【題目】如圖所示，宇航飛行器以接近光速的速度經(jīng)過(guò)地球。宇航艙內(nèi)點(diǎn)光源S與前壁M和后壁N距離都是L．某時(shí)刻光源S發(fā)出一個(gè)閃光，宇航艙內(nèi)儀器觀測(cè)到M、N同時(shí)接收到光信號(hào)，則地面觀測(cè)站觀測(cè)到閃光_____（選填“是”或“不是”）同時(shí)到達(dá)M、N；地面觀測(cè)站觀測(cè)到宇航艙前后壁間距離_____（選填“＞”“＝”或“＜”）2L。

【答案】不是 ＜

【解析】

車廂中的人認(rèn)為，車廂是個(gè)慣性系，光向前向后傳播的速度相等，光源在車廂中央，閃光同時(shí)到達(dá)前后兩壁。地面上人以地面是一個(gè)慣性系，光向前向后傳播的速度相等，向前傳播的路程長(zhǎng)些，故到達(dá)前壁的時(shí)刻晚些。由相對(duì)論原理可知，地面上人看到的車廂的長(zhǎng)度比靜止時(shí)要短。即觀測(cè)到的宇航艙前后壁間距離小于2L。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為mA＝0.2kg的小球A系在長(zhǎng)L1＝0.8m的細(xì)線一端，線的另一端固定在O點(diǎn)，質(zhì)量為mB＝1kg的物塊B靜止于水平傳送帶左端的水平面上且位于O點(diǎn)正下方；左側(cè)水平面、傳送帶及小車的上表面平滑連接，物塊B與傳送帶之間的滑動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝0.5，傳送帶長(zhǎng)L2＝3.5m，以恒定速率v0＝6m/s順時(shí)針運(yùn)轉(zhuǎn)，現(xiàn)拉動(dòng)小球使水平伸直后由靜止釋放，小球運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí)與物塊B發(fā)生正碰（碰撞時(shí)間極短），小球反彈后上升到最高點(diǎn)時(shí)與水平面的距離為L1/16，取重力加速度g＝10m/s2，小球與物塊均可視為質(zhì)點(diǎn)，求：

（1）小球與物塊碰前瞬間對(duì)細(xì)線的拉力大��；

（2）物塊B與傳送帶之間因摩擦而產(chǎn)生的熱量Q；

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用圖甲所示裝置探究物體的加速度與所受合外力的關(guān)系，小車質(zhì)量約300g，另配置質(zhì)量20g的鉤碼5個(gè)，質(zhì)量500g的砝碼1個(gè)。

(1)實(shí)驗(yàn)中，平衡摩擦力的具體做法是：_____（選填“掛上”或“移去”）鉤碼，長(zhǎng)木板右端用墊塊抬高，調(diào)至適當(dāng)高度，接通電源，輕推小車，使紙帶上打出的點(diǎn)間距相等。

(2)實(shí)驗(yàn)通過(guò)添加鉤碼改變小車的受力。關(guān)于小車，下列說(shuō)法中正確的有_____。

A．當(dāng)鉤碼質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車總質(zhì)量時(shí)，可認(rèn)為小車所受合外力與鉤碼重力大小相等

B．開始實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)將砝碼放人小車

C．小車內(nèi)放入砝碼后需重新平衡摩擦力

D．實(shí)驗(yàn)中不需要測(cè)出小車的質(zhì)量

(3)實(shí)驗(yàn)中打出一條紙帶，如圖乙所示，從某清晰點(diǎn)開始取計(jì)數(shù)點(diǎn)，分別標(biāo)為0、1、2、3、4、5、6，測(cè)量點(diǎn)0到點(diǎn)3的距離為d1，點(diǎn)0到點(diǎn)6的距離為d2，已知相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔均為T，則加速度a＝_____。

(4)實(shí)驗(yàn)小組由小車受到的拉力F和對(duì)應(yīng)的加速度a，作出a﹣F圖線，如圖丙中實(shí)線所示，下列對(duì)實(shí)驗(yàn)圖線偏離直線的原因分析，正確的是_____。

A．測(cè)量不準(zhǔn)確引起的，屬于偶然誤差 B．實(shí)驗(yàn)原理方法引起的，屬于系統(tǒng)誤差

C．加速度大，空氣阻力作用更加明顯 D．滑輪與軸間有摩擦

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一輕質(zhì)彈簧，固定于天花板上的O點(diǎn)處，原長(zhǎng)為L，如圖所示，一個(gè)質(zhì)量為m的物塊從A點(diǎn)豎直向上拋出，以速度v與彈簧在B點(diǎn)相接觸，然后向上壓縮彈簧，到C點(diǎn)時(shí)物塊速度為零，不計(jì)空氣阻力，則下列說(shuō)法正確的是

A. 由B到C的過(guò)程中，彈簧彈性勢(shì)能和物塊動(dòng)能之和逐漸減小

B. 由B到C的過(guò)程中，物塊動(dòng)能和重力勢(shì)能之和不變

C. 由B到C的過(guò)程中，彈簧的彈性勢(shì)能和物塊的重力勢(shì)能之和不變

D. 由B到C的過(guò)程中，物塊加速度逐漸減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一絕熱氣缸固定在傾角為30°的固定斜面上，通過(guò)絕熱活塞封閉著一定質(zhì)量的理想氣體�；钊馁|(zhì)量為m，橫截面積為S。初始時(shí)，氣體的溫度為T0，活塞與汽缸底部相距為L。通過(guò)電熱絲緩慢加熱氣體，當(dāng)氣體吸收熱量Q時(shí)，活塞上升到與汽缸底部相距2L處，已知大氣壓強(qiáng)為P0，重力加速度為g，不計(jì)活塞與氣缸壁之間的摩擦。求：

①此時(shí)氣體的溫度；

②加熱過(guò)程中氣體內(nèi)能的增加量。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩位熱愛科學(xué)探究的同學(xué)開展了關(guān)于平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)探究．

（1）小慶同學(xué)為了探究影響平拋運(yùn)動(dòng)水平射程的因素，通過(guò)改變拋出點(diǎn)的高度及初速度大小的方法做了6次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表．

序號(hào)

拋出點(diǎn)的高度(m)

水平初速度(m/s)

水平射程(m)

1

0.20

2.0

0.40

2

0.20

3.0

0.60

3

0.20

4.0

0.80

4

0.45

2.0

0.60

5

0.45

4.0

1.20

6

0.80

2.0

0.80

①若探究水平射程與初速度的關(guān)系，可用表中序號(hào)為________的三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析．

②若探究水平射程與高度的關(guān)系，可用表中序號(hào)為________的三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析．

（2）小宇同學(xué)在探究平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律時(shí)，讓小球做平拋運(yùn)動(dòng)，用頻閃照相機(jī)對(duì)準(zhǔn)方格背景照相，拍攝到了如圖所示的照片，已知每個(gè)小方格邊長(zhǎng)為9.8 cm，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>g＝9.8 m/s2．

①若以拍攝的第一點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)，水平向右和豎直向下為正方向，則沒有被記錄的小球位置坐標(biāo)為________．

②小球平拋的初速度大小為________．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于場(chǎng)強(qiáng)和電勢(shì)的下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A. 由E＝F/q可知，場(chǎng)強(qiáng)E跟F成正比，跟q成反比

B. 沿電場(chǎng)線方向電勢(shì)逐漸降低

C. 在電場(chǎng)中a、b兩點(diǎn)間移動(dòng)電荷的過(guò)程中，電場(chǎng)力始終不做功，則電荷經(jīng)過(guò)的路徑上各點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)一定為零

D. 兩個(gè)等量異種電荷的電場(chǎng)中，兩電荷連線的中垂線有如下特征：各點(diǎn)的電勢(shì)均相等，且連線的中點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)最小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置可以用來(lái)探究加速度與力的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)中用到了位移傳感器，發(fā)射器放在運(yùn)動(dòng)的小車上，接收器與計(jì)算機(jī)相連，即可通過(guò)計(jì)算機(jī)得到小車加速度的具體數(shù)值。實(shí)驗(yàn)中通過(guò)增加鉤碼的數(shù)量，進(jìn)行多次測(cè)量，可得小車運(yùn)動(dòng)的加速度a和所受拉力F的關(guān)系圖像，如圖乙所示。

(1)aF圖像不過(guò)原點(diǎn)，表明實(shí)驗(yàn)之前缺少的一個(gè)必要操作是______________________。

(2)由aF圖像可以計(jì)算出小車所受到的滑動(dòng)摩擦力與其總重力之比μ＝________(最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力)。

(3)隨著所掛鉤碼數(shù)量增加，拉力F越來(lái)越大，aF圖線不斷延伸，后半段將要發(fā)生彎曲，請(qǐng)預(yù)測(cè)圖線將向________(填“橫軸”或“縱軸”)一側(cè)彎曲。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)氘核（）和一個(gè)氚核（）聚變時(shí)產(chǎn)生一個(gè)中子（）和一個(gè)α粒子（）。已知氘核的質(zhì)量為，氚核的質(zhì)量為，中子的質(zhì)量為，α粒子的質(zhì)量為，光速為c，元電荷電量為e。

（1）寫出核反應(yīng)方程，并求一個(gè)氘核和一個(gè)氚核聚變時(shí)釋放的核能。

（2）反應(yīng)放出的粒子在與勻強(qiáng)磁場(chǎng)垂直的平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)，軌道半徑為R，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B。求粒子在磁場(chǎng)中圓周運(yùn)動(dòng)的周期T和等效電流I的大小。

（3）1909年盧瑟福及蓋革等用α粒子轟擊金箔發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)α粒子穿過(guò)金箔后仍沿原來(lái)的方向前進(jìn)或只發(fā)生很小的偏轉(zhuǎn)，但有些α粒子發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn)，個(gè)別就像被彈回來(lái)了一樣。盧瑟福認(rèn)為“棗糕模型”中的電子不足以把α粒子反彈回來(lái)，在經(jīng)過(guò)深思熟慮和仔細(xì)的計(jì)算后，他提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型。以一個(gè)α粒子以速度v與原來(lái)靜止的電子發(fā)生彈性正碰為例，請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明為什么電子不能把α粒子反彈回來(lái)（已知α粒子的質(zhì)量是電子質(zhì)量的7300倍）。

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