為了測(cè)量某材質(zhì)木塊與牛皮紙之間的動(dòng)摩擦因數(shù),一位同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):如圖所示,在斜面和水平面上貼上待測(cè)牛皮紙,保證木塊放在斜面頂端時(shí)能加速下滑,斜面與水平面間平滑連接。讓木塊從斜面頂端由靜止開始下滑時(shí),該同學(xué)只用一把刻度尺就完成了測(cè)量任務(wù)(重力加速度g為已知)。

(1)該同學(xué)需要測(cè)量的物理量是____________。(用文字和字母符號(hào)來表示)
(2)動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式μ=_____________(用所測(cè)量物理量的符號(hào)表示)。
(1)釋放點(diǎn)與水平面的高度差h,木塊靜止點(diǎn)與釋放點(diǎn)間的水平距離s
(2)h/s
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科目:高中物理 來源: 題型:

為了測(cè)量某材質(zhì)木塊與牛皮紙之間的動(dòng)摩擦因數(shù),一位同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):如圖所示,在斜面和水平面上貼上待測(cè)牛皮紙,保證木塊放在斜面頂端時(shí)能加速下滑,斜面與水平面間平滑連接.讓木塊從斜面頂端由靜止開始下滑時(shí),該同學(xué)只用一把刻度尺就完成了測(cè)量任務(wù)(重力加速度g為已知).
(1)該同學(xué)需要測(cè)量的物理量是
釋放點(diǎn)與水平面的高度差h,木塊靜止點(diǎn)與釋放點(diǎn)間的水平距離s
釋放點(diǎn)與水平面的高度差h,木塊靜止點(diǎn)與釋放點(diǎn)間的水平距離s
.(用文字和字母符號(hào)來表示)
(2)動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式μ=
h
s
h
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(用所測(cè)量物理量的符號(hào)表示).

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科目:高中物理 來源:2013屆遼寧省沈陽市第二十中學(xué)高三高考領(lǐng)航考試(三)物理試卷 (帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(5分)為了測(cè)量某材質(zhì)木塊與牛皮紙之間的動(dòng)摩擦因數(shù),一位同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):如圖所示,在斜面和水平面上貼上待測(cè)牛皮紙,保證木塊放在斜面頂端時(shí)能加速下滑,斜面與水平面間平滑連接。讓木塊從斜面頂端由靜止開始下滑時(shí),該同學(xué)只用一把刻度尺就完成了測(cè)量任務(wù)(重力加速度g為已知)。

(1)該同學(xué)需要測(cè)量的物理量是___________________________。(用文字和字母符號(hào)來表示)
(2)動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式=______________(用所測(cè)量物理量的符號(hào)表示)。

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科目:高中物理 來源:2012-2013學(xué)年遼寧省沈陽市高三高考領(lǐng)航考試(三)物理試卷 (解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(5分)為了測(cè)量某材質(zhì)木塊與牛皮紙之間的動(dòng)摩擦因數(shù),一位同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):如圖所示,在斜面和水平面上貼上待測(cè)牛皮紙,保證木塊放在斜面頂端時(shí)能加速下滑,斜面與水平面間平滑連接。讓木塊從斜面頂端由靜止開始下滑時(shí),該同學(xué)只用一把刻度尺就完成了測(cè)量任務(wù)(重力加速度g為已知)。

(1)該同學(xué)需要測(cè)量的物理量是___________________________。(用文字和字母符號(hào)來表示)

(2)動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式=______________(用所測(cè)量物理量的符號(hào)表示)。

 

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科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)南市高三(上)月考物理試卷(12月份)(解析版) 題型:解答題

為了測(cè)量某材質(zhì)木塊與牛皮紙之間的動(dòng)摩擦因數(shù),一位同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):如圖所示,在斜面和水平面上貼上待測(cè)牛皮紙,保證木塊放在斜面頂端時(shí)能加速下滑,斜面與水平面間平滑連接.讓木塊從斜面頂端由靜止開始下滑時(shí),該同學(xué)只用一把刻度尺就完成了測(cè)量任務(wù)(重力加速度g為已知).
(1)該同學(xué)需要測(cè)量的物理量是______.(用文字和字母符號(hào)來表示)
(2)動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式μ=______(用所測(cè)量物理量的符號(hào)表示).

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