5.一輛質(zhì)量m=1000kg的汽車,駛過半徑R=90m的一段圓弧形橋面,重力加速度g=10m/s2.求:
(1)若橋面為凹形,汽車以30m/s的速度通過橋面最低點時,汽車對橋面的壓力是多大?
(2)若橋面為凸形,汽車以15m/s的速度通過橋面最高點時,汽車對橋面的壓力是多大?
(3)汽車以多大速度通過凸形橋面頂點時,對橋面剛好沒有壓力.

分析 (1)、(2)轎車在凹形橋和凸形橋的最低點和最高點,靠重力和支持力的合力提供向心力,根據(jù)牛頓第二定律求出橋面對轎車的支持力,從而得出轎車對橋面的壓力.
(3)當(dāng)轎車對凸形橋的壓力為零時,靠重力提供向心力,根據(jù)牛頓第二定律求出汽車的速度.

解答 解:(1)根據(jù)牛頓第二定律有:N-mg=m$\frac{{v}^{2}}{R}$
則 N=mg+m$\frac{{v}^{2}}{R}$=10000+1000×$\frac{3{0}^{2}}{90}$N=20000N
根據(jù)牛頓第三定律,對橋面的壓力等于20000N.
(2)根據(jù)牛頓第二定律有:mg-N=m$\frac{{v}^{2}}{R}$
則N=mg-m$\frac{{v}^{2}}{R}$=10000-1000×$\frac{1{5}^{2}}{90}$=12500N
根據(jù)牛頓第三定律,對橋面的壓力為12500N.
(3)當(dāng)壓力為零時,有mg=m$\frac{{v}_{0}^{2}}{R}$
解得v0=$\sqrt{gR}$=$\sqrt{900}$=30m/s.
答:
(1)若橋面為凹形,汽車以20m/s的速度通過橋面最低點時,對橋面壓力是20000N;
(2)若橋面為凸形,汽車以10m/s的速度通過橋面最高點時,對橋面壓力是12500N;
(3)汽車以30m/s通過凸形橋面的頂點時,對橋面的壓力剛好為零.

點評 解決本題的關(guān)鍵搞清向心力的來源,根據(jù)牛頓第二定律進(jìn)行求解.知道汽車在拱橋最高點時,由重力和橋面的支持力的合力提供向心力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.為了節(jié)省能量,某商場安裝了智能化的電動扶梯.無人乘行時,扶梯運轉(zhuǎn)得很慢;有人站上扶梯時,它會先慢慢加速,再勻速運轉(zhuǎn).一顧客乘扶梯上樓,恰好經(jīng)歷了這兩個過程,如圖所示.那么下列說法中正確的是( 。
A.顧客始終受到三個力的作用
B.顧客始終處于超重狀態(tài)
C.顧客受到扶梯的作用力先指向右側(cè)斜上方后豎直向上
D.在扶梯加速上升過程,顧客受到梯面的摩擦力指向右側(cè)斜上方

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

1.為了探究質(zhì)量一定時加速度與力的關(guān)系,一同學(xué)設(shè)計了如圖1所示的實驗裝置.

(1)實驗時,一定要進(jìn)行的操作是BD.
A.為減小誤差,實驗中一定要保證鉤碼的質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量M.
B.將帶滑輪的長木板右端墊高,以平衡摩擦力.
C.小車靠近打點計時器,先釋放小車,再接通電源,打出一條紙帶,同時記錄拉力傳感器的示數(shù).
D.改變鉤碼的質(zhì)量,打出幾條紙帶.
(2)該同學(xué)在實驗中得到如圖2所示的一條紙帶的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7是計數(shù)點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點(圖中未標(biāo)出),已知打點計時器采用的是頻率為50Hz的交流電,計數(shù)點間的距離如圖所示.根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算的加速度a=0.496(保留三位有效數(shù)字).
(3)以拉力傳感器的示數(shù)F為橫坐標(biāo),加速度a為縱坐標(biāo),畫出的a-F圖象是一條直線,測得圖線的斜率為k,則小車的質(zhì)量為$\frac{1}{k}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

18.某實驗小組同學(xué)利用“研究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系實驗”裝置來測量某物體的質(zhì)量,小車的質(zhì)量M已知.他們操作步驟如下:

(1)按照如圖1所示裝置安裝好器材,為了使小車所受的合力恒等于重物重力,下列實驗措施正確的是BC
A.導(dǎo)軌應(yīng)該調(diào)節(jié)水平
B.掛上重物前應(yīng)該適當(dāng)墊高導(dǎo)軌的右端來平衡小車所受的摩擦力
C.小車的質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)大于重物的質(zhì)量
D.重物的質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)大于小車的質(zhì)量
(2)掛上重物,安裝好紙帶;接通電源、再釋放小車.
(3)關(guān)閉電源,取下紙帶;從紙帶中取清晰的一部分開始每5個點取一個計數(shù)點,分別記為A、B、C、D、E,各計數(shù)點到A點的距離已在圖2中標(biāo)出.則小車的加速度a1為0.40m/s,(結(jié)果保留2位有效數(shù)字)
(4)保持重物質(zhì)量不變,將待測物體放入小車中,重復(fù)上述實驗,若測得此時小車加速度為a2,利用a1、a2和小車質(zhì)量M算出待測物體質(zhì)量m=$\frac{M({a}_{1}-{a}_{2})}{{a}_{2}}$(用a1、a2、M表示)

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.某旅行團(tuán)在某次旅行中遇到一壕溝,形狀如圖所示.其中壕溝底部O到游客所在的最高點O′之間的距離為2d,壕溝的對面有一水平的平臺MN,其中N點到O點的水平距離為2d,豎直距離為d.假設(shè)OO′呈豎直狀態(tài),曲線OM為方程y=$\frac{1}{2}$•$\frac{{x}^{2}}oy0gmuk$的拋物線,如圖.一可視為質(zhì)點的質(zhì)量為m的游客從O點沿水平方向跳出,如果忽略空氣阻力,重力加速度為g.求:
(1)當(dāng)游客以速度v0跳出時,結(jié)果落在OM之間,則該游客在空中飛行的時間為多少?
(2)若使游客落在MN上,則該游客跳出的速度應(yīng)在什么范圍內(nèi)?

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

10.如圖所示吊床用繩子拴在兩棵樹上等高位置.某人先坐在吊床上,后躺在吊床上,均處于靜止?fàn)顟B(tài).設(shè)吊床兩端繩中的拉力為F1、吊床對該人的作用力為F2,則(  )
A.坐著比躺著時F1B.躺著比坐著時F1
C.坐著比躺著時F2D.躺著和坐著時F2一樣大

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.某人騎自行車由靜止開始沿直線運動,在第1s內(nèi)通過1m,第2s內(nèi)通過2m,第3s內(nèi)通過3m,第4s內(nèi)通過4m,
下列關(guān)于自行車和人的運動情況的說法中,正確的是( 。
A.自行車和人在做勻速直線運動B.第2s末的瞬時速度為2m/s
C.第3、4兩秒內(nèi)的平均速度為3.5m/sD.整個過程中的加速為1m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

14.如圖是實驗中打出的一條紙帶.圖中A、B、C、D是表示出的四個計數(shù)點,(兩點之間有4個點未畫出)所用交流電源的頻率為50Hz,則相鄰兩個計數(shù)點間的時間間隔為0.1s,若S1=2.92cm,S2=5.94,S3=8.96.則由此數(shù)據(jù)可知:B點的速度為0.443m/s,C點的速度為0.745m/s,小車的加速度大小為3.02 m/s2,由此可知小車做的是勻加速直線運動.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

15.如圖所示,以O(shè)為圓心,以r為半徑的圓與坐標(biāo)軸的交點分別為a、b、c、d,空間有一與x軸正方向相同的勻強(qiáng)電場E,同時,在O點固定一個電荷量為+Q的點電荷,如果把一個帶電荷量為-q的檢驗電荷放在c點,恰好平衡,那么勻強(qiáng)電場的場強(qiáng)大小為多少?d點的合場強(qiáng)為多少?d點的電場力大小為多少?

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