【題目】在“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)下列方法不能減少實(shí)驗(yàn)誤差的是 ____

A.選取計(jì)數(shù)點(diǎn),把每打5個(gè)點(diǎn)的時(shí)間間隔作為一個(gè)時(shí)間單位

B.使小車運(yùn)動(dòng)的加速度盡量小些

C.舍去紙帶上開(kāi)始時(shí)密集的點(diǎn),只利用點(diǎn)跡清晰、點(diǎn)間隔適當(dāng)?shù)哪且徊糠诌M(jìn)行測(cè)量、計(jì)算

D.適當(dāng)增加掛在細(xì)繩下鉤碼的個(gè)數(shù)

(2)如圖所示是一次實(shí)驗(yàn)得到的一條紙帶,紙帶上每相鄰的兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間時(shí)間間隔為,按時(shí)間順序取0、1、2、3、4、5、6七個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),用刻度尺量出1、2、3、4、5、6點(diǎn)到0點(diǎn)的距離分別為1.40 cm、3.55 cm、6.45 cm、10.15 cm、14.55 cm、19.70 cm.由紙帶數(shù)據(jù)計(jì)算可得計(jì)數(shù)點(diǎn)4所代表時(shí)刻的瞬時(shí)速度大小為v4__________ ,小車的加速度大小a______.(結(jié)果均保留三位有效數(shù)字)

【答案】 B 0.405 0.756

【解析】(1)選取計(jì)數(shù)點(diǎn)可以使用于測(cè)量的相鄰點(diǎn)的間隔增大,在用直尺測(cè)量這些點(diǎn)間的距離時(shí),誤差較小,故A能減小誤差;在實(shí)驗(yàn)中,如果小車運(yùn)動(dòng)的加速度過(guò)小,那么打出的點(diǎn)就過(guò)密,長(zhǎng)度測(cè)量的誤差較大,因此小車的加速度應(yīng)適當(dāng)大些,故B不能減小誤差;而使小車加速度增大的常見(jiàn)方法是,適當(dāng)增加掛在細(xì)繩下鉤碼的個(gè)數(shù),以增大拉力,故D能減小誤差;為了減小長(zhǎng)度測(cè)量的誤差,應(yīng)舍去紙帶上過(guò)于密集和點(diǎn)跡不清晰的點(diǎn),故C能減小誤差。所以選B。

(2)4對(duì)應(yīng)的速度可以用點(diǎn)3到點(diǎn)5之間的平均速度替代。設(shè):點(diǎn)0到點(diǎn)3的位移為x1,點(diǎn)3到點(diǎn)6的位移為x2,則:x1=6.45cm=0.0645m,x2=19.70-6.45=13.25cm=0.1325m,由勻變速運(yùn)動(dòng)的推論:,其中T為發(fā)生x1x2這個(gè)位移所用的時(shí)間,即:T=3×0.1=0.3s,代入數(shù)據(jù)得:0.1325-0.0645=a×0.32解得:a=0.756m/s2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一矩形線圈在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中繞垂直磁場(chǎng)方向的軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng),當(dāng)線圈通過(guò)中性面時(shí),以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.通過(guò)線圈的磁通量變化率達(dá)到最大值

B.通過(guò)線圈的磁通量達(dá)到最大值

C線圈平面與磁感線方向垂直

D線圈中的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)為零

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在單縫衍射實(shí)驗(yàn)中,中央亮條紋的光強(qiáng)占入射光光強(qiáng)的95%以上,假設(shè)現(xiàn)在只讓一個(gè)光子通過(guò)單縫,則該光子 ( )

A. 一定落在中央亮條紋上B. 一定落在亮條紋處

C. 可能落在暗條紋處D. 落在中央亮條紋處的可能性最大

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【題目】A、B、C三個(gè)物體同時(shí)、同地、同方向出發(fā)作直線運(yùn)動(dòng),如圖是它們的位移﹣時(shí)間的圖象,由圖可知它們?cè)?/span>t0時(shí)間內(nèi)(t0時(shí)刻除外)( 。

A. 平均速度vA=vB=vC

B. 平均速度vA>vB>vC

C. A一直在B、C的后面

D. A的速度大小一直比B、C要大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,皮帶運(yùn)輸機(jī)將物體勻速地送往高處,下列結(jié)論正確的是( )

A. 物體受到與運(yùn)動(dòng)方向相同的摩擦力作用

B. 傳送的速度越大,物體受到的摩擦力越大

C. 若物體和傳送帶都靜止,物體受到的摩擦力將消失

D. 若勻速向下傳送貨物,物體所受的摩擦力沿皮帶向下

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一輛轎車違章超車,以108km/h 速度駛?cè)胱髠?cè)逆行道時(shí),猛然發(fā)現(xiàn)正前方80m處一輛卡車正以72Km/h 速度迎面駛來(lái),兩司機(jī)同時(shí)剎車,剎車的加速度都是10m/s2,兩司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間(即司機(jī)發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情到實(shí)施剎車所經(jīng)歷的時(shí)間)都是△t,試問(wèn)△t為何值時(shí),才能保證兩車不相撞。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】通過(guò)“探究彈簧彈力與彈簧伸長(zhǎng)量之間的關(guān)系”實(shí)驗(yàn),我們知道:在彈性限度內(nèi),彈簧彈力F與形變量x成正比,并且不同彈簧,其勁度系數(shù)也不同.某中學(xué)的探究學(xué)習(xí)小組從資料中查到:彈簧的勁度系數(shù)與彈簧的材料和形狀有關(guān).該學(xué)習(xí)小組想研究彈簧的勁度系數(shù)與彈簧原長(zhǎng)的關(guān)系,現(xiàn)有A,B,CD四根材料和粗細(xì)完全相同僅長(zhǎng)度不同的彈簧.

(1)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們經(jīng)過(guò)思考和理論推導(dǎo),各自提出了自己的看法,其中甲同學(xué)認(rèn)為彈簧的勁度系數(shù)可能與彈簧原長(zhǎng)成正比,乙同學(xué)認(rèn)為彈簧的勁度系數(shù)可能與彈簧原長(zhǎng)成反比,就這一環(huán)節(jié)而言,屬于科學(xué)探究中的哪個(gè)環(huán)節(jié)________(填序號(hào)).

A.分析與論證  B.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù) C.猜想與假設(shè) D.制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

(2)探究學(xué)習(xí)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如下表所示.

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄(g=10 m/s2)

原長(zhǎng)

鉤碼質(zhì)量

彈簧長(zhǎng)度

彈簧伸長(zhǎng)量x

彈簧勁度系數(shù)k

彈簧A

10.00 cm

0.3 kg

13.00 cm

3.00 cm

100 N/m

彈簧B

15.00 cm

0.1 kg

16.49 cm

1.49 cm

67.1 N/m

彈簧C

20.00 cm

0.2 kg

24.00 cm

彈簧D

30.00 cm

0.1 kg

32.99 cm

2.99 cm

33.4 N/m

請(qǐng)完成上表,從中得出的結(jié)論為:___________________________________________.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】許多物理學(xué)家為萬(wàn)有引力定律的發(fā)現(xiàn)作出了重大貢獻(xiàn)下列陳述的歷史事實(shí)發(fā)生的先后順序正確的是()

①牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律

②卡文迪許測(cè)出了萬(wàn)有引力常量

③第谷通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間觀測(cè),記錄大量極為精確的天文資料

④開(kāi)普勒發(fā)現(xiàn)行星運(yùn)動(dòng)的三大定律.

A. ①②③④B. ③④①②C. ③④②①D. ④①③②

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【題目】半徑分別為R 的兩個(gè)光滑半圓,分別組成圖甲、乙所示的兩個(gè)圓弧軌道,一小球從某一高度下落,分別從甲、乙所示的開(kāi)口向上的半圓軌道的右側(cè)邊緣進(jìn)入軌道,都沿著軌道內(nèi)側(cè)運(yùn)動(dòng)并恰好能從開(kāi)口向下的半圓軌道的最高點(diǎn)通過(guò),則下列說(shuō)法正確的是(  )

A. 甲圖中小球開(kāi)始下落的高度比乙圖中小球開(kāi)始下落的高度大

B. 甲圖中小球開(kāi)始下落的高度和乙圖中小球開(kāi)始下落的高度一樣

C. 甲圖中小球?qū)壍雷畹忘c(diǎn)的壓力比乙圖中小球?qū)壍雷畹忘c(diǎn)的壓力大

D. 甲圖中小球?qū)壍雷畹忘c(diǎn)的壓力和乙圖中小球?qū)壍雷畹忘c(diǎn)的壓力一樣大

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