學(xué)校開展研究性學(xué)習(xí),某同學(xué)為了探究桿子轉(zhuǎn)動時的動能表達(dá)式,設(shè)計了下圖甲所示的實驗:質(zhì)量為m的均勻長直桿一端固定在轉(zhuǎn)軸O處,桿由水平位置靜止釋放,用置于圓弧上某位置的光電門測出另一端A經(jīng)過該位置時的瞬時速度vA,并記下該位置與轉(zhuǎn)軸O的高度差h.
                
⑴該同學(xué)用20分度的游標(biāo)卡尺測得長直桿的橫截面的直徑如圖乙為        mm.
⑵調(diào)節(jié)光電門在圓弧上的位置,測得多組數(shù)據(jù)如表格所示.請選擇適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)處理方法,猜想并寫出vA與h的函數(shù)關(guān)系等式   .

組次
1
2
3
4
5
h/m
0.10
0.15
0.20
0.25
0.30
vA(m/s)
1.73
2.12
2.46
2.74
3.00
⑶當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭取10m/s2,不計一切摩擦,結(jié)合你找出的函數(shù)關(guān)系式,根據(jù)守恒規(guī)律寫出此桿轉(zhuǎn)動時動能的表達(dá)式EK =  (請用數(shù)字、質(zhì)量m、速度vA表示).
⑷為了減小空氣阻力對實驗的影響,請?zhí)岢鲆粭l可行性措施                 .

⑴7.25mm;⑵vA2=30h;⑶Ek=mvA2/6;⑷選擇密度較大的直桿(或選擇直徑較小的直桿)

解析試題分析:⑴由圖乙可知,游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為:7mm+0.05×5mm=7.25mm
⑵根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知,vA與h無直接關(guān)系,因此猜想vA2、vA3、…與h的關(guān)系,發(fā)現(xiàn)有:vA2=30h
⑶根據(jù)機械能守恒定律有:Ek=mgh/2,vA2=3gh,解得:Ek=mvA2/6
⑷為了減小空氣阻力對實驗的影響,即重力遠(yuǎn)大于阻力,應(yīng)選擇密度較大的直桿(或選擇直徑較小的直桿)
考點:本題主要考查了以機械能守恒定律為原理考查了力學(xué)探究性實驗問題。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

在“測定金屬導(dǎo)體的電阻率”的實驗中,待測金屬導(dǎo)線的電阻Rx 約為5。實驗室備有下列實驗器材
A.電壓表V1(量程3V,內(nèi)阻約為15K)
B.電壓表V2 (量程15V,內(nèi)阻約為75K)
C.電流表A1(量程3A,內(nèi)阻約為0.2)
D.電流表A2(量程600mA.,內(nèi)阻約為1)
E.變阻器R1 (0~20,0.6A)
F.變阻器R2 (0~2000,0.1 A)
G.電池E(電動勢為3V,內(nèi)阻約為0.3)
H.開關(guān)S,導(dǎo)線若干

(1)為提高實驗精確度,減小實驗誤差,應(yīng)選用的實驗器材有______________________。(填寫器材前面序號)
(2)圖3為該實驗的電原理圖,請將圖4用實線補畫完整(部分已畫出)。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

如圖所示為甲、乙兩質(zhì)點做直線運動時,通過打點計時器記錄的兩條紙帶,兩紙帶上各計數(shù)點間的時間間隔都相同。關(guān)于兩質(zhì)點的運動情況的描述,正確的是

A.兩質(zhì)點在t0~t4時間內(nèi)的平均速度不相等
B.兩質(zhì)點在t2時刻的速度大小相等
C.兩質(zhì)點速度相等的時刻在t3~t4之間
D.兩質(zhì)點不一定是從同一地點出發(fā)的,但在t0時刻甲的速度為0

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

某同學(xué)在實驗室用如圖甲所示的裝置來探究“牛頓第二定律”.
(1)實驗中,該同學(xué)先接通計時器的電源(頻率為50Hz),再放開紙帶,如圖乙是打出的一條紙帶,O為起點,A、B、C為三個相鄰的計數(shù)點,相鄰兩個計數(shù)點之間有四個計時點沒有標(biāo)出,有關(guān)數(shù)據(jù)如圖乙所示,則小車的加速度大小a=______m/s2,打B點時小車的速度大小vB=______m/s (結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)

(2)該同學(xué)在做探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系實驗時,保持沙和沙桶的總質(zhì)量m一定。改變小車及車中砝碼的總質(zhì)量M,測出相應(yīng)的加速度a,并采用圖像法處理數(shù)據(jù).為了比較容易地得出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系,應(yīng)該作a與_________的關(guān)系圖像.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(11分)現(xiàn)要測定一電壓表的內(nèi)阻Ry的值。實驗室提供了如下的器材:
A. 待測電壓表V(量程3V,內(nèi)阻r1約幾kΩ)
B. 電流表A(量程5mA,內(nèi)阻約10Ω)
C. 電阻箱R0(0—9999.9Ω)
D. 滑動變阻器R1(50Ω,100mA)
E. 滑動變阻器R2(3kΩ,2mA)
F. 電源E(電動勢4V,內(nèi)阻可忽略不計)
G. 開關(guān)S及導(dǎo)線若干

①先用多用電表粗測電壓表內(nèi)阻,選擇電阻率倍率____,將兩表筆短接,進(jìn)行歐姆調(diào)零,再使兩表筆接觸電壓表的正負(fù)接線柱,讀數(shù)如圖甲所示,則其阻值為____Ω。
②為了減小實驗誤差,要求實驗過程中使用的電表指針偏轉(zhuǎn)超過其量程的一半,四位同學(xué)分別設(shè)計的實驗電路如圖乙所示。最適合的是_______,電路中的滑動變阻器R應(yīng)選用___
(選填“R1”或“R2”)。實驗過程中需要測量的物理量及對應(yīng)的符號是____,用測得的物理量計算電壓表V內(nèi)阻的表達(dá)式是Ry_____。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(10分)在“探究導(dǎo)體電阻與其影響因素的定量關(guān)系”的實驗中:
(1)某實驗小組用如圖甲所示電路對鎳鉻合金和康銅絲進(jìn)行探究,a、b、c、d是四種金屬絲。
①實驗小組討論時,某同學(xué)對此電路提出異議,他認(rèn)為,電路中應(yīng)該串聯(lián)一個電流表,只有測出各段金屬絲的電阻,才能分析電阻與其影響因素的定量關(guān)系。你認(rèn)為要不要串聯(lián)電流表?并簡單說明理由。                        .
②幾根鎳鉻合金絲和康銅絲的規(guī)格如下表所示:電路圖中四種金屬絲a、b、c分別為下表中編號為A、B、C的金屬絲,則d應(yīng)選下表中的          (用表中編號D、E、F表示)。
 
(2)該實驗小組探究了導(dǎo)體電阻與其影響因素的定量關(guān)系后,想測定某金屬絲的電阻率。
①用毫米刻度尺測量金屬絲長度為L=80.00cm,用螺旋測微器測金屬絲的直徑如圖乙所示,則金屬絲的直徑d為                 。
②按如圖丙所示連接好電路,測量金屬絲的電阻R。改變滑動變阻器的阻值,獲得六組I、U 數(shù)據(jù)描在圖中所示的坐標(biāo)系上。由圖可求得金屬絲電阻R=      Ω ,該金屬絲的電阻率 ρ=    Ω?m (保留兩位有效數(shù)字)。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(9分)發(fā)光晶體二極管是用電器上做指示燈用的一種電子元件,它的電路符號如圖甲所示。正常使用時,帶“+”號的一端接高電勢,帶“-”的一端接低電勢。某同學(xué)用實驗的方法測得它兩端的電壓UD和通過它的電流I的數(shù)據(jù),并記錄在下表中:

UD / V
0
0.4
0.8
1.2
1.6
2.0
2.4
2.6
2.8
3.0
I/mA
0
0.9
2.3
4.3
6.8
13.0
19.0
24.0
25.8
37.0
(1)在圖乙中的虛線內(nèi)畫出該同學(xué)的實驗電路圖。所用的實驗器材有:量程為5V的電壓表V,其內(nèi)阻約為10kΩ;量程為50mA的電流表mA,內(nèi)阻約為100Ω;直流電源E;滑動變阻器R;開關(guān)S;導(dǎo)線若干。
(2)在圖丙中的方格紙上用描點法畫出二極管的伏安特性曲線,并由此判斷,該二極管的電阻隨所加電壓的增大而            (填“增大”或“減小”)。
(3)已知該發(fā)光二極管的最佳工作電壓為2.7V,現(xiàn)用6V穩(wěn)壓電源供電,需要串聯(lián)一個電阻R才能使二極管工作在最佳狀態(tài),試運用伏安特性曲線計算R的阻值為        Ω(取整數(shù))。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

把多用電表作為電源,將選擇開關(guān)旋轉(zhuǎn)到歐姆×1擋,現(xiàn)用伏安法測其電動勢E和內(nèi)電阻r,如下圖甲(已連接了部分線),回答下列問題:
①電流是從     流入多用電表,(選填紅表筆、黑表筆)
②完成實物圖連接,要求變阻器的滑動觸頭滑至最右端時,其使用電阻值最大,
③在圖甲的n表筆屬于哪種表筆    .(選填紅表筆、黑表筆)
④閉合電鍵,測量出電流表、電壓表多組數(shù)據(jù)。將實驗測得的數(shù)據(jù)標(biāo)在如圖所示的坐標(biāo)圖中,作出U—I圖線,由此求得待測得電動勢E=   V,內(nèi)電阻r=  Ω.(結(jié)果均保留三位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

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同步練習(xí)冊答案