13．重量為100N的木箱放在水平地板上，至少要用35N的水平推力，才能使它從原地開(kāi)始運(yùn)動(dòng)．木箱從原地移動(dòng)以后，用30N的水平推力，就可以使木箱繼續(xù)做勻速運(yùn)動(dòng)．由此可知：木箱與地板間的最大靜摩擦力Fmax=35N；木箱所受的滑動(dòng)摩擦力F=30N，木箱與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.3．如果用20N的水平推力推木箱，木箱所受的摩擦力是20N．

分析 當(dāng)木箱剛要滑動(dòng)時(shí)受到的靜摩擦力達(dá)到最大值，恰好等于此時(shí)的水平推力．當(dāng)物體被推動(dòng)后，受到滑動(dòng)摩擦力，勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，由平衡條件求出滑動(dòng)摩擦力，根據(jù)摩擦力公式求出動(dòng)摩擦因數(shù)．在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中如果物體由于慣性繼續(xù)向前滑動(dòng)，滑動(dòng)摩擦力不變．

解答 解：由題，當(dāng)要用35N的水平推力時(shí)，木箱才能從原地開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，則此時(shí)水平推力恰好等于最大靜摩擦力，所以木箱與地板間的最大靜摩擦力為35N．
用30N的水平推力，使木箱繼續(xù)做勻速運(yùn)動(dòng)，則由平衡條件得到，木箱受到的滑動(dòng)摩擦力：f=30N，
（1）木箱與地板間的最大靜摩擦力為 35N．
（2）在地板上移動(dòng)時(shí)，木箱所受的滑動(dòng)摩擦力為30N．
（3）木箱與地板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=$\frac{30}{100}$=0.3．
（4）如果用20N的水平推力推靜置的木箱，木箱不動(dòng)，則木箱受到的摩擦力大小為20N；
故答案為：35N，30N，0.3，20N．

點(diǎn)評(píng) 研究摩擦力時(shí)，首先要根據(jù)物體的狀態(tài)確定是滑動(dòng)摩擦還是靜摩擦，靜摩擦根據(jù)平衡條件求解，滑動(dòng)摩擦可以根據(jù)平衡條件，也可以根據(jù)摩擦力公式求解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

3．如圖（a）所示，用一水平外力F拉著一個(gè)靜止在傾角為θ的光滑斜面上的物體，逐漸增大F，物體做變加速運(yùn)動(dòng)，其加速度a隨外力F變化的圖象如圖（b）所示，若重力加速度g取10m/s2，根據(jù)圖（b）中所提供的信息可以計(jì)算出（　�。�
A．物體的質(zhì)量
B．加速度為6m/s2時(shí)物體的速度
C．斜面的傾角
D．加速度由2m/s2增加到6m/s2過(guò)程物體通過(guò)的位移

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．關(guān)于萬(wàn)有引力，以下說(shuō)法中正確的是（　　）
A．由于有萬(wàn)有引力作用，月球、人造地球衛(wèi)星才能繞地球運(yùn)轉(zhuǎn)而不離去
B．萬(wàn)有引力常量是牛頓通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)測(cè)量出來(lái)的
C．萬(wàn)有引力定律只適用于天體
D．一根木棒從兩邊拉不容易拉斷是由于有萬(wàn)有引力的作用

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，
（1）應(yīng)該采用的研究實(shí)驗(yàn)方法是A．
A．控制變量法      B．假設(shè)法    C．理想實(shí)驗(yàn)法      D．圖象法
（2）以下做法正確的是A．
A．平衡摩擦力的方法是：在長(zhǎng)木板的不帶滑輪的一端下面墊一塊較薄的小木板，反復(fù)移動(dòng)它，直到小車可以保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
B．平衡摩擦力時(shí)，應(yīng)將裝砂的小桶用細(xì)繩通過(guò)定滑輪系在小車上
C．每次給小車加放砝碼，由于研究對(duì)象質(zhì)量改變，運(yùn)動(dòng)中所受摩擦力發(fā)生改變，所以應(yīng)重新平衡摩擦力
D．由于小車受到的拉力越大，加速度越大，為盡量多測(cè)量數(shù)據(jù)，可以換用大的砂桶，用多裝些砂的方法增大拉力，來(lái)增大加速度．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．（1）在利用重錘下落驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中：某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中得到的紙帶如圖所示，其中A、B、C、D是相鄰的四個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)，它們到運(yùn)動(dòng)起始點(diǎn)O的距離分別為62.99cm、70.18cm、77.76cm、85.73cm．已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=9.8m/s2，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源頻率為50Hz，重錘質(zhì)量為1.00kg．請(qǐng)根據(jù)以上數(shù)據(jù)計(jì)算重物由O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)的過(guò)程中，重力勢(shì)能的減少量為7.62 J，動(dòng)能的增加量為7.57J（取三位有效數(shù)字）
（2）甲、乙、丙三名同學(xué)分別得到一條紙帶，三條紙帶上第一、二點(diǎn)間的距離分別是1.0mm、1.9mm、4.0mm．那么一定存在操作錯(cuò)誤的同學(xué)是丙，錯(cuò)誤原因是先釋放重物，后接通電源．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖，在直線電流附近有一根金屬棒ab，當(dāng)金屬棒以b端為圓心，以ab為半徑，在過(guò)導(dǎo)線的平面內(nèi)勻速旋轉(zhuǎn)達(dá)到圖中的位置時(shí)（　�。�
A．Ua＜UbB．金屬棒內(nèi)電場(chǎng)強(qiáng)度等于零
C．a端聚積電子D．b端聚積電子

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖1所示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系．
①下列做法正確的是AD（填字母代號(hào)）
A．調(diào)節(jié)滑輪的高度，使?fàn)恳緣K的細(xì)繩與長(zhǎng)木板保持平行
B．在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡木塊受到的滑動(dòng)摩擦力時(shí)，將裝有砝碼的砝碼桶通過(guò)定滑輪拴在木塊上．
C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先放開(kāi)木塊再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
D．通過(guò)增減木塊上得砝碼改變質(zhì)量時(shí)，不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度
②為使砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的拉力，應(yīng)滿足的條件是砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于木塊和上砝碼的總質(zhì)量．（填“遠(yuǎn)大于”、“遠(yuǎn)小于”或“近似等于”）
③甲、乙兩同學(xué)在同一實(shí)驗(yàn)室，各取一套如圖2所示的裝置放在水平桌面上，木塊上均不放砝碼，在沒(méi)有平衡摩擦力的情況下，研究加速度a與拉力F的關(guān)系，分別得到圖中甲、乙兩條直線．設(shè)甲、乙用的木塊質(zhì)量分別為m甲、m乙，甲、乙用的木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為μ甲、μ乙，由圖可知，m甲小于m乙，μ甲大于μ乙．（填“大于”、“小于”或“等于”）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．一個(gè)靜止在磁場(chǎng)中的放射性同位素原子核${\;}_{15}^{30}P$，放出一個(gè)正電子后變成原子核${\;}_{14}^{30}Si$，在圖中近似反映正電子和Si核軌跡的圖是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．A、B兩小球同時(shí)從距地面高為h=15m的同一點(diǎn)拋出，初速度大小都是v0=10m/s．A球豎直向下拋出，B球水平拋出，空氣阻力不計(jì)，重力加速度g取10m/s2．求：
（1）A球經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間落地；
（2）B球落地時(shí)，B球的速度大小；
（3）A球落地時(shí)，A、B球間的距離．

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