（6分）如圖甲所示，在“探究共點力合成的規(guī)律”實驗中：
（1）下列說法中正確的是__________

A．在測量同一組數(shù)據(jù)F1、F2和合力F的過程中，橡皮條結(jié)點O的位置允許變動
B．實驗中，彈簧秤必須與木板平行，讀數(shù)時視線要正視彈簧秤的刻度
C．F1、F2和合力F的大小都不能超過彈簧測力計的量程
D．用兩只彈簧秤拉橡皮條伸長某一長度時，只需記錄結(jié)點的位置和兩彈簧秤的示數(shù)

（2）彈簧測力計的指針如圖乙所示，由圖可知拉力的大小為____________N（保留三位有效數(shù)字）。

（1）BC；（2）4.00

解析試題分析：（1）為了保證兩個分力和合力的作用效果相同，橡皮條結(jié)點必須拉到同一點O，A錯誤；為了保證合力和分力在同一平面內(nèi)，彈簧秤必須與木板平行，為了讀數(shù)準(zhǔn)確，讀數(shù)時視線要正視彈簧秤的刻度，B正確；操作過程中，彈簧秤不能超過量程，否則讀數(shù)不準(zhǔn)，C正確；還需要記錄細(xì)繩套的方向以確定力的方向；D錯誤
（2）由圖可讀的彈簧秤示數(shù)為4.00N
考點：驗證力的平行四邊形定則

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（7分）在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實驗中，現(xiàn)除了有一個標(biāo)有“5V，2.5W”的小燈泡、導(dǎo)線和開關(guān)外，還有：
A、直流電源（電動勢約為5V，內(nèi)阻可不計）
B、直流電流表（量程0～3A，內(nèi)阻約為0.1Ω）
C、直流電流表（量程0～600mA，內(nèi)阻約為5Ω）
D、直流電壓表（量程0～15V，內(nèi)阻約為15kΩ）
E、直流電壓表（量程0～5V，內(nèi)阻約為10kΩ）
F、滑動變阻器（最大阻值10Ω，允許通過的最大電流為2A）
G、滑動變阻器（最大阻值1kΩ，允許通過的最大電流為0.5A）
實驗要求小燈泡兩端的電壓從零開始變化并能測多組數(shù)據(jù)
（1）實驗中電流表應(yīng)選用_______，電壓表應(yīng)選用_______，滑動變阻器應(yīng)選用_______（均用序號字母表示）；
（2）某同學(xué)通過實驗正確地做出了小燈泡的伏安特性曲線如圖甲所示�，F(xiàn)把實驗中使用的小燈泡接到如圖乙所示的電路中，其中電源電動勢為E=6V，內(nèi)阻r=1Ω，定值電阻R=9Ω，此時燈泡的實際功率為__________W。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

現(xiàn)有一種特殊的電池，它的電動勢E恒定，內(nèi)阻r較大。為了測定這個電池的電動勢和內(nèi)電阻，某同學(xué)利用如圖甲所示的電路進(jìn)行實驗，圖中電壓表的內(nèi)阻很大，對電路的影響可不考慮，R為電阻箱，改變電阻箱的阻值，記錄電壓表示數(shù)，得到如圖乙所示圖線。圖線中斜率的物理意義是_____________，截距的物理意義是_____________。由斜率與截距可以求得E＝___________V，r＝__________Ω 。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（5分）某實驗小組用圖甲所示裝置“探究功與物體速度變化的關(guān)系”。
（1）為平衡小車運動過程中受到的阻力，應(yīng)該采用下面所述方法中的________（填入選項前的字母代號）。

A．逐步調(diào)節(jié)木板的傾斜程度，讓小車能夠自由下滑
B．逐步調(diào)節(jié)木板的傾斜程度，讓小車在橡皮條作用下開始運動
C．逐步調(diào)節(jié)木板的傾斜程度，給小車一初速度，讓拖著紙帶的小車勻速下滑
D．逐步調(diào)節(jié)木板的傾斜程度，讓拖著紙帶的小車自由下滑
（2）圖乙是該實驗小組在實驗過程中打出的一條紙帶，已知打點計時器連接的電源的頻率為50Hz，則橡皮筋恢復(fù)原長時小車的速度為__________m／s（結(jié)果保留3位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（10分）“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的實驗中：
（1）打點計時器是一種計時儀器，實驗室常用的有“電磁式打點計時器”和“電火花計時器”，它們使用的都是民用___________（填“直流”或“交流”）電源，其電源頻率為_______Hz，每隔__________s打一個點。

（2）某同學(xué)在實驗中打出的一條紙帶如圖所示，他選擇了幾個計時點作為計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間還有4個計時點沒有標(biāo)出，其中s1=7.06cm，s2=7.68cm，s3=8.30cm，s4=8.92cm，那么打b點的瞬時速度大小是___________m/s；根據(jù)紙帶求得加速度的大小是_________m/s2（計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（6分）（1）某同學(xué)用自己發(fā)明的新式游標(biāo)卡尺測量小鋼球的直徑，新式卡尺將主尺上39mm在游標(biāo)尺上均分成20等份。如圖所示，則小鋼球的直徑為d=_____________cm。

（2）該同學(xué)又用螺旋測微器測量某電阻絲的直徑，示數(shù)如圖，則該金屬絲的直徑為       mm。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（4分）如圖所示，某同學(xué)在探究“合力與分力關(guān)系”的實驗中，步驟如下：

A．把橡皮筋的上端固定在A點。
B．第一次用一個測力計將橡皮筋的下端拉到O點，記下O點的位置和測力計的拉力F的大小。
C．第二次用兩個測力計沿AB線對稱的拉橡皮筋的下端至O點，記下測力計的拉力F1、F2的大小和夾角θ。                          
（1）兩次都要求將橡皮筋的下端拉到同一位置O點，是利用合力和分力的          關(guān)系。
（2）如果用兩測力計向下拉橡皮筋的下端至O點，而兩測力計不是沿AB線對稱的方向，將         （填“會”或“不會”）影響實驗結(jié)果。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（4分）用20分度的游標(biāo)卡尺測物體的長度，如圖甲所示，讀數(shù)為________ cm。用螺旋測微器測物體的厚度，如圖乙所示，讀數(shù)為________ mm。

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