（1）反彈的高度是多少？

（2）從開始下落到第二次落地，經(jīng)過多長時(shí)間？

【題目】由圖（甲）所示是驗(yàn)證力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中，需要將橡皮筋的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細(xì)繩（細(xì)繩的末端都有繩套），實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)分別勾住繩套，并互成角度地拉橡
皮筋．某同學(xué)認(rèn)為在此過程中必須注意以下幾項(xiàng)：

A．兩根細(xì)繩盡可能等長
B．橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C．在使用彈簧秤時(shí)要注意使彈簧秤與木板平面平行
其中正確的是 ． （填入相應(yīng)的字母）；
兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖乙所示，其中有一位同學(xué)操作有錯(cuò)．則乙圖中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與事實(shí)不符．

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖1所示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系，將連接滑塊的細(xì)繩、力傳感器和動(dòng)滑輪之前的細(xì)繩、定滑輪和動(dòng)滑輪之間的細(xì)繩均調(diào)為水平，通過調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌下的螺母使氣墊導(dǎo)軌水平，打開氣源，將滑塊由靜止釋放，用刻度尺量出兩光電門之間的距離和滑塊的寬度，并記錄滑塊經(jīng)過兩光電門的時(shí)間．

根據(jù)以上的操作回答下列問題：
（1）本實(shí)驗(yàn)中鉤碼的質(zhì)量（填“需要”或“不需要”）遠(yuǎn)小于滑塊的質(zhì)量．
（2）在探究加速度與外力的關(guān)系時(shí)，傳感器的示數(shù)記為F，通過運(yùn)動(dòng)學(xué)公式計(jì)算出滑塊的加速度a，改變鉤碼的質(zhì)量，依次記錄傳感器的示數(shù)并求出所對應(yīng)的加速度大小，則圖2的四個(gè)a﹣F圖象中能正確反映加速度a與傳感器的示數(shù)F之間規(guī)律的是 ．

（3）已知第（2）問中正確圖象中的直線部分的斜率大小為k，則該滑塊的質(zhì)量為 ．

(1)獵豹在加速階段的加速度大�。�

(2)獵豹要在其最大速度減速前追到羚羊，x值應(yīng)在什么范圍?

(3)獵豹要在其加速階段追上羚羊，x值應(yīng)在什么范圍?

【題目】將一只蘋果斜向上拋出，蘋果在空中依次飛過三個(gè)完全相同的窗戶1、2、3，圖中曲線為蘋果在空中運(yùn)行的軌跡．若不計(jì)空氣阻力的影響，以下說法中正確的是（ ）

A.蘋果通過第1個(gè)窗戶所用的時(shí)間最短
B.蘋果通過第1個(gè)窗戶重力所做的功最多
C.蘋果通過第3個(gè)窗戶重力的平均功率最小
D.蘋果通過第3個(gè)窗戶的平均速度最小

【題目】做勻變速運(yùn)動(dòng)的物體，在一段運(yùn)動(dòng)過程中動(dòng)量變化的方向，與這段過程中下列哪些物理量的方向一定相同（ ）
A.位移
B.加速度
C.速度變化量
D.合力的沖量

（1）傘兵展傘時(shí)，離地面的高度至少為多少？著地時(shí)相當(dāng)于從多高處自由落下？

（2）傘兵在空中的最短時(shí)間為多少？

請問：（1）A、B、C三位同學(xué)中，反應(yīng)最快的是_________同學(xué)；

（2）就A同學(xué)而言，他最快的反應(yīng)時(shí)間是_________s。()

A. 3.75m B. 2.25m

C. 1.25m D. 4.75m

【題目】從同一高度以相同的速率分別拋出質(zhì)量相等的三個(gè)小球，一個(gè)豎直上拋，一個(gè)豎直下拋，另一個(gè)平拋，則它們從拋出到落地，（不計(jì)空氣阻力）
①運(yùn)行的時(shí)間相等 ②加速度相同
③落地時(shí)的速度相同④落地時(shí)的動(dòng)能相等
以上說法正確的是（ ）
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④