【題目】固定的軌道ABC如圖所示，其中水平軌道AB與半徑為R的光滑圓弧軌道BC相連接，AB與圓弧相切于B點(diǎn)．質(zhì)量為m的小物塊靜止在水平軌道上的P點(diǎn)，它與水平軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.25，PB=2R．現(xiàn)用大小等于2mg的水平恒力推動(dòng)小物塊，當(dāng)小物塊運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)，立即撤去推力．（小物塊可視為質(zhì)點(diǎn)．）

（1）求小物塊沿圓弧軌道上升后，可能達(dá)到的最高點(diǎn)距AB面的高度H．

（2）如果水平軌道AB足夠長(zhǎng)，試確定小物塊最終停在何處？

【答案】（1）H=3.5R（2）x=14R

【解析】（1）小物塊從A運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)的全部過程中，推力做做正功，摩擦力做負(fù)功，重力做負(fù)功，由動(dòng)能定理

又根據(jù)題意有，解得

（2）從最高點(diǎn)返回過程，重力做正功，摩擦力做負(fù)功，設(shè)物塊最終停止在與B點(diǎn)相距x遠(yuǎn)處，則據(jù)動(dòng)能定理，解得x=14R

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在國(guó)際單位制中，下列哪組單位屬于力學(xué)的三個(gè)基本單位（　�。�

A. 瓦特、米、牛頓B. 千克、焦耳、米/秒

C. 千克、米、秒D. 克、厘米、秒

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】能量轉(zhuǎn)化和守恒定律是自然界最基本的定律之一。下列電器正常工作時(shí)，將電能大部分轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的是（ ）

A.電熨斗B.電風(fēng)扇C.電鈑煲D.電熱水器

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在電場(chǎng)中某點(diǎn)放入一正點(diǎn)電荷，電量為q1=1.0×10-10C,受到的電場(chǎng)力F=1.8×10-5N，方向向東。求：

（1）電場(chǎng)中該點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大小和方向。

（2）若在該點(diǎn)放入另一負(fù)點(diǎn)電荷，電量為q2=-2.0×10-10C，求q2受到的電場(chǎng)力大小和方向。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傳送帶與地面傾角為θ=37°，AB的長(zhǎng)度為16m，傳送帶以10m/s的速度轉(zhuǎn)動(dòng)，在傳送帶上端A無初速度地放一個(gè)質(zhì)量為0.5kg的物體，它與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5，求物體從A運(yùn)動(dòng)到B所用的時(shí)間可能為（ ）（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2）．

A. 1.8s B. 2.0s C. 2.1s D. 4.0s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一帶電粒子沿著右圖中曲線JK穿過一勻強(qiáng)電場(chǎng)，a、b、c、d為該電場(chǎng)的等勢(shì)面，其中φa<φb<φc<φd，若不計(jì)粒子受的重力，可以確定(　　)

A. 該粒子帶正電

B. 從J到K粒子的電勢(shì)能減少

C. 粒子從J到K運(yùn)動(dòng)過程中的動(dòng)能減小。

D. 粒子從J到K運(yùn)動(dòng)過程中作變加速運(yùn)動(dòng)。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列哪個(gè)儀器測(cè)量的物理量不是力學(xué)基本量（ ）

A.托盤天平B.刻度尺C.秒表D.測(cè)力計(jì)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲物體的質(zhì)量是乙物體質(zhì)量的2倍，從同一高度同時(shí)開始做自由落體運(yùn)動(dòng)，下列說法中正確的是（　�。�

A.甲比乙先著地B.乙比甲先著地C.甲、乙同時(shí)著地D.著地時(shí)甲的速度是乙的2倍

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖1為“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．砂和砂桶的總質(zhì)量為m，小車和砝碼的總質(zhì)量為M．實(shí)驗(yàn)中用砂和砂桶總重力的大小作為細(xì)線對(duì)小車?yán)Φ拇笮。?/span>

（1）實(shí)驗(yàn)中，為了使細(xì)線對(duì)小車的拉力等于小車所受的合外力，先調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板一端滑輪的高度，使細(xì)線與長(zhǎng)木板平行．接下來還需要進(jìn)行的一項(xiàng)操作是______．

A．將長(zhǎng)木板水平放置，讓小車連著已經(jīng)穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶，給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電，調(diào)節(jié)m的大小，使小車在砂和砂桶的牽引下運(yùn)動(dòng)，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)．

B．將長(zhǎng)木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨�，讓小車連著已經(jīng)穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶，撤去砂和砂桶，給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電，輕推小車，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)．

C．將長(zhǎng)木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨�，撤去紙帶以及砂和砂桶，輕推小車，觀察判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)．

（2）使小車質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn) ______砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量（填“大于”或“小于”）

（3）右圖2為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖，圖中相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)未畫出，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為______m/s2．

（4）該同學(xué)把砝碼和砝碼的總重量作為小車的拉力，并依次測(cè)出了小車的加速度．然后畫出了如圖3所示的圖象，該圖象雖是一條直線，但不通過坐標(biāo)原點(diǎn)．原因是：______．

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