8．一個(gè)邊長為6cm的正方形金屬線框置于勻強(qiáng)磁場中，線框平面與磁場垂直，電阻為0.36Ω，磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時(shí)間t的變化關(guān)系如圖所示，則：
（1）0～3s和3s～5s線框中感應(yīng)電動(dòng)勢的大小；
（2）0～3s和3s～5s線框中感應(yīng)電流的大小，并作出i-t圖象；
（3）它與多大的恒定電流熱效應(yīng)相當(dāng)？

7．如圖所示為一提升重物用的直流電動(dòng)機(jī)工作時(shí)的電路圖，電動(dòng)機(jī)內(nèi)阻為0.6Ω，R=10Ω，直流電壓U=160V，電壓表示數(shù)為110V，則
（1）通過電動(dòng)機(jī)的電流強(qiáng)度為多少安培；
（2）輸入電動(dòng)機(jī)的電功率為多少瓦特；
（3）電動(dòng)機(jī)工作1h所產(chǎn)生的熱量為多少焦耳．

6．某同學(xué)在做探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置．所用的鉤碼每只的質(zhì)量都是30g，他先測出不掛鉤碼時(shí)彈簧的自然長度，再將5個(gè)鉤碼逐個(gè)掛在彈簧的下端，每次都測出相應(yīng)的彈簧總長度，將數(shù)據(jù)填在了下面的表中．（彈力始終未超過彈性限度，取g=10m/s²）

砝碼質(zhì)量（g）	0	30	60	90	120	150
彈簧總長（cm）	6.00	7.00	8.00	9.00	10.00	11.00
彈力大�。∟）

（1）試根據(jù)這些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖2給定的坐標(biāo)紙上作出彈簧所受彈力大小F跟彈簧總長L之間的函數(shù)關(guān)系圖線，并說明圖線跟坐標(biāo)軸橫軸交點(diǎn)的物理意義．
（2）該彈簧的勁度k是多大？

5．如圖所示，如果B板接地（取大地的電勢為零，則與大地相連的導(dǎo)體的電勢也為零），則A板電勢為8V，M點(diǎn)電勢為6V，N點(diǎn)電勢為2V．
（1）求M，N兩點(diǎn)間的電勢差是多少伏？
（2）如果改為A板接地，問：B點(diǎn)的電勢是多大？M、N兩點(diǎn)的電勢各是多大？M、N兩點(diǎn)間的電勢差是多少伏？

4．如圖所示，兩個(gè)質(zhì)量相等帶正電的試探電荷，分別放在電場中的A、B兩點(diǎn)，下列判斷中正確的是（　�。�

	A．	放在A處的試探電荷受到的電場力大
	B．	不能判斷哪個(gè)試探電荷受到的電場力大
	C．	如果兩個(gè)試探電荷所帶電荷量相同，那么在A處試探電荷的加速度大
	D．	如果兩個(gè)試探電荷所帶電荷量相同，那么在B處試探電荷的加速度大

3．如圖所示，AC、BD為圓的兩條互相垂直的直徑，圓心為O，半徑為R，電荷量均為Q的正、負(fù)點(diǎn)電荷放在圓周上，它們的位置關(guān)于AC對稱，已知+Q與O點(diǎn)的連線和OC夾角為60°，下列說法正確的是（　�。�

	A．	O點(diǎn)電場強(qiáng)度大小為$\frac{\sqrt{3}kQ}{{R}^{2}}$，方向由O指向D
	B．	O點(diǎn)電場強(qiáng)度大小為$\frac{kQ}{{R}^{2}}$，方向由O指向D
	C．	A、C兩點(diǎn)的電勢關(guān)系是φA=φC
	D．	A、C兩點(diǎn)的電勢關(guān)系是φA＜φC

2．在如圖所示的虛線框內(nèi)有勻強(qiáng)磁場，磁感應(yīng)強(qiáng)度隨時(shí)間均勻變化，半徑為r、匝數(shù)為n的圓形線圈有一半處在磁場中，磁場方向垂直于線圈平面，此時(shí)線圈的發(fā)熱功率恒為P．下列說法正確的是（　�。�

	A．	若只將線圈全部置于磁場中，則線圈的發(fā)熱功率變?yōu)?P
	B．	若只將線圈全部置于磁場中，則線圈的發(fā)熱功率仍為P
	C．	若只將線圈的半徑增大到原來的2倍，仍保持線圈有一半面積在磁場中，則線圈的發(fā)熱功率變?yōu)?P
	D．	若只將線圈的匝數(shù)增大到原來的2倍，則線圈的發(fā)熱功率變?yōu)?P

1．通過“探究彈簧彈力與彈簧伸長量之間的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)，我們知道：在彈性限度內(nèi)，彈簧彈力F與形變量x成正比，并且不同彈簧，其勁度系數(shù)也不同．某中學(xué)的探究學(xué)習(xí)小組從資料中查到：彈簧的勁度系數(shù)與彈簧的材料和形狀有關(guān)．該學(xué)習(xí)小組想研究彈簧的勁度系數(shù)與彈簧原長的關(guān)系，現(xiàn)有A，B，C，D四根材料和粗細(xì)完全相同僅長度不同的彈簧．
（1）學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們經(jīng)過思考和理論推導(dǎo)，各自提出了自己的看法，其中甲同學(xué)認(rèn)為彈簧的勁度系數(shù)可能與彈簧長度成正比，乙同學(xué)認(rèn)為彈簧的勁度系數(shù)可能與彈簧原長成反比，甲、乙有一名同學(xué)的看法是正確的．你認(rèn)為正確的是乙（填“甲”或“乙”），就這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學(xué)探究中的哪個(gè)環(huán)節(jié)C（填序號）．
A．分析與論證  
B．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)
C．猜想與假設(shè)  
D．制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
（2）為驗(yàn)證甲、乙誰的看法正確，可通過實(shí)驗(yàn)完成，實(shí)驗(yàn)器材除上述彈簧和已知質(zhì)量的幾個(gè)鉤碼外，還需要的實(shí)驗(yàn)器材是鐵架臺(tái)、刻度尺．
（3）探究學(xué)習(xí)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如下表所示．
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄（g=10m/s²）

	原長	鉤碼 質(zhì)量	彈簧長度	彈簧伸 長量x	彈簧勁度 系數(shù)k
彈簧A	10.00cm	0.3kg	13.00cm	3.00cm	100N/m
彈簧B	15.00cm	0.1kg	16.49cm	1.49cm	67.1N/m
彈簧C	20.00cm	0.2kg	24.00cm
彈簧D	30.00cm	0.1kg	32.99cm	2.99cm	33.4N/m

請完成上表，從中得出的結(jié)論為：在實(shí)驗(yàn)允許的誤差范圍內(nèi)，彈簧的勁度系數(shù)與彈簧原長成反比．

20．某同學(xué)和你一起探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系，并測彈簧的勁度系數(shù)k．做法是先將待測彈簧的一端固定在鐵架臺(tái)上，然后將最小刻度是毫米的刻度尺豎直放在彈簧一側(cè)，并使彈簧另一端的指針恰好落在刻度尺上．當(dāng)彈簧自然下垂時(shí)，指針指示的刻度數(shù)值記作L₀，彈簧下端掛一個(gè)50g的砝碼時(shí)，指針指示的刻度數(shù)值記作L₁；彈簧下端掛兩個(gè)50g的砝碼時(shí)，指針指示的刻度數(shù)值記作L₂；…；掛七個(gè)50g的砝碼時(shí)，指針指示的刻度數(shù)值記作L₇．
①下表記錄的是該同學(xué)已測出的6個(gè)值，其中有兩個(gè)數(shù)值在記錄時(shí)有誤，它們的代表符號分別是L₅和L₆．
測量記錄表：

代表符號	L0	L1	L2	L3	L4	L5	L6	L7
刻度數(shù)值/cm	1.70	3.40	5.10		8.60	10.3	12.1

②實(shí)驗(yàn)中，L₃和L₇兩個(gè)值還沒有測定，請你根據(jù)如圖將這兩個(gè)測量值填入記錄表中．
③為充分利用測量數(shù)據(jù)，該同學(xué)將所測得的數(shù)值按如下方法逐一求差，分別計(jì)算出了三個(gè)差值：d₁=L₄-L₀=6.90cm   d₂=L₅-L₁=6.90cm  d₃=L₆-L₂=7.00cm．
請你給出第四個(gè)差值d₄=L₇-L₃=7.20cm．
④根據(jù)以上差值，可以求出每增加50g砝碼的彈簧平均伸長量△L．△L用d₁、d₂、d₃、d₄表示的式子為：△L=$\frac{nx3rvvz_{1}+j59bbbh_{2}+fpfprrv_{3}+3fzfnpd_{4}}{4×4}$，代入數(shù)據(jù)解得△L=1.74cm．
⑤計(jì)算彈簧的勁度系數(shù)k=28N/m．（g取9.8m/s²）

19．物體由靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，3s后速度變?yōu)関，則下列說法正確的是（　　）

	A．	2s末、3s末的速度之比為2：3		B．	第1s內(nèi)與第2s內(nèi)的位移之比為1：2
	C．	1s內(nèi)與2s內(nèi)的位移之比為1：4		D．	0～3s內(nèi)的平均速度為$\frac{1}{3}$v