分析 (1)解決實驗問題首先要掌握該實驗原理,了解實驗的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項;
(2)依據(jù)逐差法可得小車加速度.
(3)小車質(zhì)量不變時,加速度與拉力成正比,對a-F圖來說,圖象的斜率表示小車質(zhì)量的倒數(shù).
解答 解:(1)A、本題拉力可以由彈簧測力計測出,不需要用天平測出砂和砂桶的質(zhì)量,也就不需要使小桶(包括砂)的質(zhì)量遠小于車的總質(zhì)量,故A錯誤.
B、該題是彈簧測力計測出拉力,從而表示小車受到的合外力,故需要將帶滑輪的長木板右端墊高,以平衡摩擦力,故B正確;
C、打點計時器運用時,都是先接通電源,待打點穩(wěn)定后再釋放紙帶,該實驗探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系,要記錄彈簧測力計的示數(shù),故C錯誤;
D、改變砂和砂桶質(zhì)量,即改變拉力的大小,打出幾條紙帶,研究加速度隨F變化關(guān)系,故D正確;
故選:BD.
(2)由于兩計數(shù)點間還有4個點沒有畫出,故兩點之間的時間間隔為T=5×0.02s=0.10S,取六段距離,采用兩分法,由△x=aT2可得:a=(3.88+3.39+2.88)−(1.40+1.89+2.40)(3×0.10)2×10-2m/s2=0.496m/s2.
(3)對a-F圖來說,圖象的斜率表示小車質(zhì)量的倒數(shù),
此題,彈簧測力計的示數(shù)F為小車質(zhì)量的倒數(shù),故小車質(zhì)量為m=1k
故答案為:(1)BD;(2)0.496;(3)1k
點評 解決實驗問題首先要掌握該實驗原理,了解實驗的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項,小車質(zhì)量不變時,加速度與拉力成正比,對a-F圖來說,圖象的斜率表示小車質(zhì)量的倒數(shù)
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲在O-1s內(nèi)的平均速度是2m/s | |
B. | 甲在O-2s內(nèi)的位移大小是2m | |
C. | 乙在0-4s內(nèi)速度的變化量大小為5m/s | |
D. | 乙在4s末的速度大小為5m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 斜面對物體B的支持力一定變大 | B. | 斜面對物體B的摩擦力一定變大 | ||
C. | 地面對斜面體的支持力一定變大 | D. | 地面對斜面體的摩擦力一定變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一個物體維持勻速直線運動,不需要受力 | |
B. | 一個運動的物體,如果不再受力了,它總會逐漸停下來;這說明,靜止狀態(tài)才是物體長時間不受力時的“自然狀態(tài)” | |
C. | 兩物體從同一高度自由下落,較重的物體下落較快 | |
D. | 四匹馬拉的車比兩匹馬拉的車跑得快;這說明,物體受的力越大,速度就越大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | ![]() | B. | ![]() | ||
C. | ![]() | D. | ![]() |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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