16.一艘宇宙飛船近某一個不知名的行星,并進入靠近該行星的表面的圓形軌道宇航員著手進行預(yù)定的考察工作,宇航員能不能僅用一只表通過測定時間來測定該行星的密度?

分析 根據(jù)萬有引力提供衛(wèi)星圓周運動的向心力可以列式求出行星的質(zhì)量M,根據(jù)密度定義式進一步求密度.

解答 解:據(jù)萬有引力提供衛(wèi)星圓周運動的向心力,有$G\frac{Mm}{{R}^{2}}=m\frac{4{π}^{2}}{{T}^{2}}R$ 
得到 M=$\frac{4{π}^{2}{R}^{3}}{G{T}^{2}}$
又$M=ρV=ρ\frac{4}{3}π{R}^{3}$,
所以行星的密度 $ρ=\frac{M}{V}=\frac{3π}{G{T}^{2}}$
所以航員能僅用一只表通過測定該飛船繞行星運動的時間就可以測定該行星的密度.

點評 本題要掌握萬有引力提供向心力這個重要的關(guān)系,要知道近地衛(wèi)星的軌道半徑近似等于該行星的半徑.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.一物體做直線運動,前一半路程的平均速度是v1,后一半路程的平均速度是v2.此物體在全過程的平均速度(  )
A.等于v1B.等于v2
C.等于$\frac{{v}_{1}+{v}_{2}}{2}$D.等于$\frac{2{v}_{1}{v}_{2}}{{v}_{1}+{v}_{2}}$

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖(a)、(b)電路中,電阻R和自感線圈L的電阻值都很小,接通K,使電路達到穩(wěn)定,燈泡S發(fā)光.下列判斷正確的是( 。 
①在電路(a)中,斷開K,S將逐漸變暗
②在電路(a)中,斷開K,S將先變得更亮,然后逐漸變暗
③在電路(b)中,斷開K,S將逐漸變暗
④在電路(b)中,斷開K,S將先變得更亮,然后逐漸變暗.
A.①③B.①④C.②③D.②④

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

4.甲、乙兩汽車各以不同速度行駛,關(guān)閉發(fā)動機后滑行相同的距離后停下,設(shè)關(guān)閉發(fā)動機后受的阻力分別為車重的0.1倍和0.15倍,則關(guān)閉發(fā)動機后( 。
A.兩車加速度大小之比a:a=2:3
B.兩車初速度大小之比v:v=2:3
C.兩車繼續(xù)運動時間之比t:t=$\sqrt{3}$:$\sqrt{2}$
D.兩車平均速度之比v:v=3:2

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.如圖所示,在兩塊水平金屬極板間加上電壓U構(gòu)成偏轉(zhuǎn)電場(電場只存在金屬極板正對區(qū)域內(nèi)),一束比荷為$\frac{q}{m}$=106C/kg帶正電的粒子流(重力不計),以速度v0=104m/s沿水平方向從兩金屬極板正中間射入.粒子經(jīng)電場偏轉(zhuǎn)后進入一具有理想邊界的半圓形變化磁場區(qū)域,O為圓心,磁場區(qū)域直徑AB長度為L=1m,AB與水平方向成30°角.區(qū)域內(nèi)有按如圖所示規(guī)律作周期性變化的磁場,已知B0=0.5T,磁場方向以垂直于紙面向外為正.粒子經(jīng)偏轉(zhuǎn)電場后,恰好從下極板邊緣O點與水平方向成60°斜向下射入磁場.求:

(1)兩金屬極板間的電壓U是多大?
(2)若T0=0.5s,求t=0s時刻射入磁場的帶電粒子在磁場中運動的時間t和離開磁場的位置;
(3)要使所有帶電粒子通過O點后的運動過程中不再從AB兩點間越過,求出磁場的變化周期T0應(yīng)滿足的條件.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

1.設(shè)某星球帶負電,一電子粉塵懸浮在距星球表面1000km的地方,若將同樣的電子粉塵帶到距星球表面2000km的地方相對于該星球無初速度釋放,為什么該電子粉塵仍在原處懸浮.

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8.雜技演員用五個彩球表演拋球技巧,即將小球逐個上拋,運動過程中的任一時刻總有四個小球在空中,每當一個小時落回手中時,手中的另一球同時上拋,每個小球能達到的最大高度為80cm,相鄰兩球拋出的時間間隔恒定,上升的球與下落的球可看成沿兩條平行的豎直線運動.按拋出的先后為序,求:
(1)相鄰兩小球拋出的時間間隔是多少?
(2)當?shù)谝粋小球恰好落回掌心,第五個小球同時拋出的時刻,第四個小球距拋出點的高度為多少?第二個小球的速度?

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

17.下列說法中,你認為錯誤的是( 。
A.高速行駛的公共汽車緊急剎車時,乘客都要向前傾倒,說明乘客具有慣性
B.短跑運動員最后沖刺時,速度很大,很難停下來,說明速度越大慣性越大
C.把手中的球由靜止釋放后,球能豎直加速下落,說明力是改變物體慣性的原因
D.拋出去的標槍、手榴彈等是靠慣性向遠處運動的

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

18.有同學(xué)想通過實驗來探究彈簧的彈性勢能與彈簧長度改變量之間的關(guān)系.實驗裝置如圖所示:將彈簧一端懸掛在支架上,另一端懸掛金屬重物,記下重物平衡時的位置O.用手慢慢將重物托起,直至彈簧恢復(fù)原長(即位置A)為止.然后迅速抽開手,重物無初速度落下,記下重物能夠到達最低點(即位置B),以后重物就在A、B兩個位置之間來回運動.實驗測得A、O兩點間的距離為L1,A、B兩點間的距離為L2
(1)若重物的質(zhì)量為m,g為重力加速度,則從A到O,重力做功為mgL1;以A點為彈性勢能的零勢能位置,彈簧在B點時的彈性勢能為mgL2;
(2)改變重物,多次實驗后,發(fā)現(xiàn)總有L2=2L1,則在B點時彈簧的彈力為重物重力的2倍.

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