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科目: 來源: 題型:實驗題

17.一位同學(xué)想測量一個有清晰刻度,但沒有示數(shù)、量程、內(nèi)電阻未知的電流表Ax,為了測量電流表Ax的量程和內(nèi)電阻,可以使用的實驗器材如下:
A.電源(電動勢約4V,內(nèi)電阻忽略不計)
B.待測電流表Ax(量程和內(nèi)電阻未知)
C.標(biāo)準(zhǔn)電流表A0(量程0.6A,內(nèi)電阻未知)
D.電阻箱(阻值范圍0~999.9Ω)
E.滑動變阻器(阻值為0~20Ω)
F.滑動變阻器(阻值為0~20kΩ)
G.開關(guān)S和導(dǎo)線若干

該同學(xué)的實驗操作過程為:
①將實驗儀器按圖1所示電路連接,滑動變阻器R0應(yīng)選E(選填儀器前的字母序號);
②將電阻箱R1的阻值調(diào)至最大,將滑動變阻器的滑片P移至某一位置,閉合開關(guān)S;接著調(diào)節(jié)電阻箱,直至電流表Ax滿偏,記錄此時電阻箱的阻值和標(biāo)準(zhǔn)電流表A0的示數(shù);
③移動滑片P至滑動變阻器的另一位置,再次調(diào)節(jié)電阻箱R1直至電流表Ax滿偏,記錄此時電阻箱的阻值和標(biāo)準(zhǔn)電流表A0的示數(shù);
④重復(fù)步驟③3~5次;
⑤該同學(xué)記錄了各組標(biāo)準(zhǔn)電流表A0的示數(shù)I和電阻箱的阻值R1的數(shù)據(jù),并作出$I-\frac{1}{R_1}$圖線;
⑥根據(jù)圖2圖線可以求得電流表Ax的量程為0.3A,內(nèi)電阻為0.5Ω.將電流表Ax與一個阻值為9.5Ω的電阻串聯(lián)就可以組成量程為3V的電壓表.

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科目: 來源: 題型:多選題

16.如圖所示,水平傳送帶足夠長,小工件放在傳送帶A端靜止,工件與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.5.現(xiàn)讓傳送帶由靜止開始以加速度a0=10m/s2向右勻加速運動,當(dāng)其速度增到v=10m/s時,立即改為以大小相同的加速度向右做勻減速運動直至停止,工件最終也停在傳送帶上.工件在傳送帶上滑動時會留下“劃痕”,取重力加速度g=10m/s2,在整個運動過程中( 。
A.工件的運動時間為$\frac{8}{3}$sB.工件的最大速度為5m/s
C.工件在傳送帶上的“劃痕”長$\frac{10}{3}$mD.工件相對傳送帶的位移為$\frac{5}{9}$m

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科目: 來源: 題型:多選題

15.如圖所示,半徑為R的內(nèi)壁光滑圓軌道豎直固定在桌面上,一個可視為質(zhì)點的質(zhì)量為m的小球靜止在軌道底部A點.現(xiàn)用小錘沿水平方向快速擊打小球,使小球在極短的時間內(nèi)獲得一個水平速度后沿軌道在豎直面內(nèi)運動.當(dāng)小球回到A點時,再次用小錘沿運動方向擊打小球,通過兩次擊打,小球才能運動到圓軌道的最高點.已知小球在運動過程中始終未脫離軌道,在第一次擊打過程中小錘對小球做功W1,第二次擊打過程中小錘對小球做功W2.設(shè)先后兩次擊打過程中小錘對小球做功全部用來增加小球的動能,則$\frac{W_1}{W_2}$的值可能是( 。
A.$\frac{3}{4}$B.$\frac{1}{3}$C.$\frac{2}{3}$D.1

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科目: 來源: 題型:多選題

14.如圖所示,擋板C垂直固定在傾角θ=30°的光滑長斜面上,質(zhì)量分別為m、2m的兩物塊A、B用一勁度系數(shù)為k的輕彈簧相連,系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài),彈簧壓縮長度為L.現(xiàn)用方向沿斜面向上、大小為mg(g為重力加速度)的恒力F拉A,若A向上運動一段距離x后撤去F,當(dāng)A運動到最高處時B剛好不離開C,則下列說法正確的是( 。
A.A剛要沿斜面向上運動時的加速度大小為g
B.A上升的最大豎直高度為3L
C.拉力F的功率隨時間均勻增加
D.A向上運動的一段距離x=$\frac{9}{4}$L

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科目: 來源: 題型:多選題

13.將小球以某一初速度從地面豎直向上拋出,取地面為零勢能面,小球在上升過程中的動能Ek、重力勢能Ep與上升高度h間的關(guān)系分別如圖中兩直線所示.取g=10m/s2,下列說法正確的是( 。
A.小球的質(zhì)量為0.2 kg
B.小球受到的阻力(不包括重力)大小為0.25 N
C.小球動能與重力勢能相等時的高度為$\frac{20}{13}$ m
D.小球上升到2 m時,動能與重力勢能之差為0.5J

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科目: 來源: 題型:多選題

12.如圖所示,輕彈簧兩端拴接兩個質(zhì)量均為m的小球a、b,拴接小球的細(xì)線固定在天花板上,兩球靜止,兩細(xì)線與水平方向的夾角均為α=30°,彈簧水平,以下說法正確的是(  )
A.細(xì)線的拉力大小為mg
B.彈簧的彈力大小為$\sqrt{3}$mg
C.剪斷左側(cè)細(xì)線瞬間,a球加速度大小為2g
D.剪斷彈簧最左側(cè)瞬間,a球加速度大小為0

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科目: 來源: 題型:多選題

11.如圖為遠(yuǎn)距離輸電示意圖,兩變壓器均為理想變壓器.升壓變壓器T1的原、副線圈匝數(shù)之比為n1:n2=1:10,在T1的原線圈兩端接入一正弦交流電,輸電線的總電阻為2r=2Ω,降壓變壓器T2的原、副線圈匝數(shù)之比為n3:n4=10:1,若T2的“用電設(shè)備”兩端的電壓為U4=200V且“用電設(shè)備”消耗的電功率為10kW,不考慮其它因素的影響,則(  )
A.T1的副線圈兩端電壓的最大值為2010$\sqrt{2}$V
B.T2 的原線圈兩端的電壓為2000V
C.輸電線上損失的電功率為50 W
D.T1的原線圈輸入的電功率為10.1 kW

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科目: 來源: 題型:多選題

10.如圖所示,傳送帶以恒定速率v運動,現(xiàn)將質(zhì)量都是m的小物體甲、乙(視為質(zhì)點)先后輕輕放在傳送帶的最左端,甲到達(dá)A處時恰好達(dá)到速率v,乙到達(dá)B處時恰好達(dá)到速率v.則下列說法正確的是( 。
A.甲、乙兩物塊在傳送帶上加速運動時具有的加速度相同
B.甲、乙兩物塊在傳送帶上加速運動時間相等
C.傳送帶對甲、乙兩物體做功相等
D.乙在傳送帶上滑行產(chǎn)生的熱量與甲在傳送帶上滑行產(chǎn)生的熱量相等

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示,穿在水平直桿上質(zhì)量為m的小球開始時靜止.小球與桿間的動摩擦因數(shù)為μ.現(xiàn)對小球施加沿桿方向施加恒力F0=2μmg,垂直于桿方向施加豎直向上的力F,且F的大小始終與小球的速度成正比,即F=kv(圖中未標(biāo)出).已知小球運動過程中未從桿上脫落,則( 。
A.小球先做加速度減小的加速運動,后做加速度增大的減速運動直到靜止
B.小球先做加速度增大的加速運動,后做加速度減小的減速運動,直到最后做勻速運動
C.小球的最大加速度為2μg
D.恒力F0的最大功率為PN=$\frac{3μmg}{k}$

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科目: 來源: 題型:實驗題

8.要較精確地測量一個量程為0~3V、內(nèi)阻約3kΩ的電壓表V的內(nèi)阻Rx.除V1外,備用的器材還有:
A.電壓表V2(量程0~12V,內(nèi)阻約12kΩ)   
B.滑動變阻器R(0~50Ω)
C.定值電阻R1=100Ω
D.定值電阻R2=10kΩ
E.電源E(電動勢12V,內(nèi)阻可忽略)
F.開關(guān)一個、導(dǎo)線若干.
某同學(xué)選取了一個定值電阻和其余的器材,設(shè)計好實驗電路并正確操作,順利的完成了實驗.
①他選取的定值電阻是R2(填器材序號字母)
②請在答題卡上與圖甲對應(yīng)的虛線框中完成實驗電路設(shè)計并在圖中標(biāo)明器材符號:

③按圖中所示電路圖連接電路時,應(yīng)先閉合開關(guān)S,將滑動變阻器的滑片移至最左端(選填“左”或“右”):
④該同學(xué)在實驗中多次調(diào)節(jié)滑動變阻器,并記下了變阻器的滑片在不同位罝時V1表的示數(shù)U1、V2表的示數(shù)U2
⑤以U2為縱坐標(biāo),U1為橫坐標(biāo)建立坐標(biāo)系,該同學(xué)根據(jù)測得的數(shù)據(jù)描點作圖得到了圖乙所示的圖線.由電路圖可知,U2與U1的關(guān)系式為U2=(1+$\frac{{R}_{2}}{{R}_{X}}$)U1(用題中所給物理量的符號表示):利用圖線乙和己知數(shù)據(jù),可求得待測電壓表的內(nèi)阻Rx=3.1kΩ(結(jié)果保留2位有效數(shù)字).

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同步練習(xí)冊答案