【題目】一帶電粒子沿著右圖中曲線JK穿過一勻強(qiáng)電場,a、b、c、d為該電場的等勢面,其中φa<φb<φc<φd,若不計粒子受的重力,可以確定( )
A. 該粒子帶正電
B. 從J到K粒子的電勢能減少
C. 粒子從J到K運(yùn)動過程中的動能減小。
D. 粒子從J到K運(yùn)動過程中作變加速運(yùn)動。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,在點(diǎn)電荷Q產(chǎn)生的電場中,將兩個帶正電的試探電荷q1、q2分別置于A、B兩點(diǎn),虛線為等勢線。取無窮遠(yuǎn)處為零電勢點(diǎn),若將q1、q2移動到無窮遠(yuǎn)的過程中外力克服電場力做的功相等,則下列說法正確的是
A.A點(diǎn)電勢高于B點(diǎn)電勢
B.A、B兩點(diǎn)的電場強(qiáng)度相等
C.q1的電荷量小于q2的電荷量
D.q1在A點(diǎn)的電勢能小于q2在B點(diǎn)的電勢能
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一質(zhì)量為m、帶電荷量為q的物體處于場強(qiáng)按E=E0-kt (E0、k均為大于零的常數(shù),取水平向左為正方向)變化的電場中,物體與豎直墻壁間的動摩擦因數(shù)為μ,當(dāng)t=0時刻物體處于靜止?fàn)顟B(tài).若物體所受的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,且電場空間和墻面均足夠大,下列說法正確的是( )
A. 物體開始運(yùn)動后加速度先增加、后保持不變
B. 物體開始運(yùn)動后加速度不斷增大
C. 經(jīng)過時間,物體在豎直墻壁上的位移達(dá)最大值
D. 經(jīng)過時間,物體運(yùn)動速度達(dá)最大值
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計了一個多量程多用電表,其內(nèi)部結(jié)構(gòu)原理圖如圖所示.測電流和測電壓時各有兩個量程,還有兩個檔位用來測電阻.則下列說法正確的是
A. 當(dāng)功能選擇開關(guān)S與1、2觸點(diǎn)相接時,測的是電流
B. 當(dāng)功能選擇開關(guān)S與3、4觸點(diǎn)相接時,測的是電壓
C. A表筆為紅表筆,B表筆為黑表筆
D. 當(dāng)功能選擇開關(guān)S旋到觸點(diǎn)5時的量程比旋到6時的量程大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】固定的軌道ABC如圖所示,其中水平軌道AB與半徑為R的光滑圓弧軌道BC相連接,AB與圓弧相切于B點(diǎn).質(zhì)量為m的小物塊靜止在水平軌道上的P點(diǎn),它與水平軌道間的動摩擦因數(shù)為μ=0.25,PB=2R.現(xiàn)用大小等于2mg的水平恒力推動小物塊,當(dāng)小物塊運(yùn)動到B點(diǎn)時,立即撤去推力.(小物塊可視為質(zhì)點(diǎn).)
(1)求小物塊沿圓弧軌道上升后,可能達(dá)到的最高點(diǎn)距AB面的高度H.
(2)如果水平軌道AB足夠長,試確定小物塊最終停在何處?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一半徑為R,內(nèi)表面粗糙程度處處相同的半圓形軌道豎直固定放置,直徑POQ水平。一質(zhì)量為m的小球自P點(diǎn)正上方高度R處由靜止開始下落,恰好從P點(diǎn)進(jìn)入軌道。小球滑到軌道最低點(diǎn)N時,對軌道的壓力為4mg,重力加速度的大小為g,小球可視為質(zhì)點(diǎn),不計空氣阻力。
(1)求小球運(yùn)動到N點(diǎn)時的速度大;
(2)求小球從P點(diǎn)運(yùn)動到N點(diǎn)的過程中摩擦力所做的功;
(3)試通過計算分析說明小球能否到達(dá)Q點(diǎn)?若不能,請說明理由;若能,請說明小球到達(dá)Q點(diǎn)時的速度是否為0。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】應(yīng)用物理知識分析生活中的常見現(xiàn)象,可以使物理學(xué)習(xí)更加有趣和深入。例如你用手掌平托一蘋果,保持這樣的姿勢在豎直平面內(nèi)按順時針方向做勻速圓周運(yùn)動。關(guān)于蘋果從最高點(diǎn)c到最右側(cè)點(diǎn)d運(yùn)動的過程,下列說法中正確的是( )
A. 蘋果先處于超重狀態(tài)后處于失重狀態(tài)
B. 手掌對蘋果的摩擦力越來越大
C. 手掌對蘋果的支持力越來越小
D. 蘋果所受的合外力越來越大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于位移和路程,下列說法錯誤的是
A.位移可能隨路程的增大而減小
B.物體通過的路程不相等,但位移可能相同
C.位移可能隨時間的增大而減小
D.只要物體通過了一段路程,其位移就不可能為零
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