(5分)為了測量某材質(zhì)木塊與牛皮紙之間的動摩擦因數(shù),一位同學(xué)設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn):如圖所示,在斜面和水平面上貼上待測牛皮紙,保證木塊放在斜面頂端時能加速下滑,斜面與水平面間平滑連接。讓木塊從斜面頂端由靜止開始下滑時,該同學(xué)只用一把刻度尺就完成了測量任務(wù)(重力加速度g為已知)。

(1)該同學(xué)需要測量的物理量是___________________________。(用文字和字母符號來表示)
(2)動摩擦因數(shù)的表達(dá)式=______________(用所測量物理量的符號表示)。

(1)釋放點(diǎn)與水平面的高度差h,木塊靜止點(diǎn)與釋放點(diǎn)間的水平距離s
(2)h/s

解析試題分析:由題意知,木塊在斜面上做勻加速直線運(yùn)動,在水平面上做勻減速直線運(yùn)動,最后靜止在水平面上,設(shè)BC間的距離為s1,由動能定理得到,,,聯(lián)立解得,所以該同學(xué)需要測得物理量為釋放點(diǎn)與水平面的高度差h,木塊靜止點(diǎn)與釋放點(diǎn)間的水平距離s 。
考點(diǎn):動能定理,滑動摩擦力公式
點(diǎn)評:學(xué)生明確木塊在斜面上和水平面上的運(yùn)動性質(zhì),能熟練運(yùn)用動能定理,滑動摩擦力公式解題。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

為了測量某材質(zhì)木塊與牛皮紙之間的動摩擦因數(shù),一位同學(xué)設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn):如圖所示,在斜面和水平面上貼上待測牛皮紙,保證木塊放在斜面頂端時能加速下滑,斜面與水平面間平滑連接.讓木塊從斜面頂端由靜止開始下滑時,該同學(xué)只用一把刻度尺就完成了測量任務(wù)(重力加速度g為已知).
(1)該同學(xué)需要測量的物理量是
釋放點(diǎn)與水平面的高度差h,木塊靜止點(diǎn)與釋放點(diǎn)間的水平距離s
釋放點(diǎn)與水平面的高度差h,木塊靜止點(diǎn)與釋放點(diǎn)間的水平距離s
.(用文字和字母符號來表示)
(2)動摩擦因數(shù)的表達(dá)式μ=
h
s
h
s
(用所測量物理量的符號表示).

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科目:高中物理 來源:2012-2013學(xué)年遼寧省沈陽市高三高考領(lǐng)航考試(三)物理試卷 (解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(5分)為了測量某材質(zhì)木塊與牛皮紙之間的動摩擦因數(shù),一位同學(xué)設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn):如圖所示,在斜面和水平面上貼上待測牛皮紙,保證木塊放在斜面頂端時能加速下滑,斜面與水平面間平滑連接。讓木塊從斜面頂端由靜止開始下滑時,該同學(xué)只用一把刻度尺就完成了測量任務(wù)(重力加速度g為已知)。

(1)該同學(xué)需要測量的物理量是___________________________。(用文字和字母符號來表示)

(2)動摩擦因數(shù)的表達(dá)式=______________(用所測量物理量的符號表示)。

 

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科目:高中物理 來源:山東省月考題 題型:實(shí)驗(yàn)題

為了測量某材質(zhì)木塊與牛皮紙之間的動摩擦因數(shù),一位同學(xué)設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn):如圖所示,在斜面和水平面上貼上待測牛皮紙,保證木塊放在斜面頂端時能加速下滑,斜面與水平面間平滑連接。讓木塊從斜面頂端由靜止開始下滑時,該同學(xué)只用一把刻度尺就完成了測量任務(wù)(重力加速度g為已知)。

(1)該同學(xué)需要測量的物理量是____________。(用文字和字母符號來表示)
(2)動摩擦因數(shù)的表達(dá)式μ=_____________(用所測量物理量的符號表示)。

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科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)南市高三(上)月考物理試卷(12月份)(解析版) 題型:解答題

為了測量某材質(zhì)木塊與牛皮紙之間的動摩擦因數(shù),一位同學(xué)設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn):如圖所示,在斜面和水平面上貼上待測牛皮紙,保證木塊放在斜面頂端時能加速下滑,斜面與水平面間平滑連接.讓木塊從斜面頂端由靜止開始下滑時,該同學(xué)只用一把刻度尺就完成了測量任務(wù)(重力加速度g為已知).
(1)該同學(xué)需要測量的物理量是______.(用文字和字母符號來表示)
(2)動摩擦因數(shù)的表達(dá)式μ=______(用所測量物理量的符號表示).

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