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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

13.如圖所示,AB為斜軌道,與水平方向成θ=45°,BC為水平軌道,兩軌道在B處通過(guò)極小的一段圓弧相連接,一個(gè)質(zhì)量為m的小物塊,自軌道AB的A處從靜止開(kāi)始沿軌道下滑,最后停在軌道上的C點(diǎn),已知物塊與兩軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)都為μ=0.5.則物塊沿軌道AB段時(shí)間t1與軌道BC段滑動(dòng)的時(shí)間t2之比t1:t2=$\sqrt{2}$:1;若小物塊的質(zhì)量加倍t1:t2之比如何變化?不變(選填:變大,變小,不變,或不能確定)

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

12.如圖1為“用DIS(位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計(jì)算機(jī))研究加速度和質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)小車(chē)上安裝的是位移傳感器的發(fā)射部分.
(2)在該實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)使鉤碼的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量但改變所掛鉤碼的數(shù)量,多次重復(fù)測(cè)量.通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù),畫(huà)出如圖2所示的圖象,結(jié)果發(fā)現(xiàn)圖象明顯偏離直線(xiàn).如果F不斷增大,AB這一曲線(xiàn)不斷延伸,那么加速度趨向值為重力加速度g.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

11.如圖所示,在傾角為a的斜面上放一質(zhì)量為m的小球,小球被豎直木板擋住,如果球和斜面以及球和木板間的摩擦都忽略不計(jì),則球?qū)δ景鍓毫Υ笮tanα和球?qū)π泵娴膲毫Υ笮?\frac{G}{cosα}$.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

10.如圖所示,一質(zhì)量為m的物體放在自動(dòng)扶梯上,隨扶梯以加速度a上升,扶梯傾角為θ,動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,則物體所受摩擦力的大小macosθ方向?yàn)樗较蛴遥?/div>

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

9.一物體從靜止開(kāi)始做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),3s內(nèi)通過(guò)距離9m,則該物體的加速度為2m/s2,第3s末的瞬時(shí)速度為6m/s.

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

8.物體A、B疊放在斜面體C上,物體B的上表面水平,如圖所示.在水平力F的作用下一起隨斜面體向左勻加速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,物體A、B相對(duì)靜止,設(shè)物體B給物體A的摩擦力為f1,水平地面給斜面體C的摩擦力為f2,(f2≠0)則( 。
A.f1=0B.f2水平向左C.f1水平向左D.f2水平向右

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

7.兩物體在同一高度上分別作自由落體和豎直上拋運(yùn)動(dòng),空氣阻力不計(jì),則有( 。
A.兩物體到達(dá)地面時(shí)速度相同
B.兩物體到達(dá)地面時(shí)位移相同
C.兩物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中加速度相同
D.兩物體到達(dá)地面時(shí),經(jīng)過(guò)的路程不同

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

6.如圖所示,木塊靜止于傾斜的木板上,設(shè)木板對(duì)木塊的支持力為F、摩擦力為F、F和F的合力為F,現(xiàn)將木板的b端緩慢逐漸抬高,直到θ=90°的過(guò)程中,則( 。
A.F先增大,后減小B.F先減小,后增大
C.F一直不變D.F一直減小

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.原來(lái)作勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的物體,當(dāng)它所受的合外力逐漸減小到零后,又逐漸慢慢恢復(fù)到原大小和方向,則( 。
A.它的加速度先減小后增大,速度也是先減小后增大
B.它的加速度一直減小,而速度始終增大
C.它的加速度先減小后增大,而速度始終增大
D.它的加速度一直減小,而速度先減小后增大

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.有兩個(gè)大小相等的共點(diǎn)力F1、F2,當(dāng)它們間的夾角為90°時(shí),合力大小為F,當(dāng)它們間夾角為120°時(shí),合力大小為( 。
A.2FB.$\frac{\sqrt{2}}{2}$FC.$\sqrt{2}$FD.$\frac{\sqrt{3}}{3}$F

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同步練習(xí)冊(cè)答案