精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情

某同學在實驗室用如圖甲所示的裝置來探究“牛頓第二定律”．
（1）實驗中，該同學先接通計時器的電源（頻率為50Hz），再放開紙帶，如圖乙是打出的一條紙帶，O為起點，A、B、C為三個相鄰的計數點，相鄰兩個計數點之間有四個計時點沒有標出，有關數據如圖乙所示，則小車的加速度大小a＝______m／s2，打B點時小車的速度大小vB＝______m／s （結果均保留兩位有效數字）

（2）該同學在做探究加速度與質量的關系實驗時，保持沙和沙桶的總質量m一定。改變小車及車中砝碼的總質量M，測出相應的加速度a，并采用圖像法處理數據．為了比較容易地得出加速度a與質量M的關系，應該作a與_________的關系圖像．

（1）0.95；1.0（2）

解析試題分析：（1）根據則 
（2）為了比較容易地得出加速度a與質量M的關系，應該作a與的關系圖像，因為圖線是直線．
考點：探究牛頓第二定律的實驗。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

(9分)有一電壓表V1，其量程為3V，內阻約為3000Ω，現要準確測量該電壓表的內阻，提供的實驗器材有:
電源E:電動勢約15 V，內阻不計;
電流表A1:量程1A，內阻r1 =" 2" Ω，;
電壓表V2:量程2V，內阻r2=2000Ω;
定值電阻R1:阻值20Ω;(可作為保護電阻)
定值電阻R2:阻值1Ω; (可作為保護電阻)
滑動變阻器R:最大阻值10Ω，額定電流1A;
開關一個，導線若干.

(1)提供的實驗器材中，應選用的電表是    、定值電阻是      ;(填器材符號)
(2)請你設計一個測量電壓表V1的實驗電路圖，畫在答題卡上對應的虛線框內;(要求:滑動變阻器要便于調節(jié))
(3)若所選電表的讀數為a， 待測電壓表V1的讀數為U1，寫出電壓表V1內阻的計算表達式RV1=         .

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

為了探究平拋運動的規(guī)律，某同學設計如圖所示的實驗裝置，兩個完全相同的斜槽固定在同一豎直平面內，斜槽2的末端吻接一足夠長的水平軌道，讓兩個完全相同小球同時從斜槽上滾下。

（1）有關該實驗下列說法正確的是         

A．只能驗證平拋運動豎直方向是自由落體運動
B．只能驗證平拋運動水平方向是勻速直線運動
C．既能驗證平拋運動豎直方向是自由落體運動，又能驗證水平方向是勻速直線運動
D．兩小球釋放點距斜槽末端的高度差應相等
（2）為使實驗成功，給該同學提出兩條合理的建議：①                              ，②                                   。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某同學設計了一個用電磁打點計時器驗證動量守恒定律的實驗: 在小車A的前端粘有橡皮泥, 推動小車A使之做勻速運動, 然后與原來靜止在前方的小車B相碰并粘合成一體, 繼續(xù)做勻速運動. 他設計的裝置如圖 (a)所示. 在小車A后連著紙帶, 電磁打點計時器所用電源頻率為50 Hz, 長木板下墊著小木片以平衡摩擦力.

（1）若已測得打點的紙帶如圖(b)所示, 并測得各計數點的間距(已標在圖上). A為運動的起點, 則應選________段來計算A碰撞前的速度, 應選________段來計算A和B碰后的共同速度(以上兩空選填“AB”“BC”“CD”或“DE”).
（2）已測得小車A的質量m1＝0.4kg, 小車B的質量m2＝0.2kg, 則碰前兩小車的總動量大小為________kg·m/s, 碰后兩小車的總動量大小為________kg·m/s.（計算結果保留三位有效數字）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（8分）某實驗小組利用如圖甲所示的實驗裝置來驗證鉤碼和滑塊所組成的系統(tǒng)機械能守恒．

（1）實驗前需要調整氣墊導軌底座使之水平，利用現有器材如何判斷導軌是否水平？
                                                       ．
（2）如圖乙所示，用游標卡尺測得遮光條的寬度d=     cm；實驗時將滑塊從圖示位置由靜止釋放，由數字計時器讀出遮光條通過光電門的時間Δt=1.2×10-2s，則滑塊經過光電門時的瞬時速度為       m/s．在本次實驗中還需要測量的物理量有：鉤碼的質量m、滑塊上的遮光條初始位置到光電門的距離x和              （文字說明并用相應的字母表示）．
（3）本實驗通過比較             和               在實驗誤差允許的范圍內相等（用測量的物理量符號表示），從而驗證了系統(tǒng)的機械能守恒．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（6分）某學習小組利用自行車的運動“探究阻力做功與速度變化的關系”。人騎自行車在平直的路面上運動，當人停止蹬車后，由于受到阻力作用，自行車的速度會逐漸減小至零。在此過程中，阻力做功使自行車的速度發(fā)生變化。設自行車無動力后受到的阻力恒定。
（1）在實驗中使自行車在平直的公路上獲得某一速度后停止蹬車，可以測出自行車繼續(xù)向前滑行的距離s。為了計算停止蹬車時自行車的初速度v，還需要測量                     （填寫物理量的名稱及符號）。
（2）設自行車受到的阻力恒為f，計算出阻力做的功大小及自行車的初速度。改變人停止蹬車時自行車的速度，重復實驗，可以得到多組測量值。以阻力對自行車做功大小為縱坐標，自行車初速度為橫坐標，作出W-v曲線。分析這條曲線，就可以得到阻力做功大小與自行車速度變化大小的定性關系。在實驗中作出W-v圖象如圖所示，其中符合實際情況的是       。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

學校開展研究性學習，某同學為了探究桿子轉動時的動能表達式，設計了下圖甲所示的實驗：質量為m的均勻長直桿一端固定在轉軸O處，桿由水平位置靜止釋放，用置于圓弧上某位置的光電門測出另一端A經過該位置時的瞬時速度vA，并記下該位置與轉軸O的高度差h．
                
⑴該同學用20分度的游標卡尺測得長直桿的橫截面的直徑如圖乙為        mm．
⑵調節(jié)光電門在圓弧上的位置，測得多組數據如表格所示．請選擇適當的數據處理方法，猜想并寫出vA與h的函數關系等式   .

組次
1
2
3
4
5
h/m
0.10
0.15
0.20
0.25
0.30
vA（m/s）
1.73
2.12
2.46
2.74
3.00
⑶當地重力加速度g取10m/s2，不計一切摩擦，結合你找出的函數關系式，根據守恒規(guī)律寫出此桿轉動時動能的表達式EK =  （請用數字、質量m、速度vA表示）.
⑷為了減小空氣阻力對實驗的影響，請?zhí)岢鲆粭l可行性措施                 .

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（10分）一實驗小組準備探究元件Q的伏安特性曲線，他們設計了如圖所示的電路圖。請回答下列問題：

（1）考慮電表內阻的影響，該無件電阻的測量值    （選填“大于”、“等于”或“小于”）真實值。
（2）實驗測得表格中的7組數據。請在坐標紙上作出該元件的I-U圖線。

（3）為了求元件Q在I-U圖線上某點的電阻，甲同學利用該點的坐標（U、I），由求得。乙同學作出該點的切線，求出切線的斜率k，由求得。其中        （選填“甲”或“乙”）同學的方法正確。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（8分）在“探究彈力和彈簧伸長量的關系”的實驗中，裝置如圖甲所示，實驗時先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，再將5個鉤碼逐個掛在彈簧的下端，每次測出相應的彈簧總長度。

（1）某同學通過以上測量后把6組數據描點在坐標圖乙中，請作出F－L圖線；
（2）由此圖線可得出該彈簧的原長L0＝__________cm，勁度系數k＝___________N/m。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案