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科目: 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示,水平天花板下用長度相同的絕緣細線懸掛起來兩個帶電小球A、B,左邊放一個帶正電的固定球Q時,兩懸線都保持豎直方向,關(guān)于A、B所帶電荷的電性及電荷量關(guān)系,下面說法中正確的是( 。
A.A帶正電,B帶正電,并且A帶電荷量較大
B.A帶負電,B帶正電,并且A帶電荷量較小
C.A帶負電,B帶正電,并且A帶電荷量較大
D.A帶正電,B帶負電,并且A帶電荷量較小

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科目: 來源: 題型:實驗題

9.在“探究加速度與物體所受合外力和質(zhì)量間的關(guān)系”時,采用如圖甲所示的實驗裝置,小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示,盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計數(shù)器打上的點計算出.
(1)當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足m<<M時,才可以認為繩子對小車的拉力大小等于盤和砝碼的重力.

(2)一組同學(xué)在先保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定,探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,以下做法錯誤的是ACD.
A.平衡摩擦力時,應(yīng)將盤及盤中的砝碼用細繩通過定滑輪系在小車上
B.每次改變小車的質(zhì)量時,不需要重新平衡摩擦力
C.實驗時,先放開小車,再接通打點計時器的電源
D.小車運動的加速度可用天平測出m以及小車的質(zhì)量M,直接用公式a=$\frac{mg}{M}$求出.
(3)在保持小車及車中砝碼的質(zhì)量M一定,探究加速度與所受合外力的關(guān)系時,由于平衡摩擦力時操作不當(dāng),兩位同學(xué)得到的a-F關(guān)系分別如圖乙、丙所示(a是小車的加速度,F(xiàn)是細線作用于小車的拉力).其原因分別是:
乙圖:平衡摩擦力時,長木板的傾角過大了;
丙圖:沒有平衡摩擦力或木板的傾角過小.

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科目: 來源: 題型:實驗題

8.為了測量某一未知阻值的電阻Rx,某實驗小組找來以下器材:電壓表(0~3V,內(nèi)阻約3kΩ)、電流表(0~0.6A,內(nèi)阻約1Ω)、滑動變阻器(0~15Ω,2A)、電源(E=3V,內(nèi)阻很。、開關(guān)與導(dǎo)線,該小組同學(xué)實驗操作如下,請你按要求填寫:
①斷開開關(guān),請按圖甲所示的電路圖在圖乙中連接實物圖;
②如圖乙,閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動變阻器的滑片置于a端.
③閉合開關(guān),緩慢調(diào)節(jié)滑動變阻器,得到多組電壓表與電流表的讀數(shù),建立合適的坐標系作出I-U圖如下;
④整理儀器
根據(jù)I-U圖可得,該未知電阻的阻值為Rx=5.0Ω.(保留兩位有效數(shù)字)
由于實驗中使用的電表不是理想電表,會對實驗結(jié)果造成一定的影響,則該小組同學(xué)實驗測出的電阻值大于 真實值(填“>”、“<”或“=”).

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科目: 來源: 題型:實驗題

7.石巖同學(xué)用如圖所示的電路,測量一段金屬絲的電阻Rx(阻值約為5Ω),選用以下器材:
電流表A1:量程10mA,內(nèi)阻約200Ω
電流表A2:量程0.6A,內(nèi)阻約5Ω
電阻箱R:阻值999.99Ω
滑動變阻器R1:最大阻值10Ω
電源E    電動勢6V,內(nèi)阻不計
開關(guān)、導(dǎo)線若干
該同學(xué)進行如下操作:
①將S1接2,S2接4,斷開S3,調(diào)節(jié)滑動變阻器R1和電阻箱R,測得電流表A1、A2 的示數(shù)分別為5.0mA和0.40A,電阻箱阻值為2.50Ω,則電流表A1的阻值為197.5Ω
②該同學(xué)將電阻箱調(diào)至102.50Ω,開關(guān)S1接1,S2接3,閉合S3,只調(diào)節(jié)滑動變阻器R1,測得電流表A1、A2的示數(shù)如下表,該同學(xué)還記錄了手接觸金屬絲的冷熱感覺.
A1/mA01.02.03.04.05.06.07.08.09.010.0
A2/A00.060.120.180.240.300.360.410.450.480.50
手接觸金屬絲
的冷熱感覺
常溫微熱較熱

請在坐標紙上描點作出兩電流表示數(shù)I1、I2圖線;分析圖線可知,該金屬絲電阻的特性是溫度較低時金屬絲電阻不變,當(dāng)溫度較高時金屬絲電阻隨溫度的升高而增大;根據(jù)圖線求出電阻絲常溫時的阻值約為Rx=5.0Ω(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).

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科目: 來源: 題型:計算題

6.張麗同學(xué)在“探究性實驗室”測量未知電阻Rx.使用的器材有:電源E;適當(dāng)量程的電流表、電壓表;滑動變阻器R;電阻箱R0;開關(guān)S1、S2;導(dǎo)線若干.為減少電表對測量結(jié)果的影響,設(shè)計出如甲圖電路.具體實驗操作如下:先斷開S2,閉合S1,調(diào)節(jié)R和R0,使電流表和電壓表有適當(dāng)讀數(shù)I1、U1;再保持R0不變,閉合S2,記下電流表和電壓表的示數(shù)I2、U2
(1)請對照電路圖連接實物(導(dǎo)線不得交叉)
(2)請推導(dǎo)被測電阻Rx的表達式(用物理符號表示)
推導(dǎo)過程:

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科目: 來源: 題型:實驗題

5.某個同學(xué)分別做“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實驗.如圖甲所示是該同學(xué)探究小車加速度與力的關(guān)系的實驗裝置,他將光電門固定在水平軌道上的B點,用不同重物通過細線拉同一小車,每次小車都從同一位置A由靜止釋放.
(1)若用游標卡尺測出光電門遮光條的寬度d如圖乙所示,則d=cm;實驗時將小車從圖示位置由靜止釋放,由數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電門的時間△t,則小車經(jīng)過光電門時的速度(用題中的字母表示)為$\frac1f7hthj{△t}$.
(2)測出多組重物的質(zhì)量m和對應(yīng)遮光條通過光電門的時間△t,并算出相應(yīng)小車經(jīng)過光電門時的速度v,通過描點作出線性圖象,研究小車加速度與力的關(guān)系.處理數(shù)據(jù)時應(yīng)作出v2-m(選填“v-m”或“v2-m”)圖象(不計水平軌道對小車的阻力,保證每次實驗時小車質(zhì)量比重物質(zhì)量大許多).

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科目: 來源: 題型:多選題

4.某空間部分電場線分布如圖所示,以直電場線上O點為圓心作一圓,與直電場線交于MN兩點,Q是圓周上一點且OQ連線垂直MN,則以下說法正確的是( 。
A.圖中圓位于某一等勢面內(nèi),M與N點電勢相等
B.將一電子由M點移到Q點,電子的電勢能增加
C.圖中OQ連線位于某一等勢面內(nèi)
D.M、O點間電勢差大于O、N間電勢差

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示,一帶正電的點電荷固定于O點,兩虛線圓均以O(shè)為圓心,兩實線分別為帶電粒子M和N先后在電場中運動軌跡,a、b、c、d、e為軌跡和虛線圓的交點.不計重力.下列說法正確的是( 。
A.M帶正電荷,N帶負電荷
B.M在a點時所受電場力方向指向圓心
C.M、N在軌跡相交處受到的電場力一定相等
D.N在從c點運動到d點的過程中克服電場力做功

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科目: 來源: 題型:計算題

2.如圖所示,質(zhì)量為m=20kg的物體,在F=100N水平向右的拉力作用下由靜止開始運動.物體與水平面間的動摩擦因數(shù)μ=0.4.求:
(1)物體所受滑動摩擦力為多大?
(2)物體的加速度為多大?
(3)物體在3s內(nèi)的位移為多大?
(4)若3s末撤去F后,物體還能滑行多長時間?

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科目: 來源: 題型:填空題

1.如圖所示電路中,開關(guān)S斷開時的等效電阻Rab=$\frac{20}{3}$Ω;開關(guān)S閉合時的等效電阻Rab=$\frac{32}{5}$Ω.

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同步練習(xí)冊答案