在用木板、白紙、橡皮條、細線、圖釘和兩只彈簧秤來“探究求合力的方法”時，其中的三個實驗步驟是：
（1）在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條一端固定在木板上，另一端栓兩根細線，通過細線同時用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，使它與細線的結點到達某一位置O點，在白紙上記下O點和兩彈簧秤的讀數(shù)F1、F2.
（2）在紙上根據(jù)F1和F2的大小，應用平行四邊形定則作圖求出合力F.
（3）只用一個彈簧秤通過細線拉橡皮條，使它的伸長量與用兩個彈簧秤拉時相同，記下此時彈簧秤的讀數(shù)F′和細繩的方向.
以上三個步驟中均有錯誤或疏漏，清指出：
在（1）中是：_______________________________；
在（2）中是：_______________________________；
在（3）中是：_______________________________.

還需要記下F1和F2的方向；還要根據(jù)F1和F2的方向；不僅伸長量相同，還需橡皮條的伸長方向相同
【試題分析】
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

用如圖所示裝置做“驗證力的平行四邊形定則”實驗中在水平方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙固定在方木板上，把橡皮條的另一端，通過細線用兩個互成角度的彈簧秤使橡皮條伸長到某一位置O，此時應記錄下
兩個彈簧秤讀數(shù)
兩個彈簧秤讀數(shù)
，再用一個彈簧秤代替兩彈簧秤拉皮條，仍使結點到達
O點
O點
，再記下
彈簧秤讀數(shù)
彈簧秤讀數(shù)
用彈簧秤時應注意
使彈簧秤與木板水平
使彈簧秤與木板水平
．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

[1]、（11分）某學生利用“研究勻變速直線運動”的實驗裝置來測量一個質量m=50g的重錘下落時的加速度值，該學生將重錘固定在紙帶下端，讓紙帶穿過打點計時器，實驗裝置如圖所示．
（1）以下是該同學正確的實驗操作和計算過程，請?zhí)顚懫渲械目瞻撞糠郑?br />①實驗操作：
接通電源
接通電源
，釋放紙帶，讓重錘自由落下，
實驗結束關閉電源
實驗結束關閉電源
．
②取下紙帶，取其中的一段標出計數(shù)點如圖10（b）所示，測出相鄰計數(shù)點間的距離分別為S1=2.60cm，S2=4.14cm，S3=5.69cm，S4=7.22cm，S5=8.75cm，S6=10.29cm，已知打點計時器的打點間隔T=0.02s，則重錘運動的加速度計算表達式為a=
(s4+s5+s6)-(s1+s2+s3)
9T2
(s4+s5+s6)-(s1+s2+s3)
9T2
，代入數(shù)據(jù)，可得加速度a=
9.60
9.60
m/s2（計算結果保留三位有效數(shù)字）．
（2）該同學從實驗結果發(fā)現(xiàn)，重錘下落時的加速度比實際的重力加速度小，為了有效地縮小這個實驗測得的加速度與實際的重力加速度之差，請你提出一個有效的改進方法：
將鉤碼換成較大質量的重錘或者實驗過程中讓鉤碼下落時紙帶盡量減小摩擦
將鉤碼換成較大質量的重錘或者實驗過程中讓鉤碼下落時紙帶盡量減小摩擦
．
[2]、（7分）共點的兩個力的合成實驗中，（1）目的是驗證兩個共點力合成時遵循
平行四邊形
平行四邊形
法則．實驗時已提供的器材有：方木板、白紙、橡皮條、細繩套（兩個）、三角板、刻度尺、圖釘（多個）還缺少的必要的器材是：
彈簧秤（兩只）、鉛筆
彈簧秤（兩只）、鉛筆
．（2）在互成角度二力合成的實驗中某學生有如下操作步驟，試按合理的順序將步驟序號填在下面的線上：
DBCAFE
DBCAFE
．
A．只用一個彈簧秤，通過細繩套把橡皮條結點拉到O點，記下彈簧秤讀數(shù)F和細繩方向．
B．把橡皮條一端固定在木板上，在橡皮條另一端栓上兩根細繩套（此端交點稱為結點）．
C．用兩個彈簧秤通過兩個互成角度的細繩套拉橡皮條，使之伸長到一定長度，在白紙上記下結點位置O，同時記下兩個彈簧秤讀數(shù)F1、F2和兩根細繩方向．
D．把白紙釘在木板上．
E．改變F1、F2的大小和方向，重作兩次實驗．
F．用同一比例圖示F1、F2和F，作圖求出F1和F2合力F'，比較F和F'得出實驗結論．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

[1]、某學生利用“研究勻變速直線運動”的實驗裝置來測量一個質量m=50g的重錘下落時的加速度值，該學生將重錘固定在紙帶下端，讓紙帶穿過打點計時器，實驗裝置如圖所示．
（1）以下是該同學正確的實驗操作和計算過程，請?zhí)顚懫渲械目瞻撞糠郑?br/>①實驗操作：______，釋放紙帶，讓重錘自由落下，______．
②取下紙帶，取其中的一段標出計數(shù)點如圖10（b）所示，測出相鄰計數(shù)點間的距離分別為S1=2.60cm，S2=4.14cm，S3=5.69cm，S4=7.22cm，S5=8.75cm，S6=10.29cm，已知打點計時器的打點間隔T=0.02s，則重錘運動的加速度計算表達式為a=______，代入數(shù)據(jù)，可得加速度a=______m/s2（計算結果保留三位有效數(shù)字）．
（2）該同學從實驗結果發(fā)現(xiàn)，重錘下落時的加速度比實際的重力加速度小，為了有效地縮小這個實驗測得的加速度與實際的重力加速度之差，請你提出一個有效的改進方法：______．
[2]、共點的兩個力的合成實驗中，（1）目的是驗證兩個共點力合成時遵循______法則．實驗時已提供的器材有：方木板、白紙、橡皮條、細繩套（兩個）、三角板、刻度尺、圖釘（多個）還缺少的必要的器材是：______．（2）在互成角度二力合成的實驗中某學生有如下操作步驟，試按合理的順序將步驟序號填在下面的線上：______．
A．只用一個彈簧秤，通過細繩套把橡皮條結點拉到O點，記下彈簧秤讀數(shù)F和細繩方向．
B．把橡皮條一端固定在木板上，在橡皮條另一端栓上兩根細繩套（此端交點稱為結點）．
C．用兩個彈簧秤通過兩個互成角度的細繩套拉橡皮條，使之伸長到一定長度，在白紙上記下結點位置O，同時記下兩個彈簧秤讀數(shù)F1、F2和兩根細繩方向．
D．把白紙釘在木板上．
E．改變F1、F2的大小和方向，重作兩次實驗．
F．用同一比例圖示F1、F2和F，作圖求出F1和F2合力F'，比較F和F'得出實驗結論．

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科目：高中物理 來源：2000-2001學年天津市和平區(qū)高三（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

用如圖所示裝置做“驗證力的平行四邊形定則”實驗中在水平方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙固定在方木板上，把橡皮條的另一端，通過細線用兩個互成角度的彈簧秤使橡皮條伸長到某一位置O，此時應記錄下______，再用一個彈簧秤代替兩彈簧秤拉皮條，仍使結點到達______，再記下______用彈簧秤時應注意______．

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