A. | B. | C. | D. |
分析 放射性元素的原子核,沿垂直于磁場(chǎng)方向放射出一個(gè)粒子后進(jìn)入勻強(qiáng)磁場(chǎng),在洛倫茲力的作用下都做勻速圓周運(yùn)動(dòng).放射性元素放出粒子,動(dòng)量守恒,由半徑公式r=$\frac{mv}{qB}$=$\frac{P}{qB}$,分析α粒子和β粒子與反沖核半徑關(guān)系,根據(jù)洛倫茲力分析運(yùn)動(dòng)軌跡是內(nèi)切圓還是外切圓,判斷是哪種衰變.
解答 解:放射性元素放出正電子時(shí),正粒子與反沖核的速度相反,而電性相同,則兩個(gè)粒子受到的洛倫茲力方向相反,兩個(gè)粒子的軌跡應(yīng)為外切圓.而放射性元素放出β粒子時(shí),β粒子與反沖核的速度相反,而電性相反,則兩個(gè)粒子受到的洛倫茲力方向相同,兩個(gè)粒子的軌跡應(yīng)為內(nèi)切圓.
當(dāng)放射性元素放出正電子時(shí),兩帶電粒子的動(dòng)量守恒.由半徑公式r=$\frac{mv}{qB}$=$\frac{P}{qB}$,可得軌跡半徑與動(dòng)量成正比,與電量成反比,而正電子的電量比反沖核的電量小,則正電子的半徑比反沖核的半徑大,故ACD錯(cuò)誤,B正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 放射性元素放射后,兩帶電粒子的動(dòng)量是守恒.正好軌跡的半徑公式中也有動(dòng)量的大小,所以可以研究半徑與電荷數(shù)的關(guān)系.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a處質(zhì)點(diǎn) | B. | b處質(zhì)點(diǎn) | C. | c處質(zhì)點(diǎn) | D. | d處質(zhì)點(diǎn) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | .盧瑟福的α粒子散射實(shí)驗(yàn)揭示了原子核有復(fù)雜結(jié)構(gòu) | |
B. | 查德威克發(fā)現(xiàn)質(zhì)子,核反應(yīng)方程式是${\;}_{7}^{14}$N+${\;}_{2}^{4}$HE→${\;}_{8}^{17}$O+${\;}_{1}^{1}$H. | |
C. | .玻爾理論成功地解釋了氫原子的發(fā)光現(xiàn)象 | |
D. | .貝克勒爾發(fā)現(xiàn)天然放射現(xiàn)象,說明原子核具有復(fù)雜的結(jié)構(gòu) |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 盧瑟福用α粒子散射實(shí)驗(yàn)證明了原子核內(nèi)存在質(zhì)子 | |
B. | 放射性元素放出的β粒子是原子的核外電子 | |
C. | 一個(gè)氫原子從量子數(shù)n=3躍遷到基態(tài)時(shí)最多可產(chǎn)生3條不同頻率的譜線 | |
D. | 查德威克用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了原子核內(nèi)存在中子 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 適用于宏觀、低速、弱引力的廣闊領(lǐng)域 | |
B. | 不適用于宏觀、低速、弱引力的廣闊領(lǐng)域 | |
C. | 適用于微觀、高速、強(qiáng)引力的廣闊領(lǐng)域 | |
D. | 什么情況都適用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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