如圖所示,一根輕繩上端固定在O點(diǎn),下端拴一個(gè)重為G的鋼球A,球處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)對(duì)球施加一個(gè)方向向右的外力F,使球緩慢偏移,在移動(dòng)中的每一刻,都可以認(rèn)為球處于平衡狀態(tài).如果外力F方向始終水平,最大值為2G,試分析

(1)輕繩張力T的大小取值范圍.
(2)在圖中畫出輕繩張力T與cosθ的關(guān)系圖象.

解:(1)當(dāng)水平拉力F=0時(shí),輕繩處于豎直位置時(shí),繩子張力最小T1=G
當(dāng)水平拉力F=2G時(shí),繩子張力最大
因此輕繩的張力范圍是:G≤T≤
(2)設(shè)在某位置球處于平衡位置,受力如右圖所示:
由平衡條件得
Tcosθ=G
所以
,
得圖象如圖所示.

答:(1)輕繩張力T的大小取值范圍為G≤T≤
(2)輕繩張力T與cosθ的關(guān)系圖象如上圖所示.
分析:(1)當(dāng)水平拉力F=0時(shí),輕繩處于豎直位置時(shí),繩子張力最小,當(dāng)水平拉力F=2G時(shí),繩子張力最大,根據(jù)平衡條件列方程求解.
(2)鋼球始終處于平衡狀態(tài),對(duì)鋼球進(jìn)行受力分析,鋼球受重力G、繩子拉力T和外力F三力作用下平衡,依據(jù)平衡條件列方程找出T與θ的函數(shù)關(guān)系.
點(diǎn)評(píng):此題不僅對(duì)平衡條件能熟練的應(yīng)用,還要能根據(jù)平衡條件能找出力隨角度變化的關(guān)系.屬于中檔題,有一定的難度,
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科目:高中物理 來源: 題型:

(2006?惠州一模)如圖所示,一根輕繩上端固定在O點(diǎn),下端拴一個(gè)重為G的鋼球A,球處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)對(duì)球施加一個(gè)方向向右的外力F,使球緩慢偏移,在移動(dòng)中的每一刻,都可以認(rèn)為球處于平衡狀態(tài).如果外力F方向始終水平,最大值為2G,試分析

(1)輕繩張力T的大小取值范圍.
(2)在圖中畫出輕繩張力T與cosθ的關(guān)系圖象.

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,一根輕繩上端固定在O點(diǎn),下端拴一個(gè)重為G的鋼球,球處于靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)對(duì)球施加一個(gè)方向始終保持水平的外力F,使球緩慢地移動(dòng),在移動(dòng)過程中的每一時(shí)刻,均可認(rèn)為球處于平衡狀態(tài).若要保證輕繩不被拉斷,繩與豎直方向夾角θ 必須滿足θ≤60°,求:
?(1)輕繩可以承受的拉力FT的最大值;
?(2)在F-tanθ 坐標(biāo)系中畫出外力F與tanθ的關(guān)系圖象.

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(2008?虹口區(qū)二模)如圖所示,一根輕繩上端固定在O點(diǎn),下端拴一個(gè)重為G的鋼球A,O點(diǎn)到球心距離為L(zhǎng),開始時(shí)球懸垂靜止.現(xiàn)對(duì)球施加一個(gè)方向始終水平向右的力F,使球緩慢偏移,移動(dòng)過程的每一時(shí)刻,都可認(rèn)為球處于平衡狀態(tài).F從開始增大到2G的過程中,輕繩張力T的大小范圍為
G≤T≤
5
G
G≤T≤
5
G
,此過程中F與T的合力做功大小W=
GL(
5-
5
5
GL(
5-
5
5

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,一根輕繩上端固定在O點(diǎn)、下端栓一個(gè)重為G的鋼球A,O點(diǎn)到球心的距離為l,開始時(shí)球懸垂靜止.現(xiàn)對(duì)球施加一個(gè)方向始終水平向右的力F,使球緩慢偏移,移動(dòng)過程的每一時(shí)刻都可認(rèn)為球處于平衡狀態(tài),F(xiàn)從開始至增大到2G過程中
(1)求輕繩張力T的大小范圍.
(2)求力F做功為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,一根輕繩上端固定在O點(diǎn),下端拴一個(gè)重為G的鋼球,球處于靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)對(duì)球施加一個(gè)方向始終保持水平的外力F,使球緩慢地移動(dòng),在移動(dòng)過程中的每一時(shí)刻,均可認(rèn)為球處于平衡狀態(tài),如果輕繩可以承受的拉力FT的最大值為2G,設(shè)繩與豎直方向夾角為θ求:
(1)外力F的取值范圍;
(2)在F-tgθ坐標(biāo)系中畫出外力F與tgθ的關(guān)系圖象.

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