【題目】下列單位中,屬于國(guó)際單位制中基本單位的是

A. 韋伯 B. 牛頓 C. 安培 D. 特斯拉

【答案】C

【解析】

安培屬于國(guó)際單位制中基本單位,其他的都是導(dǎo)出單位;故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】跳傘運(yùn)動(dòng)員從某高度的直升機(jī)上跳下,經(jīng)過(guò)2s拉開(kāi)繩索開(kāi)啟降落傘,此后再過(guò)18s落地整個(gè)跳傘過(guò)程中的vt圖象如圖所示根據(jù)圖象信息可知

A第10s秒初速度等于前兩秒的平均速度

B14s末加速度為零

C前2s跳傘運(yùn)動(dòng)員做自由落體運(yùn)動(dòng)

D跳傘運(yùn)動(dòng)員下落的總高度約為240m

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量為mA=10kgA物塊下端連接著固定在直立于地面的輕質(zhì)彈簧,上端連接著跨過(guò)定滑輪的輕質(zhì)細(xì)繩,繩的另一端連接著靜置于地面、質(zhì)量為mB=20kg的物塊B。此時(shí),與A相連的輕繩處于豎直方向,與B相連的輕繩與水平地面成37°角,并且彈簧的形變量為20cm,若彈簧勁度系數(shù)為k=200N/m,取重力加速度為g=10m/s2,sin37°=06,cos37°=08,不計(jì)滑輪與輕繩間的摩擦。關(guān)于物塊B的受力情況,下列分析正確的有( )

A. 輕繩對(duì)物塊B的拉力一定為60N

B. 地面對(duì)物塊B的摩擦力可能為112N

C. 地面對(duì)物塊B的支持力可能為36N

D. 輕繩對(duì)物塊B的拉力與地面對(duì)物塊B的摩擦力的合力一定豎直向上

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于速度和加速度的關(guān)系,下列說(shuō)法中正確的是( )

A. 速度變化越大,加速度就一定越大 B. 速度為零,加速度就一定為零

C. 速度很小,加速度可能很大 D. 速度很大,加速度不可能是零

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量為m1=8kg的物體甲通過(guò)三段輕繩懸掛,三段輕繩的結(jié)點(diǎn)為O,輕繩OB水平且B端與站在水平面上的質(zhì)量為m2的人相連,輕繩OA與豎直方向的夾角θ=37°,物體甲及人均處于靜止?fàn)顟B(tài).(已知sin 37°=06,cos 37°=08,g10 m/s2.設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力)求:

1)輕繩OA、OB的拉力為多大?

2)人受到的摩擦力是多大?方向如何?

3)若人的質(zhì)量m2="45" kg,人與水平面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=025,則欲使人在水平面上不滑動(dòng),物體甲的質(zhì)量m1最大不能超過(guò)多少?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】生活中常見(jiàn)的放電方式有:_________、_________;.避雷針是利用__________的原理工作的。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,直線(xiàn)A為某電源的U-I圖線(xiàn),曲線(xiàn)B為某小燈泡L1的U-I圖線(xiàn)的一部分,用該電源和小燈泡L1組成閉合電路時(shí),燈泡L1恰好能正常發(fā)光,則下列說(shuō)法中正確的是

A此電源的內(nèi)阻為

B燈泡L1的額定功率為6 W

C把燈泡L1換成“3 V,20 W”的燈泡L2,電源的輸出功率將變小

D此時(shí)電源的效率為75%

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】首先發(fā)現(xiàn)電流產(chǎn)生磁場(chǎng)的科學(xué)家是( )

A. 富蘭克林 B. 法拉第 C. 安培 D. 奧斯特

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)測(cè)量阻值約為25kΩ的電阻Rx,現(xiàn)備有下列器材:

A電流表量程100μA,內(nèi)阻約為2kΩ;

B電流表量程500μA,內(nèi)阻約為300Ω;

C電壓表量程15V,內(nèi)阻約為100kΩ;

D電壓表量程50V,內(nèi)阻約為500kΩ;

E直流電源20V,允許最大電流1A;

F滑動(dòng)變阻器最大阻值1kΩ,額定功率1W;

G電鍵和導(dǎo)線(xiàn)若干

1電流表應(yīng)選 ,電壓表應(yīng)選 .(填字母代號(hào)

2為保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行,并使測(cè)量誤差盡量減小,請(qǐng)你在圖1方框中給該同學(xué)設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)電路圖,并用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),連接圖2電路

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