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科目: 來源: 題型:解答題

15.用如圖1所示裝置做“探究物體的加速度跟力的關(guān)系”的實驗.實驗時保持小車的質(zhì)量不變,用鉤碼所受的重力作為小車受到的合力,用打點計時器和小車后端拖動的紙帶測出小車運動的加速度.
(1)實驗時先不掛鉤碼,反復(fù)調(diào)整墊木的左右位置,直到小車做勻速直線運動,這樣做的目的是平衡摩擦力.
(2)圖2為實驗中打出的一條紙帶的一部分,從比較清晰的點跡起,在紙帶上標出了連續(xù)的5個計數(shù)點A、B、C、D、E,相鄰兩個計數(shù)點之間都有4個點跡沒有標出,測出各計數(shù)點到A點之間的距離,如圖2所示.已知打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源兩端,則此次實驗中小車運動的加速度的測量值a=1.0 m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(3)實驗時改變所掛鉤碼的質(zhì)量,分別測量小車在不同外力作用下的加速度.根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)畫出a-F關(guān)系圖線,如圖3所示.此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此現(xiàn)象的主要原因可能是C.(選填下列選項的序號)
A.小車與平面軌道之間存在摩擦
B.平面軌道傾斜角度過大
C.所掛鉤碼的總質(zhì)量過大
D.所用小車的質(zhì)量過大.

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科目: 來源: 題型:解答題

14.“探究求合力的方法”的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細繩的結(jié)點,OB和OC為細繩,圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖.

(1)圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是F′.
(2)本實驗采用的科學(xué)方法是B
A.理想實驗法    B.等效替代法   C.控制變量法   D.建立物理模型法
(3).實驗中,采取下列哪些方法和步驟可以減小實驗誤差BCD
A.兩個分力F1、F2間的夾角越大越好
B.拉橡皮條的細繩要稍長一些
C.實驗中,彈簧測力計必須與木板平行
D.讀數(shù)時視線要正對彈簧測力計刻度.

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科目: 來源: 題型:解答題

13.如圖,電阻R1=10Ω,R2=10Ω,R3=6Ω,電源內(nèi)阻r=1Ω,電源電動勢E=12V,求:
(1)流過的電阻R3的電流多大?
(2)電阻R1的電功率.

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科目: 來源: 題型:填空題

12.如圖所示,用直流電動機提升重物,重物的質(zhì)量m=100g,電源供電電壓為220V,不計各處摩擦.當電動機以v=0.404m/s的恒定速度向上提升重物時,電路中的電流為2A,則電動機的輸出功率為404W,線圈的電阻=9Ω(g取10m/s2).

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科目: 來源: 題型:填空題

11.如圖所示,為測量某電源電動勢和內(nèi)阻,得到的路端電壓與干路電流的U-I圖線,由圖線可知,該電源的電動勢E=9.0V,電源內(nèi)阻r=7.5Ω.

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科目: 來源: 題型:解答題

10.在某電場中的P點,放一帶電量q1=-3.0×10-10C的檢驗電荷,測得該電荷受到的電場力大小為F1=3×10-6N,方向水平向右.求:
(1)P點的電場強度?
(2)在P點放一帶電量為q2=6.0×10-8C的檢驗電荷,求q2受到的電場力F2的大小和方向?

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科目: 來源: 題型:填空題

9.電子的速率是3.0×106m/s,沿著與磁場垂直的方向射入B=0.01T的勻強磁場中,它受到的洛倫磁力為4.8×10-15N,若只受洛倫磁力,它做勻速圓周運動.

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.某人乘豎直升降的電梯從六樓直接下到一樓,電梯先加速運動,后勻速運動,最后減速至停止,已知人的體重G=600N,對于人在電梯內(nèi)的力學(xué)判斷,下列說法正確的是( 。
A.在電梯加速過程中,人的重力小于600N
B.在電梯減速過程中,人對地板的壓力大于600N
C.電梯加速時人處于超重狀態(tài)
D.電梯減速時人處于失重狀態(tài)

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科目: 來源: 題型:多選題

7.如圖,重量為G可視為質(zhì)點的小球在豎直光滑的細圓形管道內(nèi)做完整的圓周運動,ab為過軌道圓心的水平線.下列說法正確的是( 。
A.小球通過最高點時的最小速度為零
B.小球通過管道最低點時受到管壁的彈力最大為6G
C.小球在水平線ab以上運動時,一定對內(nèi)側(cè)管壁有作用力
D.小球在水平線ab以下運動時,一定對外側(cè)管壁有作用力

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.物體從靜止開始做直線運動,v-t圖象如圖所示,則該物體( 。
A.在第8 s末相對于起點的位移最大
B.在第4 s末相對于起點的位移最大
C.在2 s末到4 s末時間內(nèi)的加速度最大
D.在4 s末到8 s末時間內(nèi),加速度保持不變

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同步練習(xí)冊答案