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【題目】某同學(xué)為了驗(yàn)證力的平行四邊形定則,準(zhǔn)備了三根相同的橡皮筋、木板、重物、刻度尺、三角板、鉛筆、細(xì)繩套、白紙、釘子等器材。操作步驟如下:

a、把三根橡皮筋的一端系在一起,另一端分別系一個(gè)細(xì)繩套;

b、將白紙固定在木板上,在木板上釘兩個(gè)釘子,將任意兩個(gè)橡皮筋上的繩套分別套在 兩釘子上;

c、立起木板,將重物掛在剩下的一個(gè)繩套上,如圖甲所示;

d、記錄下三根橡皮筋的長(zhǎng)度和橡皮筋結(jié)點(diǎn)的位置O及每個(gè)細(xì)繩的方向;

e、取下白紙,利用橡皮筋的伸長(zhǎng)量作為拉力大小,畫出受力圖,驗(yàn)證力的平行四邊形定則;

f、換用不同的重物重復(fù)實(shí)驗(yàn)。

⑴此實(shí)驗(yàn)還需 _______:

A.測(cè)量重物的質(zhì)量

B.記錄下兩個(gè)釘子的位置

C.測(cè)量橡皮筋的原長(zhǎng)

⑵某次實(shí)驗(yàn),測(cè)得三根橡皮筋的伸長(zhǎng)量及方向。把橡皮筋的伸長(zhǎng)量作為拉力大小,作出力的圖示,如圖乙所示,請(qǐng)任選兩個(gè)力,根據(jù)平行四邊形定則作出合力;________

⑶在⑵問作出的圖中,根據(jù)_______可以說明力的合成滿足平行四邊形定則.

⑷如果換用不同的重物再次重復(fù)該實(shí)驗(yàn),______ (需要不需要)改變釘子的位置,使橡皮筋的結(jié)點(diǎn)回到原來的O點(diǎn)。

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【題目】圖中的實(shí)線表示電場(chǎng)線,虛線表示只受電場(chǎng)力作用的帶正電粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡,粒子先經(jīng)過M點(diǎn),再經(jīng)過N點(diǎn),可以判定(

A. 粒子在M點(diǎn)速度小于在N點(diǎn)速度

B. 粒子在M點(diǎn)電勢(shì)能小于在N點(diǎn)電勢(shì)能

C. M點(diǎn)的電勢(shì)高于N點(diǎn)的電勢(shì)

D. M點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大于N點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度

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【題目】質(zhì)量為2kg的物體水平推力F的作用下沿水平面做直線運(yùn)動(dòng)。一段時(shí)間后撤去F。其運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖所示。g10m/s2,求;

1)物體與水平間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ;

2)水平推力F的大小;

30-10s內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)位移的大小。

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【題目】該同學(xué)又用另一種方法在做探究加速度與力F、質(zhì)量m的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí),使用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為細(xì)繩對(duì)小車的拉力F等于砂和砂桶的總重力,小車運(yùn)動(dòng)的加速度可由紙帶上打出的點(diǎn)求得。 (所用交流電源的頻率為50 )

1b為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為________ (保留兩位有效數(shù)據(jù))

2探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),保持砂和砂桶質(zhì)量不變,改變小車的質(zhì)量m,分別得到小車的加速度與質(zhì)量m的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表:

根據(jù)上表數(shù)據(jù),為直觀反映F不變時(shí)與m的關(guān)系,請(qǐng)?jiān)趫D所示的坐標(biāo)紙中選擇恰當(dāng)?shù)淖兞拷⒆鴺?biāo)系,并作出相應(yīng)的圖線.______________________,根據(jù)所作出的圖線,可以得出的結(jié)論是_________________

3探究加速度與力的關(guān)系時(shí),保持小車的質(zhì)量不變,改變砂桶中砂的質(zhì)量,分別得到小車的加速度與力的相關(guān)數(shù)據(jù).該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了如圖d速度與力F的關(guān)系圖線如圖d所示,該圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn),圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是__________________.

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【題目】為了探究力、質(zhì)量與加速度三個(gè)物理量之間的定量關(guān)系,可以在質(zhì)量一定的情況下,探究物體的加速度與的關(guān)系;再在物體受力一定的情況下,探究物體的加速度與____的關(guān)系。最后歸納出加速度與力、質(zhì)量之間的關(guān)系。這是物理學(xué)中常用的_____的科學(xué)方法。如圖所示是某同學(xué)用DIS實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)探究物體的加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置。從所提供的裝置圖可知,這位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)測(cè)量前,還需要對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置作一些必要的調(diào)整,請(qǐng)你寫出一處需要進(jìn)行調(diào)整的地方:______________。

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【題目】如圖所示,在水平粗糙的桌面上,有兩個(gè)長(zhǎng)方體ABF是推力(

A. A、B靜止時(shí),AB間一定存在彈力

B. A、B靜止時(shí),A、B間一定不存在彈力

C. A、B一起向右勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),A、B間一定存在彈力

D. A、B一起向右加速運(yùn)動(dòng)時(shí),A、B間一定存在彈力

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【題目】如圖所示,電流表、電壓表均為理想電表,L為小電珠。R為滑動(dòng)變阻器,電源電動(dòng)勢(shì)為E,內(nèi)阻為r,F(xiàn)將開關(guān)S閉合,當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P向左移動(dòng)時(shí),下列結(jié)論正確的是(   )

A. 電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變小

B. 小電珠L變亮

C. 電容器C上電荷量減小

D. 電源的總功率變小

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【題目】如圖所示,鏈球上面安有鏈子和把手。運(yùn)動(dòng)員兩手握著鏈球的把手,人和球同時(shí)快速 旋轉(zhuǎn),最后運(yùn)動(dòng)員松開把手,鏈球沿斜向上方向飛出,不計(jì)空氣阻力。關(guān)于鏈球的運(yùn)動(dòng), 下列說法正確的有

A. 鏈球脫手后做勻變速曲線運(yùn)動(dòng)

B. 鏈球脫手時(shí)沿金屬鏈方向飛出

C. 鏈球拋出角度一定時(shí),脫手時(shí)的速率越大,則飛得越遠(yuǎn)

D. 鏈球脫手時(shí)的速率一定時(shí),拋出角度越小,一定飛得越遠(yuǎn)

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【題目】下圖(a)為物體甲的xt圖象,圖(b)為物體乙的vt圖象,則這兩個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況是(  )

A. 甲在整個(gè)t=6 s時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變,它通過的總位移為零

B. 甲在整個(gè)t=6 s時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)方向一直不變,它通過的總位移大小為0

C. 乙在整個(gè)t=6 s時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變,它通過的總位移為零

D. 乙在整個(gè)t=6 s時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)方向一直不變,它通過的總位移大小為4 m

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【題目】如圖所示,傳送帶與水平面的夾角θ=30°,正以恒定的速度v=2.5m/s順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),現(xiàn)在其底端A輕放一貨物(可視為質(zhì)點(diǎn)),貨物與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=,經(jīng)過t=2s,傳送帶突然被卡住而立即停止轉(zhuǎn)動(dòng),由于慣性,貨物繼續(xù)沿傳送帶向上運(yùn)動(dòng),并剛好到達(dá)傳送帶頂端B.求傳送帶底端A與頂端B的距離.(g10m/s2

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