于電荷N的電荷量

B. 兩電荷在電場中運動的加速度相等

C. 從兩電荷進(jìn)入電場到兩電荷相遇，電場力對電荷M做的功大于電場力對電荷N做的功

D. 電荷M進(jìn)入電場的初速度大小與電荷N進(jìn)入電場的初速度大小一定相同

A. 物體與斜面間的動摩擦因數(shù)為

B. 物體與斜面間的動摩擦因數(shù)為

C. 這一臨界角θ0的大小30°

D. 這一臨界角θ0的大小60°

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m1、m2。的兩個物塊，通過定滑輪和動滑輪以及輕繩懸掛在天花板的M、N兩點，平衡時懸掛于M點的繩與豎直方向的夾角為，懸掛于N點的繩與豎直方向的夾角為�，F(xiàn)將懸點M向左緩慢移動一小段距離后固定，再次平衡后，關(guān)于以及M、N兩點所受作用力的變化情況，以下判斷正確的是（滑輪重力和繩與滑輪之間的摩擦力不計）

A. 和均變大，且=

B. 和均不變，且=2

C. 繩對M、N的作用力不變

D. 繩對M、N的作用力變大

A. 表讀數(shù)變大

B. 表讀數(shù)變小

C. A表讀數(shù)變小

D. 電源的功率變小

A. 小物塊受到的摩擦力方向平行斜面向下

B. 小物塊受到的滑動摩擦力大小為ma

C. 小物塊受到的靜摩擦力大小為mg＋ma

D. 小物塊受到斜面的彈力大小為