17.利用單擺測重力加速度時,若測得的g值偏大,產(chǎn)生這種情況的原因可能是( 。
A.擺球質(zhì)量偏大,擺動的角度偏小B.將懸點到擺球下端的長度作為擺長
C.將n次全振動記為n﹢1次全振動D.將n次全振動記為n-1次全振動

分析 根據(jù)該實驗,得知需要測量的物理量有哪些,然后寫出求重力加速度的表達(dá)式g=$\frac{4{n}^{2}{π}^{2}L}{{t}^{2}}$;由此式即可判知各選項的正誤.

解答 解:利用單擺測重力加速度時,需要測量的物理量有:擺長L、振動n次所用的時間t,由單擺周期公式T=2π$\sqrt{\frac{L}{g}}$及T=$\frac{t}{n}$可知,重力加速度:g=$\frac{4{n}^{2}{π}^{2}L}{{t}^{2}}$;
A、由g=$\frac{4{n}^{2}{π}^{2}L}{{t}^{2}}$可知,重力加速度與擺球質(zhì)量無關(guān),擺球質(zhì)量過大不會造成實驗誤差,在擺角不大于5°時,重力加速度的測量值與擺角無關(guān),故A錯誤;
B、由g=$\frac{4{n}^{2}{π}^{2}L}{{t}^{2}}$可知,將懸點到擺球下端的長度作為擺長,使得計算結(jié)果偏大,故B正確;
CD、由g=$\frac{4{n}^{2}{π}^{2}L}{{t}^{2}}$可知;測量周期時,把n個全振動誤認(rèn)為(n+1)個全振動,g的測量值偏大;將n次全振動記為n-1次全振動,g的測量值偏小,故C正確,D錯誤;
故選:BC

點評 本題考查了單擺周期公式的應(yīng)用,要了解公式g=$\frac{4{n}^{2}{π}^{2}L}{{t}^{2}}$的推導(dǎo)過程,會用該公式進(jìn)行誤差的分析和判斷.并且要特別注意兩點,一是擺長的測量是擺線的長度加上擺球的半徑,二是開始計時時是從最低點開始的.

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7.有一輛汽車剎車后做勻減速直線運動的v-t圖象如圖所示,則下列說法正確的是( 。
A.汽車開始剎車時的速度為20m/sB.汽車剎車后的速度每1s減小5m/s
C.4s~12s內(nèi)汽車的位移為120mD.剎車加速度的大小1.25m/s2

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8.關(guān)于電磁波的頻率、波長、周期和波速之間的關(guān)系,正確的說法是( 。
A.在真空中波長越長的電磁波頻率越高
B.頻率越高的電磁波在真空中傳播速度越大
C.在真空中波長越短的電磁波周期越小
D.在真空中波長越短的電磁波周期越大

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5.如圖所示,光滑固定斜面C傾角為θ,質(zhì)量均為m的A、B一起以某一初速沿斜面向上做勻減速運動,已知A上表面是水平的.則下列正確的是( 。
A.A受到B的摩擦力水平向右B.B受到A的支持力不做功
C.B的機(jī)械能不變D.A、B之間的摩擦力為mgsinθcosθ

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12.如圖所示a、b、c是地球大氣層外圓形軌道上運行的三顆人造地球衛(wèi)星a、b質(zhì)量相同,且大于c的質(zhì)量,則( 。
A.a所需向心力最大
B.b、c周期相等,且大于a的周期
C.b、c向心加速相等,且大于a的向心加速度
D.b、c的線速度相等,且大于a的線速度

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2.如圖所示,相距為d的兩平行金屬板水平放置,開始開關(guān)S1和S2均閉合使平行板電容器帶電.板間存在垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場.一個帶電粒子恰能以水平速度v向右勻速通過兩板間.在以下方法中,有可能使帶電粒子仍能勻速通過兩板的是(不考慮帶電粒子所受重力)( 。
A.保持S1和S2均閉合,減小兩板間距離,同時減小粒子射入的速率
B.保持S1和S2均閉合,將R1、R3均調(diào)大一些,同時減小板間的磁感應(yīng)強(qiáng)度
C.把開關(guān)S2斷開,增大兩板間的距離,同時減小板間的磁感應(yīng)強(qiáng)度
D.把開關(guān)S1斷開,增大板間的磁感應(yīng)強(qiáng)度,同時減小粒子入射的速率

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9.物體做勻加速直線運動,加速度為2m/s2,若此物體在2s末的速度為5m/s,則下列說法正確的是( 。
A.物體在3s末的速度為7m/s
B.物體在4s初的速度為9m/s
C.物體在任意1s的末速度一定比前1s的末速度大2m/s
D.物體在任意1s的末速度一定比前1s的初速度大2m/s

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6.如圖所示,物塊A與水平面之間的動摩擦因數(shù)為μ=0.2,物塊A、B的質(zhì)量分別為5kg、3kg,不計繩子的質(zhì)量和滑輪摩擦,則
(1)將A釋放后,在B落地前,A與B之間的輕繩拉力為多大?
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3.如圖中的實線表示電場線,虛線表示只受電場力作用時正電荷的運動軌跡,電荷從M點運動到N點,下列說法中正確的有( 。
A.M點的電勢大于N點的電勢
B.M點的電勢小于N點的電勢
C.M點的動能小于N點的動能
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