7.某同學(xué)做《共點的兩個力的合成》實驗作出如圖所示的圖,其中A為固定橡皮條的固定點,O為橡皮條與細繩的結(jié)合點,圖中F是F1、F2合力的理論值,F(xiàn)′是合力的實驗值,通過本實驗,可以得出結(jié)論:在誤差允許的范圍內(nèi)平行四邊形定則是正確的.

分析 本實驗采用的是等效法,即用F1、F2兩個力使橡皮條伸長的長度與用一個力F使橡皮條伸長的長度相等,然后將用平行四邊形定則做出的F1、F2合力的理論值和一個力實驗時的實際值進行比較,要明確F1、F2合力的理論值和實驗值分別是什么含義.

解答 解:F1、F2合力的理論值是指通過平行四邊形定則求出的合力值,而其實驗值是指一個彈簧拉橡皮條時所測得的數(shù)值,
由此可知F是F1、F2合力的理論值,F(xiàn)′是合力的實驗值;該實驗的實驗?zāi)康木褪潜容^F1、F2合力的理論值和實驗值是否相等.
通過實驗可以得出結(jié)論,在誤差允許的范圍內(nèi)平行四邊形定則是正確的.
故答案為:F,F(xiàn)′,在誤差允許的范圍內(nèi)平行四邊形定則是正確的.

點評 探究共點力合成的規(guī)律實驗需要的實驗器材我們可以根據(jù)這個實驗的原理(畫出理論值和實際值進行比較)進行記憶,弄清楚原理自然而然的就知道那個是理論值,那個是實際值.

練習(xí)冊系列答案
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17.如圖所示,兩質(zhì)量相同的小球A、B用細線懸在等高的O1、O2點,A球的懸線比B球長.把兩球的懸線均沿水平方向拉緊后將小球無初速釋放,以懸點為零勢能點.則到達最低點時,A、B兩球不相等的物理量是( 。
A.動能B.機械能C.加速度D.所受懸線拉力

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

18.如圖所示.一輕質(zhì)彈簧兩端連著物體A和物體B,放在光滑的水平面上,水平速度為v0的子彈射中物體A并嵌在其中(作用時間極短),已知物體B的質(zhì)量為mB,物體A的質(zhì)量是物體B的質(zhì)量的$\frac{3}{4}$,子彈的質(zhì)量是物體B的質(zhì)量的$\frac{1}{4}$,求彈簧被壓縮到最短時的彈性勢能.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.下列說法中正確的是( 。
A.α粒子散射實驗說明原子核內(nèi)部具有復(fù)雜結(jié)構(gòu)
B.盧瑟福通過原子核的人工轉(zhuǎn)變發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子
C.原子核能發(fā)生β衰變說明原子核內(nèi)存在電子
D.一群氫原子從n=3的激發(fā)態(tài)躍遷到基態(tài)時,只能輻射2種不同頻率的光子

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

2.如圖所示,物體沿一曲面從A點無初速度滑下,滑至曲面最低點B時,下滑的高度為5m.若物體的質(zhì)量為1㎏,到B點的速度為6m/s,則在下滑過程中阻力對物體所做的功是多少?(取g=10m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

12.從距離地面5m的高處將質(zhì)量為0.5kg的物塊以5m/s的速度水平拋出,不計空氣阻力,g取10m/s2.求:
(1)物塊落地時的速度大。
(2)物塊在空中飛行過程中重力做功的平均功率.
(3)物塊剛要落地時重力的瞬時功率.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

4.下面幾個實驗都用了打點計時器:

(1)若需完成“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”實驗,則應(yīng)選擇裝置丙(填“甲”、“乙”或“丙”),該實驗是否需要平衡摩擦阻力?否(填“是”或“否”).
(2)如圖丁為某同學(xué)在一次實驗中打出的一條紙帶的部分,若所用電源的頻率為50Hz,根據(jù)測量結(jié)果,打C點時紙帶的對應(yīng)速度為1.50m/s(保留三位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

1.在某條寬度為300m的河道中,河水的流速與離河岸的關(guān)系如圖甲所示,若船在靜水中速度與時間的關(guān)系如圖乙所示,渡河時保持船頭始終與河岸垂直,則( 。
A.船在河水中航行的軌跡是一條曲線
B.船渡河所用時間為100s
C.船在前半程和后半程均做勻變速直線運動
D.船在行駛過程中,速度大小先增大后減小

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

2.如圖所示,被一輕質(zhì)彈簧系住的小球套在光滑的豎直桿上,彈簧的另一端固定在豎直墻面上并處于壓縮狀態(tài),靜止時彈簧水平,在小球被釋放并運動到最低點的過程中,下列說法正確的是( 。
A.彈簧的彈力一直做負功
B.小球的機械能先增大后減小
C.當(dāng)彈簧處于原長時,重力的功率最大
D.小球的重力勢能和彈簧的彈性勢能之和先減少后增加

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