A. | B所受到的支持力是由桌面的微小形變產(chǎn)生的 | |
B. | B所受到的壓力是由B的微小形變產(chǎn)生的 | |
C. | 桌面受到的壓力就是A和B的重力 | |
D. | 若用一水平力拉B但沒有拉動,則A和B之間會產(chǎn)生摩擦力 |
分析 明確彈力產(chǎn)生的原因是施力物體發(fā)生形變要恢復(fù)原狀而產(chǎn)生的,從而分析物體受到彈力的原因;同時(shí)根據(jù)平衡條件分析物體受摩擦力情況.
解答 解:A、B和桌面之間相互擠壓,故B所受到的支持力是由桌面的微小形變產(chǎn)生的,故A正確,
B、AB之間相互擠壓,B受到的壓力是由于A發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的,故B錯誤;
C、桌面受到的壓力等于AB的重力,但重力和壓力是兩種不同的力,不能說壓力就是重力,故C錯誤;
D、用力拉B時(shí)沒有拉動,則此時(shí)A仍處于平衡,根據(jù)平衡條件可知,A不會受到摩擦力,故D錯誤.
故選:A.
點(diǎn)評 解決本題的關(guān)鍵知道彈力產(chǎn)生的原因是施力物體發(fā)生形變要恢復(fù)原狀而產(chǎn)生的,同時(shí)掌握摩擦力的分析和判斷方法.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “神舟十一號”載人飛船從地面加速升空時(shí)航天員總處于失重狀態(tài) | |
B. | “神舟十一號”載人飛船做勻速圓周運(yùn)動時(shí)航天員的合力為零 | |
C. | “神舟十號”飛行線速度比“神舟十一號”飛行的線速度大 | |
D. | “神舟十號”的向心加速度比“神舟十一號”向心加速度小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 加速度方向?yàn)檎龝r(shí),速度不一定增加 | |
B. | 速度變化得越快,加速度一定就越大 | |
C. | 加速度方向保持不變,速度方向也一定保持不變 | |
D. | 加速度大小不斷變小,速度大小也一定不斷變小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 地理南、北極與地磁場的南、北極不重合 | |
B. | 地球內(nèi)部也存在磁場,地磁南極在地理北極附近 | |
C. | 地球表面任意位置的地磁場方向都與地面平行 | |
D. | 在地面上放置一個(gè)小磁針,靜止時(shí)小磁針的南極指向地磁場的北極 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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