6.如圖所示,物塊A與水平面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.2,物塊A、B的質(zhì)量分別為5kg、3kg,不計(jì)繩子的質(zhì)量和滑輪摩擦,則
(1)將A釋放后,在B落地前,A與B之間的輕繩拉力為多大?
(2)當(dāng)B落地時(shí),A的速度為多大?若桌面足夠長(zhǎng),且A離滑輪也很遠(yuǎn),則A共滑行多少距離?

分析 (1)對(duì)整體沿繩進(jìn)行分析,根據(jù)牛頓第二定律可求得加速度,再對(duì)A分析可求得繩子的拉力;
(2)B落地時(shí),AB沿繩的位移均為1.6m;沿繩由速度和位移公式可求得A的速度;再對(duì)A由動(dòng)能定理可求得A滑行的距離;從而求得總位移.

解答 解:(1)對(duì)整體沿繩分析可知:
mBg-μmAg=(mA+mB)a;
解得:a=$\frac{30-0.2×50}{8}$=2.5m/s2;
對(duì)A分析可知,F(xiàn)-μmAg=mAa;
解得:F=10+5×2.5=22.5N;
(2)B落地時(shí),AB沿繩方向上的位移x=1.6m;
則有:v2=2ax
解得:v=$\sqrt{2×1.6×2.5}$=2.82m/s;
對(duì)A由動(dòng)能定理可知:
μmgx1=$\frac{1}{2}$mv2;
解得:x1=$\frac{{v}^{2}}{2μg}$=$\frac{8}{2×0.2×10}$=2m;
故A滑行的總位移為:x+x1=2+1.6=3.6m;
答:(1)將A釋放后,在B落地前,A與B之間的輕繩拉力為22.5N;
(2)當(dāng)B落地時(shí),A的速度為2.82m/s;桌面足夠長(zhǎng),且A離滑輪也很遠(yuǎn),則A共滑行3.6m.

點(diǎn)評(píng) 本題考查動(dòng)能定理和牛頓第二定律,要注意正確分析受力情況及運(yùn)動(dòng)過(guò)程,根據(jù)各過(guò)程選擇正確的物理規(guī)律求解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

16.一質(zhì)點(diǎn)做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的圖象如圖所示,關(guān)于該質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法正確的是(  )
A.質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的頻率是4Hz
B.質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的周期為4s
C.在10s內(nèi),質(zhì)點(diǎn)經(jīng)過(guò)的路程是20cm
D.在第4s末,質(zhì)點(diǎn)的速度為零
E.在t=1s和t=3s兩時(shí)刻,質(zhì)點(diǎn)的位移大小相等、方向相反

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

17.利用單擺測(cè)重力加速度時(shí),若測(cè)得的g值偏大,產(chǎn)生這種情況的原因可能是( 。
A.擺球質(zhì)量偏大,擺動(dòng)的角度偏小B.將懸點(diǎn)到擺球下端的長(zhǎng)度作為擺長(zhǎng)
C.將n次全振動(dòng)記為n﹢1次全振動(dòng)D.將n次全振動(dòng)記為n-1次全振動(dòng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,
(1)以下說(shuō)法正確的是AB
A.彈簧被拉伸時(shí),不能超出它的彈性限度
B.用懸掛砝碼的方法給彈簧施加拉力,應(yīng)保證彈簧位于豎直位置且處于平衡狀態(tài)
C.用直尺測(cè)得彈簧的長(zhǎng)度即為彈簧的伸長(zhǎng)量
D.通過(guò)多次實(shí)驗(yàn),可得出彈力與彈簧長(zhǎng)度成正比.
(2)某同學(xué)由實(shí)驗(yàn)測(cè)得某彈簧的彈力F與長(zhǎng)度L的關(guān)系如圖所示,則彈簧的原長(zhǎng)L0=10cm,勁度系數(shù)k=50N/m.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖所示,皮帶轉(zhuǎn)動(dòng)裝置乙速度v1向右運(yùn)動(dòng),現(xiàn)有滑塊分別以三種不同速度v2沖上傳送帶時(shí),請(qǐng)畫(huà)出滑塊受到滑動(dòng)摩擦力的方向.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11. 某興趣小組用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究.他們?cè)谒阶烂鍵固定一內(nèi)徑為d的圓柱形玻璃杯,杯口I放置一直徑為d,質(zhì)量為m的均勻薄圓板,板內(nèi)放一質(zhì)量為2m的物塊.板中心,物塊均在杯的軸線,則物體與板間動(dòng)摩擦因數(shù)為c,不考慮板與杯口之間的摩擦力,重力加速度為g,不考慮板翻轉(zhuǎn).
(1)對(duì)板施加指向圓心的水平外力F,設(shè)物塊與板間最大靜摩擦力為L(zhǎng),若物塊能在板上滑動(dòng).求F應(yīng)滿足的條件
(2)如果對(duì)板施加的指向圓心的水平外力是作用時(shí)間極短的較大沖擊力,沖量為I
  ①I(mǎi)應(yīng)滿足什么條件才能使物塊從板上掉下?
  ②物塊從開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到掉下時(shí)的位移s為多少?
  ③根據(jù)s與L的關(guān)系式,說(shuō)明要使s更小,沖量應(yīng)如何改變.

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18.在“探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打點(diǎn)以記錄小車(chē)的運(yùn)動(dòng)情況,在這一實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)操作以下實(shí)驗(yàn)步驟,其中錯(cuò)誤或遺漏的步驟有:
(1)在A項(xiàng)操作中,注意要先接通電源,然后再釋放紙帶,這樣可以保持的打點(diǎn)的穩(wěn)定以及提高紙帶的利用率,盡量多在紙帶上打點(diǎn).;
(2)D選項(xiàng)中,應(yīng)在取下紙帶之前切斷電源..
A.拉住紙帶,將小車(chē)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,放開(kāi)紙帶,再接通電源;
B.將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在平板上,并接好電路;
C.把一條繩拴在小車(chē)上,細(xì)繩跨過(guò)定滑輪,下面吊著適當(dāng)重的鉤碼;
D.取下紙帶;
E.將紙帶固定在小車(chē)尾部,并穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位孔.
將以上步驟完善后按合理的順序填寫(xiě)在下面橫線上.E、B、C、F、A、D.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.一小轎車(chē)在一路口掉頭行駛,速度為v=5m/s,這是轎車(chē)司機(jī)發(fā)現(xiàn)后面有一貨車(chē)高速駛來(lái),其速度為v′=20m/s,兩者間的距離為L(zhǎng)=30m.a(chǎn)′=0.25m/s2的加速度減速,為避免相撞,轎車(chē)至少應(yīng)以多大的加速度行駛?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.(1)張明同學(xué)在做“互成角度的兩個(gè)共點(diǎn)力的合成”實(shí)驗(yàn)時(shí),進(jìn)行了下述步驟:
A.只用一只彈簧秤通過(guò)細(xì)繩將橡皮條拉到O點(diǎn),記下它的示數(shù)和細(xì)繩方向,按相同比例作出這個(gè)力F′的圖示,比較F′和F,作出結(jié)論.
B.記下兩個(gè)彈簧秤的示數(shù)F1、F2以及描下兩根細(xì)繩的方向和結(jié)點(diǎn)的位置.
C.確定比例標(biāo)度作出F1、F2的圖示和合力F的圖示.
D.用兩個(gè)彈簧秤鉤住細(xì)繩互成角度拉橡皮條,橡皮條伸長(zhǎng),使結(jié)點(diǎn)達(dá)到一位置O.
E.將橡皮條的一端固定在木板A點(diǎn),用兩根細(xì)繩結(jié)在橡皮條另一端.
將上述步驟按合理的先后順序?qū)懗銎渚幪?hào)EDBCA
(2)為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,下列哪些措施是可行的ABC
A.把拉橡皮條的細(xì)線取稍長(zhǎng)些
B.確定細(xì)線方位的兩個(gè)點(diǎn)要適當(dāng)相距遠(yuǎn)些
C.作圖時(shí)應(yīng)選恰當(dāng)?shù)臉?biāo)度,適當(dāng)使圖畫(huà)得大些
D.兩分力的夾角θ應(yīng)盡量取大些
(3)如圖所示,在實(shí)驗(yàn)中,若先用互成銳角的兩個(gè)力F1和F2把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到位置O,然后保持讀數(shù)是F2的彈簧秤的示數(shù)不變而逐漸增大β角,在此過(guò)程中,若要保持O點(diǎn)位置不動(dòng),則另一個(gè)彈簧秤拉力F1的大小和方向與原來(lái)相比可發(fā)生怎樣的變化A
A.Fl一直變大,角α先變大后變小
B.Fl 一直變大,角α先變小后變大
C.Fl一直變小,角α先變大后變小
D.Fl一直變小,角α先變小后變大.

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同步練習(xí)冊(cè)答案