【題目】我國在軌運行的氣象類衛(wèi)星有兩類,一類是極地軌道衛(wèi)星,如“風云一號”,繞地球做勻速圓周運動的周期為12h,另一類是地球同步軌道衛(wèi)星,如“風云2號”,運行周期為24h,下列說法正確的是

A風云1號的線速度大于風云2的線速度

B風云1號的向心加速度于風云2號的向心加速度

C風云1號的發(fā)射速度大于風云2號的發(fā)射速度

D風云1號、風云2號相對地面均靜止

【答案】A

【解析】

試題分析:衛(wèi)星繞地球圓周運動有:可知,風云一號衛(wèi)星周期和半徑均小于風云二號衛(wèi)星的周期和半徑根據(jù)公式可得,所以風云一號衛(wèi)星的半徑小,線速度大,故A正確;根據(jù)可得,風云一號的半徑小,向心加速度大于風云二號衛(wèi)星的向心加速度,故B錯誤;向高軌道上發(fā)射衛(wèi)星需要克服地球引力做更多的功,故向高軌道上發(fā)射衛(wèi)星需要更大的發(fā)射速度,故C錯誤;風云2號是同步衛(wèi)星,相對地面靜止,而風云1號不是同步衛(wèi)星,相對地面是運動的,故D錯誤

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】勻強磁場中有一細金屬圓環(huán),圓環(huán)平面位于紙面內,如圖甲所示磁場方向垂直紙面,規(guī)定向里的方向為正,磁感強度B隨時間t變化規(guī)律如圖乙所示用I1、I2、I3分別表示Oa、ab、bc段的感應電流,f1、f2、f3分別表示金屬環(huán)產(chǎn)生對應感應電流時其中很小段受到的安培力

AI1沿逆時針方向,I2沿順時針方向

BI2沿順時針方向,I3沿逆時針方向

Cf1方向指向圓心,f2方向指向圓心

Df2方向背離圓心向外,f3方向指向圓心

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一鐵架臺放于水平地面上其上有一輕質細線懸掛一小球,開始時細線豎直,現(xiàn)將水平力F作用于小球上,使其緩慢地由實線位置運動到虛線位置,鐵架臺始終保持靜止,則在這一過程中

A鐵架臺對地面的壓力逐漸增大

B鐵架臺對地面的壓力逐漸減小

C細線拉力逐漸增大

D鐵架臺所受地面的摩擦力方向向右,大小不變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】2013年12月2日1時30分,“嫦娥三號”月球探測器搭載長征三號乙火箭發(fā)射升空。該衛(wèi)星在距月球表面高度為h的軌道上做勻速圓周運動,其運行的周期為T,最終在月球表面實現(xiàn)軟著陸。若以R表示月球的半徑,引力常量為G,忽略月球自轉及地球對衛(wèi)星的影響,下列說法不正確的是

A“嫦娥三號”繞月運行時的向心加速度為

B月球的第一宇宙速度為

C月球的質量為

D物體在月球表面自由下落的加速度大小為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】伽利略指出:科學的真理不應在古代圣人的蒙著灰塵的書上去找,而應該在實驗中和以實驗為基礎的理論中去找。這說明了

A伽利略否定了古代圣人的研究成果

B伽利略論證了哥白尼的日心說

C伽利略重視實驗在科學研究中的作用

D伽利略的成就為牛頓經(jīng)典力學的創(chuàng)立奠定了基礎

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列各組單位符號中,屬于國際單位制中基本單位符號的是

A. kg、m、J B. N、kg、m C. kgm、s D. Ng、m

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為一個質量為m、帶電荷量為+q的圓環(huán),可在水平放置的足夠長的粗糙細桿上滑動,細桿處于磁感應強度為B的勻強磁場中現(xiàn)給圓環(huán)向右的初速度v,在以后的運動過程中,圓環(huán)運動的速度-時間圖象可能是下列選項中的

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(

A.力的作用點一定在物體上

B.放在桌面上木塊受到向上的彈力是由于木塊發(fā)生微小的形變產(chǎn)生的

C.靜止的物體不會受到滑動摩擦力

D.強相互作用使得原子核緊密地保持在一起

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】滑動變阻器的原理如圖所示,則下列說法中正確的是

A若將a、c兩端連在電路中,則當滑片OP向右滑動時,變阻器的阻值減小

B若將a、b兩端連在電路中,則當滑片OP向右滑動時,變阻器的阻值不變

C若將b、c兩端連在電路中,則當滑片OP向右滑動時,變阻器的阻值增大

D若將a、d兩端連在電路中,則當滑片OP向右滑動時,變阻器的阻值減小

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