【題目】一個質(zhì)量為m的物體以某一速度從固定斜面底端沖上傾角α=30°的斜面,其加速度為,如圖此物體在斜面上上升的最大高度為h,則此過程中正確的是
A. 物體動能增加了
B. 物體克服重力做功
C. 物體機(jī)械能損失了
D. 物體克服摩擦力做功
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【題目】在用DIS研究小車加速度與外力的關(guān)系時,某實驗小組先用如圖(a)所示的實驗裝置,重物通過滑輪用細(xì)線拉小車,在小車和重物之間接一個不計質(zhì)量的微型力傳感器,位移傳感器(發(fā)射器)隨小車一起沿水平軌道運動,位移傳感器(接收器)固定在軌道一端.實驗中力傳感器的拉力為F,保持小車(包括位移傳感器發(fā)射器)的質(zhì)量不變,改變重物重力重復(fù)實驗若干次,得到加速度與外力的關(guān)系如圖(b)所示.
(1)小車與軌道的滑動摩擦力f=_____N.
(2)從圖象中分析,小車(包括位移傳感器發(fā)射器)的質(zhì)量為_____kg.
(3)該實驗小組為得到a與F成正比的關(guān)系,應(yīng)將斜面的傾角θ調(diào)整到tanθ=_____.
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【題目】一物體以大小為2m/s的初速度做勻加速直線運動,4s內(nèi)位移大小為16m,則( )
A.物體的加速度大小為2m/s2
B.4s內(nèi)的平均速度大小為6m/s
C.4s末的瞬時速度大小為6m/s
D.2s內(nèi)的位移大小為2m
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【題目】如圖甲所示,在“探究求合力的方法”實驗中,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點,OB和OC為細(xì)繩.
(1)某次實驗中,拉細(xì)繩OB的彈簧測力計指針位置如圖乙所示,其讀數(shù)為 N.
(2)關(guān)于此實驗,下列說法正確的是(填字母).
A.兩個分力F1、F2的方向一定要垂直
B.兩個分力F1、F2間夾角越大越好
C.兩次拉橡皮筋時,需將橡皮筋結(jié)點拉至同一位置
D.拉橡皮筋時,彈簧測力計、橡皮筋、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行.
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【題目】風(fēng)能是一種環(huán)保型能源.風(fēng)力發(fā)電是風(fēng)吹過風(fēng)輪機(jī)葉片,使發(fā)電機(jī)工作,將風(fēng)的動能轉(zhuǎn)化為電能.設(shè)空氣的密度為 ,水平風(fēng)速為v , 風(fēng)力發(fā)電機(jī)每個葉片長為L , 葉片旋轉(zhuǎn)形成圓面,設(shè)通過該圓面的風(fēng)的動能轉(zhuǎn)化為電能的效率恒為 .某風(fēng)力發(fā)電機(jī)的風(fēng)速為6m/s時,發(fā)電機(jī)的電功率為8kW,若風(fēng)速為9m/s,則發(fā)電機(jī)的電功率為( 。
A.12kW
B.18kW
C.27kW
D.36kW
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【題目】質(zhì)點從靜止開始做勻加速直線運動,從開始運動起,通過連續(xù)三段路程所用的時間分別為1s、2s、3s,則這三段路程的平均速度之比應(yīng)為( )
A.1:2:3
B.1:3:6
C.1:4:9
D.1:8:27
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【題目】如圖,長木板ab的b端固定一檔板,木板連同檔板的質(zhì)量為M=4.0kg,a、b間距離s=2.0m。木板位于光滑水平面上。在木板a端有一小物塊,其質(zhì)量m=1.0kg,小物塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=0.10,它們都處于靜止?fàn)顟B(tài),F(xiàn)令小物塊以初速v0 =4.0m/s沿木板向右滑動,直到和檔板相撞。碰撞后,小物塊恰好回到a端而不脫離木板。求:
(1)最終二者的速度;
(2)碰撞過程中損失的機(jī)械能。
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【題目】如圖,物體P靜止于固定的斜面上,P的上表面水平,現(xiàn)把物體Q輕輕地疊放在P上,由此可求出
A. P與斜面的摩擦力
B. P與Q的摩擦力
C. P對斜面的正壓力
D. 斜面的傾角
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【題目】質(zhì)量為4000kg的汽車在水平公路上行駛的過程中,保持發(fā)動機(jī)的輸出功率為30kW,且所受阻力恒為2000N不變,所能達(dá)到的最大速度為 m/s;當(dāng)汽車的速度為10m/s時,汽車的加速度為 ; 當(dāng)汽車的加速度為 時,汽車的速度為m/s.
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